2024年绿色学校创建行动方案

2024年绿色学校创建行动方案

绿色学校创建行动方案1

一、指导思想

以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻

落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校"。并

以此为载体，全面推进素质教育。

二、目标和要求

L“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活

动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爰大

自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可

持续发展的思想萌芽。

4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会,关心国家，并在教育和学习中学

会创新和积极实践。

5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得

到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护

环境的行动。

6、以创建“绿色学校’活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行

懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的"种子”在更多的孩子们心理拇艮发芽、茁

壮成长。

7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、

后勤等各方面的工作之中使之形成全方位的一体化工程最终实现"绿色管理"、"绿色教学"、

“绿色环境"、"绿化育人"、"绿色活动”的学校特色。

8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国

家级“绿色学校"的行列。

三、计划实施时间和工作进度安排：

（-）20xx年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动创建工程，成立领导机

构。《吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定》指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方

面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目

标,向着省级、国家级“绿色学校"迈进。

（二）制定创建"绿色学校”计划

1、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环

境及环境教育现状进行调查。具体通过观察，问卷调查、座谈等方法，了解情况，分析调查结果，

为制定计划提供依据。

2、根据调查结果，创建“绿色学校"领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、

课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校"

的计划。

（三）实施创建“绿色学校”计划：

1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研究的基础上，制定《吉铁二小

创建“绿色学校"实施方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分

工制》《创建"绿色教室"标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求，

真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程又抓实抓好。

2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识和能力直接涉及到创建"绿

色学校"的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方

面的培训：环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法，"绿色学校”和环境管理体系的基

本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义务。

3、开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，

通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与

动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。

4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环

境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。

5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、

自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环

保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以

指导自己的行为。

6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如"办环保小报"、设"环保之声"

广播栏目、办"我们身边的环保"电视节目，写"环保征文、儿歌"、"自创环保标语"、开展

“社会调查"、参加社会实践"清除白色垃圾"、"回收废物"、"变废为宝"以及冬夏令营等，

让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。

7、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展"一月一个好习惯”的活

动，建立"我们承诺好习惯"评比机制，评上嗾，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比,

采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用"星

级中队"制，激励各中队向“绿色中队"迈进。

8、设立"环保监督员"、"环保检查组"开展争当"环保小卫士”活动。做到日检查、周

小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和"我为

环保做贡献"的好公民意识。

9、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校

现有资源环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无

声的老师、学校一道亮丽的风景线。

10、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学

生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。

四、经费预算及分配：

创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证。按照教育管理部门的要求，

学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。

1、环境类资料内容购置投入：

①书籍、报纸、期刊投入4000元。

②幻灯片、录像带、专邈教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等）

教学设备等项投入：280000元。

2、环境改造建设内容投入：

①活动场所建设器材投入：198000元。

②校园环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校园条件、资源，开展环

境教育，最大限度的保证‘绿色学校”创办活动有效开展。

工信息交流和工作宣传投入：15000元.

五、检查考核的方法和要求：

1、日常工作按照学校《环境教育各部门职责分工》和《创建“绿色学校”工作网络》分工

进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实情况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员要

