2026届广东省深圳红岭中学高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2026届广东省深圳红岭中学高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．关于种间关系，下列说法错误的是（）A.蚕与植物是捕食关系B.捕食者能调节不同物种之间种间竞争关系的强弱，有利于生物的多样性C.原始合作对双方都有利，离开对方后也能独自生活D.捕食或种间竞争，都一定能导致一方灭亡2．人体内含有大量的液体，下列说法正确的是（）A.在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/3B.细胞外液包括血液、淋巴液、组织液等C.组织液是体内所有细胞直接生活的环境D.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力3．如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述个数有（）①A、B、C依次为淋巴、血液、组织液②胰岛素可以存在于B中③B和D中的成分大体相同④正常情况下，唾液淀粉酶不会存在于A中A.一个 B.二个 C.三个 D.四个4．关于免疫系统功能异常引发的疾病叙述错误的是（）A.当我们免疫功能过于强大时会出现自身免疫病B.常见的自身免疫病有过敏反应、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮C.免疫缺陷病是机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病D.免疫缺陷病一类是由于遗传而生来就有的，另一类是由疾病和其他因素引起的5．图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列叙述正确的是A.图甲中a处能完成电信号——化学信号——电信号转变B.图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化C.若将神经纤维置于低Na+液体环境中，图乙所示膜电位会低于+40mVD.若神经纤维处于乙图中②对应状态时，Na+通过主动运输方式进入细胞6．立体高效栽培是目前日光温室发展的一个方向，这种栽培方式能在有限的空间内创造出更高的经济效益。采用草莓、甜瓜套作栽培，打破了传统日光温室中单一栽培草莓的形式。在早春季节草莓收获将要结束时，垄间定植甜瓜，将再一次获得可观的经济收入。潜叶蝇是甜瓜的害虫之一，下列叙述错误的是（）A.立体栽培充分利用了群落的垂直结构，提高了阳光的利用率B.草莓和甜瓜都是自养生物，自养生物都通过光合作用制造有机物C.该草莓、甜瓜套作栽培模式中草莓与甜瓜之间竞争程度较弱D.若利用黑光灯可以诱捕潜叶蝇，则说明潜叶蝇是一种趋光性昆虫二、综合题：本大题共4小题7．（9分）以下是孟德尔实验未曾出现过的实验现象，回答下列问题。（1）某种烟草黄花与白花为一对相对性状，由等位基因A、a控制。多株纯合黄花烟草与纯合白花烟草杂交，F1均为黄花，F1自交所得F2的表现型及比例为黄花：白花＝35：1．让F1与白花植株杂交，子代表现型及比例为黄花：白花＝5：1．分析发现，F2中A、a基因频率相等。则据此推断，显性性状为____________。根据上述现象，某同学运用假说一演绎法的思路对孟德尔的假说之一“在体细胞中，控制一对相对性的遗传因子成对存在（即生物个体为二倍体）”进行了修改，合理的新假说应为____________。根据上述假说及测交实验结果可知：F1的基因型为____________，产生的配子的基因型及对应的数量比例分别为____________。（2）X染色体和Y染色体有同源区段和非同源区段。某XY型性别决定的生物种群中偶然产生了一个雄性突变型个体（突变型与野生型构成了一对相对性状），该雄性突变型个体（甲）与多只野生型雌性个体杂交，产生大量子代，子代中雄性只有突变型，雌性均为野生型，若干代后出现了雌性突变型个体（期间没有发生基因突变），产生上述现象最可能的原因是控制该突变型性状的基因位于甲的____________，且为显性突变。8．（10分）为研究生长素在水稻根负向光性反应中的作用，研究人员进行了有关实验，其中丙、丁、戊三组用含有IAA的琼脂块贴附在竖直向下生长的根尖表面的一侧，得到了部分实验结果如表所示。组别处理方式弯曲角度/°备注甲黑暗0竖直向下生长乙单侧光照39．6负向光性生长丙对贴有琼脂块的一侧光照43．7负向光性加剧丁黑暗（贴有1mg/LIAA的琼脂块）37．5向含有IAA的琼脂块方向生长戊黑暗（贴有5mg/LIAA的琼脂块）41．3向含有IAA的琼脂块方向生长回答问题：（1）生长素在细胞水平上具有________和诱导细胞分化的作用；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是________。果实中的生长素主要来源于________。（2）根据实验结果可以推测：水稻根的生长方向受________调控。（3）植物根的生长与IAA、光照等多种因素有关，某小组做了以下实验。实验一：将45Ca2+均匀外施于水平放置的根上，发现45Ca2+向根的下侧移动。实验二：如图，将豌豆幼根分为A、B、C三组，其中A、C组根冠完整，B组切除一半根冠，C组将根一侧运输阻断。箭头所示为IAA的运输方向。