认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料，以做到评价的公平、公正、真实可

信。

2、按照《创建"绿色教室"标准》的5项条件量化打分，每学期评选出各年级的“绿色教

室"和教职工"绿色办公室"，共同营造良好的育人和办公环境。

3、按照《环境保护制度》中"五要"和"六不"要求，培养学生的环保意识，规范孩子们

的环保行为，每学期评出‘环保小卫士"以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。

4、在教师中评选环保知识"勤奋好学标兵”和渗透环境教育"学科带头人”评选活动，调

动教师以学科教学为主渠道进行环境教育的积极性，努力探索学科育人新方法。

5、结合学校《奖惩条例》中关于突出贡献奖励的有关条款，对在创建"绿色学校"工作中

贡献大，成绩佳的干部及教职工做到“三优先"：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培

训优先"。对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工采取一票否决的办法，不予重用，严重

的给予相应的处罚。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴旺发达的动力，创建“绿色

学校"是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参与保护环境，建设环境的伟大事业

中来，让“绿色学校"枝繁叶茂，染绿华夏大地！

绿色学校创建行动方案2

一、指导思想

地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存

与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意

义.我校要全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校"为载体，推进青少年

的素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标

1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培

养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具

体化，务实化。

2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环

保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人

投身于"绿色学校”活动。

三、主要措施

（一）加强领导机构。

1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长

主抓，教导处、德育处、总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。

2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。

3、完善监督、检查机制，坚持记录,定期总结，按计划逐步开展教育活动。

4、定期召开专题会议，推动校环保工作。

（二）完善环保队伍建设。

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，

使环保教育成为全社会的共同责任。

3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。

（三）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展.

1、设立宣传栏。在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介

绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等,

组织大型主题宣传活动。

2、发动学生，组织"儿童环保宣传队"。走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动

中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保

记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件同时在学校红领巾广播站播放，

形成良好的环保舆论氛围。

4、成立环保活动小组，以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动

全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

5、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监

督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。

（四）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中

I、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中

形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。

2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展"环保志愿日”活动。

如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。

3、环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。

4、开展"保护环境，珍爰生命"主题活动。在六月“世界环境日"时，开展"保护环境，

珍爱生命”系列活动,使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，

每一片绿叶、每一寸土地。

（五）加强校园环境建设

充分发挥"绿色学校"的育人作用。在学校已有的基础上扩大绿化面积明确"窗明几净、

一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，

食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损

害。

绿色学校创建行动方案3

为了进一步增强全体学生的环保意识,养成保护环境的行为规范，健全环境建设机制，大力

推进素质教育和精神文明建设,结合我班实际，提出如下实施计划：

一、创建思想

1、指导思想

以《中〃浮环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题,以人与自然和谐

发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，通过管理

和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。

2、基本原则

(1)环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，推进素质教育，深化环境教育，增强环

境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减

少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。

(2)常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进班级

各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化

建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。

(3)继续开展"绿色家庭”系列评比活动，今年捋以创建节约型家庭为主题，根据各个家

庭创建的成效评选出"十佳"，参加学校组织的经验交流会。综合实践活动将以班级研究小组为

单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题研究活动，每学期进行两次交流活动，对

在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为学生评选"星级少年"积累材料。

二、具体工作安排

1、德育与环境教育相结合。

(1)加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣传创建绿色班级校园的目的和意义，

调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建

(2)规范学生的行为习惯,增强学生的节能意识，教育学生节约用水、用电、用纸，节约

粮食。

(3)养成良好的文明.卫生习惯、减少污染、减少浪费，不随便乱丢废弃物，不乱到剩饭

剩菜。

(4)增强环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不使用

一次性饭盒、筷。

(5)开展“绿色班级""绿色家庭”等评优活动，在活动中提高全体学生的环保素养。

2、以环境教育为主题，推进素质教育。

(1)学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题,正

确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和

技能，养成有益于环境的情感态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，

成为有社会实践能力和责任感的公民。

(2)与健康教育相结合，教育学生懂得关爰自然、尊重生命。

(3)以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活

动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。

3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建设.

环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，

持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境

的可持续发展做出应有的贡献。

绿色学校创建行动方案4

一、意义和宗旨

环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类未来的前途，帮助他们从小树

立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。

学校重视环境教育工作，认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育、综

合实践，在培植花木，绿化校园中做了大量工作。校园环境优美，空气清新。

培养少年儿童认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可

持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。

二、创设良好的教育环境

本着处处有教育的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并

给每样花木挂牌，创设文化氛围，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生自

主学习的自觉性。制作宣传标语,规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境保护工

作，创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围。

三、认真搞好环保培训工作

为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领

导组织教师开展有关环境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。

四、认真做好环境教育工作

通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师

生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、新农村扎根、开花、结果.