回答下列问题：①实验一中使用了同位素标记法，表明________________。②实验二通过________（填“A、B”“A、C”或“B、C”）的对照表明，根的弯曲生长与根冠有关。此实验必须在________（填“单侧光照”或“黑暗”）的环境下进行。③请解释C组根向左侧弯曲生长的原因：________________。9．（10分）图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答：（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是______（填序号），能量进入群落的主要途径是______（填序号）。（2）生态系统的结构包括_________和_________。图2中B表示_________________。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为______。（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于______调节，这也体现出信息传递能够调节生物的___________，以维持生态系统的稳定。（4）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体，使能量沿着________流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。10．（10分）图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（1）DNA分子双螺旋结构的基本骨架是____和_____（填序号）交替排列而成。②③④形成____。（2）④⑤之间的键是_____，能破坏该键的是_____酶。（3）如果该片段复制两次，则第二次复制需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸_____个，复制四次总共需要游离的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸____个。（4）该DNA片段由___条____向平行链组成，A+C占全部碱基的比例是____。11．（15分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄就溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题：（1）内环境是由___________等细胞外液共同构成的液体环境。输入的葡萄就进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到___________系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH___________。（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压___________，尿量___________，从而使渗透压恢复到原来的水平。（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压___________（填“会”或“不会”）发生变化。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】种间关系：（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，提取寄主的养分以维持生活。（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡。（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。（4）捕食：一种生物以两一种生物为食。【详解】A、蚕吃树叶，蚕与植物是捕食关系，A正确；B、捕食者往往捕食数量多的食物，减弱其竞争力，给其他物种腾出空间，不会导致因竞争弱而灭亡，故而有利于生物的多样性，B正确；C、种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，两个种群的相互关系可以是间接的，也可以是直接的相互影响，这种影响可能是有害的，也可能是有利的，原始合作对双方都有利，离开对方也能独自生活，C正确；D、捕食一般不会导致被捕食者的灭亡，D错误。故选D。2、D【解析】内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴。【详解】A、在人体的体液中，细胞外液约1/3，细胞内液约占2/3，A错误；B、细胞外液包括血浆、淋巴和组织液等，血液除了血浆外还有血细胞等，这些不属于细胞外液，B错误；C、组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境，还有部分细胞生活在血浆和淋巴中，C错误；D、渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，D正确。故选D。