五、认真做好课内教育。

1、各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环

保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。

2、加强环境教育，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。

3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要求每班每学期最少进行

两次环境教育专题或渗透教育。

4、聘请县环保局班干部来校上环保教育课，使教师和学生更多地了解一些环保知识。

六、认真组织课外实践活动

1、以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅导教师，能够定期搞好环保活动。

2、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展"筑起一片绿色天地”活

动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展”身

边无废物"活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

3、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。

(1)组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为。

(2)组织学生对道路护绿。

(3)组织学生对浦阳江进行水质调查，寻找污染源，并写出调查报告。

4、认真组织学生开展专题教育活动。

充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育培养师生保护生态环境的光荣感、

责任感、使命感。

(1)3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。并开展

我与小树同成长，为家乡添新绿和节约零花钱，我为环保作贡献等活动。

(2)4月20曰・26曰，爱鸟周.每班做5个鸟巢，共做30个鸟巢挂在校园东面的杨树

上，增强了学生爱鸟、护鸟意识。由于校园花木比较繁茂，校园成了各种鸟类栖息之地。今年杨

树上又增加了三个喜鹊窝。

(3)4月22日，地球日。少先队开展了热爰我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体

师生宣讲只有一个地球教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。

(4)6月5日，环境日。少先队开展了世间万物，生命之网大型主题队会，并向全体师生

宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。

(5)9月11日・21日开展了保护环境，热爱地球的系列活动，评环保小卫士共44人，

使学生的环保意识更加浓厚。

5、进行垃圾分类处理，

开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。

6、收集信息，整理资料。

组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣

传。

七、积极参加环保征文活动

鼓励教师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖。积极组织学生参加各种环保征文比赛和知

识竞赛活动。

环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，

持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境

的可持续发展做出应有的贡献。

绿色学校创建行动方案5

一、指导思想

以《中〃浮环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐

发展为主线，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，以"绿色学校"为载体，深入开展各

种主题教育活动，全面提高师生的环境意识和素养。

二、创建目标

1、围绕创建江苏省“绿色学校”的目标，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的

一切资源和机会全面提高师生的环境素养。

2、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

3、通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育

教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识

强烈、行为习惯文明的绿色校园。

三、主要措施

（一）加强组织领导

成立环境教育领导小组，校长全面负责，分管教导主抓，大队辅导员紧密配合，将环保教育

纳入到教育教学、少先队等各项活动中。以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的管理机制，

定期召开专题会议，推动校环保工作。

（二）提高师生认识

"绿色学校"的本质特征，就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。学校是

传播文化的特定场所，是学生获得知识和

技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成良好行为的重要场所。"绿色学校”的创建

不仅能使教师和学生的环境素质得到提升，还可以通过学生带动家长，通过家长带动社区，又通

过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。

（三）积极开展活动

1、结合环保节日，开展宣传活动.抓住3月12日植树节，3月最后一个周六世界熄灯一

小时活动，4月30日世界无烟日，6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣

传教育活动。通过手抄报、黑板报、成立护绿小队等活动,提高师生爱护环境意识。

2、充分挖掘教育题材，在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、综合实践活动、品生等

学科特点，从课堂主渠道渗透环境教育，从原课文知识点上渗透，保证"环境"教育既有内容，

又有效果，也不加重学生负担。

3、通过活动倡导环保理念。比如常州举办花博会期间各班可以开展以花为媒的'系列活动；

结合运动会，各班以花为名，开展绿色环保的运动会等。

（四）继续优化环境

绿化校园：整体规划校园建设，加强对学校花草树木的管理，在学校已有的基础上，扩大绿

化面积。

美化校园：加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，龙娃广播时间定期播放环

保内容的文稿，努力营造环保氛围。

净化校园：继续做好"无烟学校"工作，明确"窗明几净、一尘不染"的卫生意识，做到校

园净化，教室整洁，校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，厕所无异味，餐厅卫生符

合标准。继续改善学校的硬件设施，尽量使用环保、节能月品。

四、创建步骤

1、成立创建“绿色学校”领导小组，报上级教育主管部门登记备案。

2、对照“绿色学校"创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行分析，并制定切

实可行的创建方案。

3、组织教职工培训I,充实所需的资料和设备，为学校内部自评和上级主管部门评估验收创

造条件。

4、自我检查与纠正v学校定期进行检查，发现问题及时进彳扰U正，不断提高学校的创建水

平。

5、申请验收。通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后，向教育局申请"绿

色学校"命名。

绿色学校创建行动方案6

为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精

神,认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，

普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。进一步对学校

的环境教育与环境建设进行合理的规划和安排，以保证实施与此相关的人力、物力、财力，确保

使环境教育与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分。

一、指导思想：

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色

学校”为载体,遵循生态教育的内在规律，从青少年学生的实际情况出发，强化生态道德、环境

伦理教育，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推进青少年学生的素质

教育（含环境教育）和精神文明建设。

二、奋斗目标：

在各学科渗透绿色教育的基础上，通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注

家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获

得人与环境和

谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，形成正确

的生态道德，引导学生选择有益于环境的生活方式，为"加快发展、富民强市"服务。具体目标

如下：

（一）创建绿色学校活动规范化、制度化.建立学校、家庭、社会三结合的立体教育网络.培

养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具

体化，务实化。

（二）教育工作优质化。充分利用现代信息技术、网络，以学生为主体，教师为主导，加强绿

色教育在课堂教学中的渗透，使绿色教育融于各学科教育之中。

（三）创建活动多样化，实效化。以活动为载体，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动

身边的人投身于“绿色"活动之中。把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。教

务处负责“绿色课程"的落实，团委和少队负责“绿色活动”的实施与宣传，总务处负责"绿色

校园"创建的后勤保障。总之，各处室、各部门要协调配合，共同提高学生环境意识；培养学生

良好的环保习惯；规范学生的环保行为，多方位地营造浓厚的环保教育氛围，让环保意识深深地

才跳艮于学生心中，并向社会广泛传播。

三、主要措施：

（一）加强领导机构

1、成立"创建县级绿色学校"工作领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自

抓，教务处、总务处、学校团委及少队紧

密配合，将绿色教育纳入到教育教学的各项活动中去。领导小组名单如下：

组长：

副组长：

组员：

领导小组下设办公室，由李德芳具体负责办公室日常二作。

2、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步，推动校

环保工作的开展。

（二）完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会T本化的'教育机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到

家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3、利用培训讲座等方式促进全校师生的环保意识发展。

（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环境硬件建设

1、绿化校园。整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净

化美化建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使学校可以绿化的

校园面积绿化覆盖率达到90%以上。

2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片

或学生书法作品，定期更换环保宣传栏内容，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努

力营造环保氛围。

3、净化校园。以创建"绿色班级”活动为龙头，进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生

责任区，实行责任到班,责任到人,使校园空气清新，做到校园;争化，教室整洁,厕所清洁,食

堂卫生符合标准。

4、加强学校环保硬件建设。

（四）多层面、全方位，开展环保教育活动

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的

热点和敏感话题创造性地升展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列

入教学计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。例如，除科学、地理、生物、

化学、物理教师要从教中导思，唤起学生的环保意识，责无旁贷地承担起环境教育的重任外，也

还要要求其他学科的教师在教学活动中有机渗透环境教育。如语文、英语教师可借助大量描述美

好环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣：历史教师可从古人“天人合一"、"天

地与我并行，万物与我唯一”的思想中进行环境伦理道德教育；政治教师要应用生态观点和可持

续发展原则，赋予某些传统的哲学观点和政治理论以许多新的内涵，并特别重视环境法制教育；

数学教币可应用一些关于植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利、计划生育等问题的案例，

找到数学教学中渗透环保意识教育的切入点;音乐教师则可运用教材中许多寻求自然界中天地人

和谐美的欣赏曲目让学生感受环境美、鉴赏环境美体育教师在学生参加各种户外体育活动中，

要使学生感受日光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性；美术、劳技等学科的教师

则可用艺术手段与科技手段相结合的方式对自然、环境、生命科学等内容进行艺术创造和表现，

从而实购保意识的内化。

2、大力开展宣传，促进全校师生的环保意识提高。各班级要定期刊出创绿黑板报，校园内

张贴宣传标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓

住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣传活动。

3、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区

环保实践活动。组织学生进行社会实践活动，让学生参加生产劳动，增强环保意识；学校要常年

分批组织学生参加社区环保行动；组织学生参加到工厂、学生实践基地、生态农业示范区等环境

教育基地参观或调查，使他们深刻认识到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会到环

保的紧迫性，增强保护环境的意识和责任感。

（五）做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。在校园开辟“绿色教育”专栏,展示、宣传、学校创建"绿