3、C【解析】分析题图可知，A是血浆，B是组织液，C是细胞内液，D是淋巴；A、B、D组成内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；A、B、D、C表示体液【详解】①分析题图可知，A是血浆，B是组织液，C是细胞内液，D是淋巴，①错误；②胰岛素可以存在于组织液中，②正确；③组织液和淋巴的成分大体相同，③正确；④正常情况下，唾液淀粉酶存在于消化道内，不会存在于血浆中，④正确。故选C。4、B【解析】免疫失调引起的疾病有过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。自身免疫病是指自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有先天性免疫缺陷病，如重症联合免疫缺陷病：一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详解】A、当人体免疫功能过强时，会引起过敏反应和自身免疫病，A正确；B、过敏反应不属于自身免疫病，B错误；B、免疫缺陷病是指机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，包括先天性和获得性免疫缺陷病，C正确；D、免疫缺陷病包括两类，一类是由于遗传而生来就有的，为先天性疾病，另一类是由疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，D正确。故选B。5、C【解析】图示分析可知：图1中，a为突触前膜，b为突触后膜。图2中，①线段表示静息电位；②线段表示动作电位的形成过程，此时Na+内流，③表示动作电位，造成膜两侧的电位表现为内正外负。神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。【详解】兴奋传导到a处，突触小体内的突触小泡释放神经递质，作用于b，将兴奋传递给下一神经元，所以在a处能完成电信号→化学信号的转变，A错误；由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以a兴奋不一定会使b产生图乙所示的变化，形成动作电位，B错误；动作电位的形成是Na+大量内流的结果，所以若将该神经置于低Na+溶液中，则③的位点将会向下移，图乙所示膜电位会低于+40mV，C正确；②是动作电位形成的过程，Na+由浓度高的膜外通过Na+通道载体蛋白向浓度低的膜内内流，不需要消耗能量ATP，进入细胞方式为协助扩散，D错误。故选C。【点睛】本题考查的是静息电位和动作电位的产生的原因和兴奋在神经元之间传递的相关内容。解题关键在于理解神经递质的作用机理，静息电位和动作电位产生的原因。6、B【解析】1、植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。2、生物新陈代谢的类型从同化作用方面看，分为自养型和异养型。【详解】A、植物的分层与对光的利用有关，立体高效栽培体现了群落的垂直结构，有效地利用了阳光等环境资源，A正确；B、硝化细菌是自养生物，但硝化细菌不能进行光合作用，是通过化能合成作用合成有机物的，B错误；C、该草莓、甜瓜套作栽培模式中，由于草莓与甜瓜的种植存在时间差，因此两者之间竞争程度较弱，C正确；D、对于有趋光性的昆虫，可以利用黑光灯进行灯光诱捕，故若利用黑光灯可以诱捕潜叶蝇，则说明潜叶蝇是一种趋光性昆虫，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.黄花②.烟草为四倍体植物、体细胞中控制一对相对性状的遗传因子有4个③.AAaa④.AA：Aa：aa=1：4：1（2）Y染色体的X、Y染色体的同源区段上【解析】1、由题意知，烟草黄花和白花为一对相对性状，由等位基因A、a控制，多株纯合黄花烟草与纯合白花烟草杂交，F1均为黄花，可知黄花对白花为显性，F1自交，F2黄花：白花约35：1，将F1与白花植株杂交（测交），子代表现型及比例为黄花：白花为5：1，若植株为二倍体，F1自交，F2黄花：白花约3：1，将F1与白花植株杂交，子代表现型及比例为黄花：白花为1：1，所以该题要联想到四倍体上，即亲本基因型为AAAA×aaaa，F1为AAaa，则配子的比例为A_：aa=5：1，符合题意。2、XY染色体有同源区段和非同源区段，雌性个体的性染色体组型是XX，雄性个体的性染色体组型是XY。【小问1详解】据分析可知，多株纯合黄花烟草与纯合白花烟草杂交，F1均为黄花，说明黄花对白花为显性。根据后代的性状分离比，推测烟草应为四倍体，则该同学运用假说一演绎法的思路对孟德尔的假说之一“在体细胞中，控制一对相对性的遗传因子成对存在（即生物个体为二倍体）”进行了修改，合理的新假说应为烟草为四倍体植物、体细胞中控制一对相对性状的遗传因子有4个。亲本基因型为AAAA×aaaa，F1黄花植株的基因型为AAaa，在减数分裂形成配子使这四个基因两两分离，并且移向两级是随机的，所以形成的配子基因型及比例为AA、Aa、aa═1：4：1。【小问2详解】因为雄性突变型个体与多只野生型雌性个体杂交，子代中雄性只有突变体，雌性均为“野生型”，可以推知控制该突变性状的基因位于XY的同源区段或只位于Y染色体的非同源区段，但是若干代后出现了雌性突变体，则否定了只位于Y染色体的非同源区段，所以控制该突变性状的第一个基因位于Y染色体的XY同源区段，且为显性突变，雌性突变体出现的原因可能是发生了基因突变或者XY同源区段在减数分裂过程中发生了交叉互换。【点睛】本题考查减数分裂、基因的分离定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8、（1）①.