色学校”的工作情况。

2、做好环保档案的整理工作，负责"创绿"档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，

对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资*斗要妥善管理。

绿色学校创建行动方案7

一、指导思想

绿色学校是指可持续发展的学校。从本质上讲，创建绿色学校是学校面向可持续发展，以环

境教育的思想为先导，不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益

的过程，从而也是学校不断解决自身可持续发展问题的过程。绿色学校的本质特征就是在学校建

设中体现可持续发展教育的理念。因此，创建绿色学校可以说就是创建可持续发展教育的学校。

同时，环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全

国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”

工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，影响于

家庭，服务于社会的环境建设模式。

二、活动主题

开展"创建绿色学校"主题活动，倡导校园绿色文明，提高广大师生的环保意识和素养，争

创绿色学校。充分利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。不同的纪念日在不同的年份都有一定

的主题。我们将与世界同步，根据相关信息提前布置、计划、开展。

学校团委选定的主题日如下：

上学期

9月14日世界清洁地球日

9月16日国际臭氧层保护日

9月27日世界旅游日

10月4日世界动物日

10月6日世界人居日/国际住房日

10月16日世界粮食日

寒假："青春暖潮艮务社区"扶贫、敬老、环保志愿者服务活动

下学期

2月2日世界湿地日2月10日国际气象节

2月28日世界居住条件调查日

3月5日中国青年志愿者服务日

3月12日植树节

3月21日世界森林日

3月22日世界水日

3月23日世界气象日

4月7日世界卫生日

4月22日世界地球日

5月22日国际生物多洋性日

6月11日中国人口日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日

6月25日全国土地日

暑假："绿色环保生活”研究性学习

绿色环保夏令营

三、活动形式

根据不同活动日和活动主题，学校团委将积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调

查、纪念活动、征文竞赛等等，在活动中培养学生的环保意识和能力。丰富多彩、形式多样的课

外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护

行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩

的课外活动来强化环保教育,从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学

生的环保能力。

(1)组织部分学走出校门进行环保宣传

(2)举行"系列科普知识教育走进校园之环境保护知识暨精选珍稀生物图片展

(3)组织部分学生社会实践

(4)开展环境知识竞赛

(5)举办班级创绿色学校专栏刊出比赛

(6)开展以创绿色学校为主题的班班唱活动

(7)配合科技艺术节，举办"生活废品变宝"保护环境手工艺品比赛

(8)收集选定的主题日的相关信息，印制宣传小册

绿色学校创建行动方案8

西流河一中中学创办于1949年，座落在仙桃市东边与武汉比邻，建校以来，坚持“以人为

本、以学生的发展为本"的素质教育之路，以“抓常规、求质量、创特色、促发展"为办学指导

思想，以“做人求真，治学务实"为校训，把创建“绿色学校”作为绿色教育的载体，与德、智、

体、美、劳教育共同融为育人要素，一并纳入学校发展总体规划。特别是学校以"终身发展、主

动发展、全面发展、和谐发展、健康发展”五个发展为抓手，形成了"学校各方面工作整体推进

的一体化、教师教育与学生教育的一体化、全面发展的一体化、课内与课外的教育一体化、学校

教育社会教育家庭教育的一体化”的教育特色各可持续发展的“绿色学校”理念深入到教育的

方方面面，而创建各级绿色学校，则是我校争创名牌学校,全面推进素质教育的重要组成部分。

一、创建绿色学校的目标

创建绿色学校的目标：创建"环境优美"的校园，做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，

校园环境整洁，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心

灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围,具体而言，包括六大指标,即：

绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽

纵深的信息环境、自律自善的法治环境。

二、创建绿色学校的策略

1、把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来

我们把创建绿色学校作为争创品牌学校的重要组织部分，在办学规划中得到充分体现，使绿

色学校的创建工作融入学校的总体工作中。

2、把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来

我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱，以创建绿色学校夯实德育工作,

促进校本课程建设，引导学生在思想、道德、身心、个性得到全面发展。

3、把创建绿色学校与学校特色教育有机结合起来

我们坚持把学校的特色教育作为创建绿色学校的有机补充，给特色教育予绿色的生命，促进

学生个体的发展，充分培养实践能力和创造能力。

三、创建绿色学校的步骤

我校创建绿色学校的工作，分四步实施：

20XX-20XX年创建镇绿色学校；

20XX年创建市绿色学校;

20XX-20XX年创建省绿色学校；

四、创建绿色学校的实施方案

1、构建组织网络

成立创建"绿色学校"领导小组。领导小组名单如下：

组长：王金国（校长）

副组长：罗砚平（副校长，分管德育）

徐先发（副校长,分管教学、工会）

刘教平（副校长，分管后勤）

成员：王发军（办公室主任）张林峰（教导处主任）

何正强（总务处主任）杨会平（政教处副主任）

具体分工：

办公室：负责制定环境教育规划和计划、总结

政教处：负责管理和宣传教育，学生环保行为规范

教导处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境教育教材

总务处:负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电

及节约其他资源的具体工作。

团委：负责开展系列活动

年级组、教研组：负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究

领导小组下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境保护教研室，由各学科教师、环保小组

全体成员等组成。同时聘请镇城建同志为校外环境教育辅导员。

2、提供保障措施

(1)课程保障

学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程和研究性课程中得

到体现。另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。

(2)经费保障

必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以

确保绿色学校的创建工作。

(3)控制、处理污染源

重点控制化学实验室的废气、废液，对校园垃圾进行分类处理。

(4)其他保障

学校将在每学期开设两节以上的环境教育课，进行校领导、全体教师的环境教育培训I,各学

科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加县、市叁办的各类培训进修。

4、创建优美的校园环境

(1)校园：内外环境优美，给人以赏心悦目、生机勃勃、清净舒适的感觉。

(2)家园：培养师生"爱校如家”的意识。注重教室、办公室、各功能室的基本建设。整

个学校整洁美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。

(3)学园：学校是学习的场所，不仅要营造优美的环境，更要有人文气息，使学校成为学

园，成为文化氛围浓厚的学校。

(4)乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调节，要建设好健身娱乐等活动场地，供师生活

动，使学生在学习之余感到身心愉悦。

5、创建和谐的人文环境

(1)努力创设平等、弓主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥

主体作用，体现主人风范。

(2)以培养集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以"文明、健康、温

馨”为主题的班级文化建设和"追求卓越，创造未来”为精神的校园文化建设。

(3)通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。

(4)创设舞台，利用校园科技文化艺术节、合唱队和其它社会实践活动，为学生自主发展

提供广阔的空间。

(5)充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣传环境保护的重要意义。

6、开发“绿色教育"课程

根据有关部门要求，结合我校的办学宗旨，运用系统观点，分解教育目标，使创建绿色学校

活动植根于“课程开发"和“学科建设”上。

基础型课程：为了帮助学生有一个健康的学习心理，我校开设"心理健康教育"课；为了培

养学生的劳动技能与实践技能，我校开设"社会综合实践"课。

拓展型课程：充分挖掘学校教育资源，开设包括“绿色教育”在内的拓展型课程。

研究性课程：通过教师选题、双向选择（教师、学生分别选题）和自主选题三个阶段，结合

课程资源进行二度创新。

五、创建绿色学校效果预测

通过“绿色学校”的创建工作，在以下六个方面达到良好的效果：

1、环保意识方面：师生的环保意识明显增强，使环保成为广大师生的自觉行动。

2、环保行动方面：通过“绿色教育"，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的

环境质量达到新的层次。

3、人文精神方面："绿色"不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培养，还包括团

结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。

4、环境教育课程化方面：课程化的教育才能持久有效，这是"绿色教育”可持续发展的重

要条件。学校通过创建活动，将有关"绿色教育”的内容加以整合,使这项工作达到课程化的要

求。

5、环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式，建立环境教育信息

资料库。

6、教育成果方面：学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓

励并培养学生积极参加有关环保活动的征文比赛、科技制作、文艺活动等，为创建绿色学校作贡

献.