促进细胞伸长生长②.生长素是信息分子，作用后即被灭活③.发育中的种子（2）单侧光和生长素浓度（3）①.Ca2+可能与根的向重力性反应有关②.A、B③.黑暗④.幼根一侧生长素运输被阻断，导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不均匀，由于根对生长素的敏感程度高，左侧生长素浓度高抑制生长，右侧生长素浓度低，促进生长，因此根向左侧弯曲生长【解析】生长素生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。根、芽、茎三种器官对生长素的敏感性为根比芽敏感，芽比茎敏感。胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端。根横放后出现向地生长的原因是生长素受重力作用会横向运输到向地侧，导致向地侧生长素浓度高于背地侧，由于根对生长素较为敏感，背地侧生长浓度低，促进根向地生长，向地侧生长素高，抑制生长；故植物根向地生长。【小问1详解】生长素具有促进生长的作用，在细胞水平上具有促进细胞伸长生长和诱导细胞分化的作用：少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是生长素素发挥作用后即被灭活，所以植物体需要源源不断合成生长素满足调节生命活动的需求。果实中的生长素主要来源于发育中的种子。【小问2详解】分析实验结果，水稻根的生长方向受单侧光和外源生长素共同调控。比较乙组与丁组，可此推测单侧光照条件下，生长素向背光侧转移，导致背光侧生长素浓度过高，抑制生长。故根负向光性的原因是单侧光照使背光侧生长素浓度高于向光侧，由于根部细胞对生长素比较敏感，生长素浓度较高的背光侧生长受到抑制，于是出现负向光性。【小问3详解】①根据实验一中的描述可知，该实验中使用了同位素标记法，将45Ca2+均匀外施于水平放置的根上，发现45Ca2+向根的下侧移动，表明Ca2+可能与根的向重力性反应有关。②实验二中A组没有做任何处理，为空白对照，B组的实验变量为有无根冠，C组的实验变量为根尖伸长区部位两侧生长素的含量不同。因此通过A组与B组的对照表明，根的弯曲生长与根冠有关。由于植物根部IAA的运输受单侧光照的影响，所以此实验必须在黑暗的环境下进行，以避免无关变量对实验结果的影响。③C组与A组进行对照分析，C组幼根一侧的生长素运输被阻断，导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不均匀，由于根对生长素的敏感程度高，左侧生长素浓度高，抑制生长，右侧生长素浓度低，促进生长，因此根向左侧弯曲生长。【点睛】本题综合考查生长素产生分布运输和生理作用的实例分析的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。9、(1).②③④(2).①(3).组成成分(4).营养结构（食物链或食物网）(5).用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量）(6).15%(7).（负）反馈调节(8).种间关系(9).食物链（网）【解析】根据题意和图示分析可知：图1中甲是无机环境、乙是生产者、丙代表消费者，丁代表分解者。①为光合作用，②③为植物和动物的呼吸作用，④为分解者的分解作用，⑤为生产者被分解者分解利用的部分。图2中A表示鼠同化的能量，B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量），C表示分解者利用的能量。【详解】（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是②③植物和动物的呼吸作用和④分解者的分解作用，能量进入群落的主要途径是①光合作用。（2）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。图2中B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为（2.4×108）÷（1.6×109）×100%=15%。（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于负反馈调节，这也体现出信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。（4）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。【点睛】本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。10、(1).②(2).③(3).胞嘧啶脱氧核糖核酸(4).氢键(5).解旋酶(6).4(7).60(8).两(9).反(10).1/2【解析】分析题图：图示为某DNA片段，其中①为磷酸二酯键；②为磷酸基团；③为脱氧核糖；④为胞嘧啶；⑤为鸟嘌呤；⑥为碱基对。【详解】（1）DNA分子双螺旋结构的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替排列形成；②为磷酸基团，③为脱氧核糖，④为胞嘧啶，②③④形成胞嘧啶脱氧核糖核酸。（2）④为胞嘧啶，⑤为鸟嘌呤，④⑤构成一对碱基对，碱基对靠氢键连接；解旋酶能作用氢键，使得D