我们相信，在各级领导的关怀下，经过全校教职工的共同努力，我校将由"绿化美化学校"

发展为集欣赏性、知识性、科技性、教育性为一体的"花园式学校"，办成一所具有本校"人与

自然和谐发展”鲜明的特色的绿色学校。

绿色学校创建行动方案9

为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意

识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和“中国梦”为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性

化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。不

断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

二、成立创建"绿色学校，绿色班级"综合实践活动领导小组

为了实施和加强"绿色学校，绿色班级"创建工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导

小组。主要负责活动的统一部署、协调、指导、督杳等工作。

三、工作目标

(-)通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提

高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授"绿色"知

识、启迪"绿色"思维，培养"绿色"品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促

进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。

(二)通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保

能力，使学生达到"三个知道"和"两种感受"：

1、"三个知道"即：

(1)让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀

美的山川、身边的花草树木都是自然环境的TR分；

(2)让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；

(3)高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了

我们生存的自然环境。

2、“两种感受"即：

(1)让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球

的责任感；

(2)让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成

保护动物、爱护植物的自觉行动。

(三)以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现"美景

入眼，净化心灵”的目的。

四、工作措施

(-)强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能

1、完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园，美

倒壬级。

2、把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带,活动区

落实班级责任制。并彳故好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，给学

生一个优美的校园环境。

3、重视校园文化建设，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣传文

化。

4、宣传栏设专门的“环保绿色宣传"栏目；

5、节水、节电，节约纸张，提倡简朴.做好"爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分

类垃圾箱。

(二)发挥教师在综合实践活动教育中的主导作用，提升办学档次，提高学生能力。

L结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，开展教师环保意识测试活动。

2、在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，

把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

3、通过“无烟室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。

4、加强实验室、音乐室、图书室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环

保教育工作。

5、加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个

家庭，通过学校环境教育影响每一个村庄，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

（三）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化综合实践活动方案

1、课堂渗透环境教育，各教研组要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充

分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重

要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。

2、在综合实践课程和研究性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保

课题探究。

3、开展变"废"为"宝"的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。

4、加强学生的心理健康教育，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，优化学生

心理健康环境。

5、进行学生的环保意识测试活动，有针对性地加强学生的环境意识的教育。

6、利用班会、队会、升旗礼等多种形式的开展环保教育活动，要做好"世界地球日"、"世

界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作.

7、充分发挥学校宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学

校宣传栏定期宣传环保知识。

8、组织学生开展环保专题活动，如，环保知识竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园

等，把环保意识落实到学生的日常行为当中去。

9、定期安排学生参加"雏鹰志愿者活动"，使学生环保工作深入到社区、村队。

10、倡议学生环保从我做起，从身边小事做起；每学期开展"环保活动周活动”一次，

全校师生要统一认识，高度重视，把综合实践活动工作作为实施学生素质教育的一个主要内

容抓，大胆创新，认真总结，使学校早日实现"绿色学校，绿色班级"的目标。

(五)认真做好档案的整理收集工作

1、各班要统一做好档案资料的收集、整理、上交工作。

2、档案室要做好归档、汇编工作，注重形成系统性、规范化的资料档案；

利用本次综合实践活动方案的实施契机，真正地让学生体会到环境对我们生活质量的重要，

同时也提高学生搜集信息，分析信息处理问题的能力，使他们在学习活动中提高深化自己的各个

方面的能力。

绿色学校创建行动方案10

一、活动时间：

星期五班队活动课

二、活动对象：

五⑵班全体同学

三、活动准备：

(1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园。

(2)同学们亲手绘制"芍能