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文档简介
2026届安徽省安庆二中生物高二上期末调研模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.“洋葱根尖细胞有丝分裂观察”实验中,临时装片的制作流程正确的是A.染色→漂洗→解离→制片 B.染色→解离→漂洗→制片C.解离→漂洗→染色→制片 D.解离→染色→漂洗→制片2.下列关于神经递质和抗体的比较,说法正确的是A.二者都属于细胞间传递信息的物质B.二者在合成过程中都需要高尔基体加工C.进入细胞时都需要消耗能量D.都是由动物细胞合成并且分泌3.下列有关人体免疫的叙述正确的是()A.人类清除感冒病毒只需通过非特异性免疫B.艾滋病病人的免疫系统受损可能导致恶性肿瘤的发病率大大提高C.效应T细胞可直接杀灭抗原D.过敏原首次侵入人体即引起过敏反应4.下列关于种群特征的叙述,正确的是()A.种群特征就是指种群的数量特征B.种群中雌雄个体的生殖能力不影响种群密度C.种群的出生率和死亡率与年龄组成无关,与性别比例有关D.调查种群密度并不都是进行估算,也可获得精确值5.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是A.进行有丝分裂的细胞为①和③B.③所示的细胞中有2个四分体C.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞D.上述细胞中有8条染色体的是①②③6.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析实验中,破坏反射弧在左后肢的部分结构,观察蛙的双侧后肢对刺激的反应,结果如表:刺激位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明,反射弧被破坏的部分可能有几种组合()A.4 B.6 C.8 D.97.“塞罕坝”系蒙汉合璧语,意为美丽的高岭。历史上,塞罕坝曾水草丰茂,禽兽繁集,后来清政府将树木砍伐殆尽,将美丽的高岭变成了人迹罕至的茫茫荒原。半个多世纪以来,塞罕坝人克服了重重困难,在降水不丰沛的高原上营造起万顷林海,创造了荒原变林海的绿色奇迹,用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。下列叙述正确的是()A.塞罕坝林场所有的植物和动物构成了一个群落B.半个多世纪时间里,塞罕坝林场发生了初生演替C.塞罕坝林场曾濒临崩溃说明生态系统自我调节能力有限D.人类活动会影响林场群落演替的速度,但不能改变演替方向8.(10分)下列有关神经调节的叙述,正确的是
()A.刺激反射弧的传出神经可引起反射活动B.神经元处于静息状态时细胞膜外K+浓度高于膜内C.兴奋在神经元之间以神经冲动的形式进行传递D.神经元处于动作电位状态时细胞膜外Na+浓度高于膜内二、非选择题9.(10分)图1表示细胞生物遗传信息传递某过程,图2表示DNA结构片段。请回答下列问题:(1)假如图2的两条链在某生理过程中都做了模板,则该生理过程是_____,其方式为_____。(2)图1所示的遗传信息传递过程,其中不同于图2的碱基互补配对方式的是_____。(3)若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA所占比例为_____。(4)若通过DNA复制共得到32个图2中的DNA片段,则至少要向试管中加入_____个腺嘌呤脱氧核苷酸。(5)若人组织中的细胞已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为_____。(6)RNA病毒相比于DNA病毒更容易发生变异,请结合有关RNA的结构说明其原因:_____。(7)若一个DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)=0.5,那么在它的互补链中,(A+G)/(T+C)应为_____。10.(14分)胰岛B细胞内K+浓度为细胞外28倍,细胞外Ca2+为细胞内15000倍,与神经细胞一样,都存在外正内负的静息电位。当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛B细胞引起一系列生理反应,如图所示。细胞内ATP浓度增加,导致ATP敏感的钾离子通道关闭,K+外流受阻,进而触发Ca2+大量内流,最终导致胰岛素分泌。回答下列问题。(1)胰岛B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差,其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是__。当ATP升高,引起ATP敏感的钾离子通道关闭,此时膜内外静息电位差的绝对值____(填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)钾离子通道的关闭后,触发Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋,导致细胞膜两侧的电位__;由此引起胰岛素分泌,胰岛素通过促进血糖进入组织细胞_____,进入肝、肌细胞合成__,进入脂肪组织细胞转变为_______等,使血糖降低。
(3)1型糖尿病是因为合成胰岛素不足,2型糖尿病是因为细胞膜上胰岛素受体对胰岛素不敏感。请设计一个简单实验判断患者的糖尿病类型:________,一段时间后检测尿糖变化。11.(14分)某林场生态系统的部分食物网如图1所示,其主要种植的树种为柳杉和杉木,为速生林;其第一营养级的能量流动情况如图2所示。请回答:(1)图1中最长的食物链有___________个营养级,其中处于第四营养级的生物有_____,黑眉锦蛇和猫头鹰之间的关系是_____________________。(2)由于人工林树种单一,和自然林相比,其__________________稳定性比较低,赤腹松鼠种群爆发,柳杉和杉木严重受损。为了降低经济树种的损失,可以利用捕食等种间关系进行________防治,防治害虫的关键是要__________其环境容纳量。(3)图2中,①+②+③+④代表该营养级生物的___________,②部分代表用于该营养级生物_____________的能量。能量从该营养级到下一营养级的传递效率是_____(用图中的数字表示)。生态系统能量流动的特点是________________________。12.浅水湖泊养殖过程中,含N、P的无机盐含量增多,湖泊出现富营养化,驱动浅水湖泊从清水态向浑水态转换,如图1所示。科研人员进一步调查浅水湖泊从清水态向浑水态变化过程中营养化程度以及部分藻类生长状况(鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料,微囊藻是一种蓝藻,会产生有毒物质污染水体),形成曲线如图2所示。(1)图1中该湖泊从清水态向浑水态变化过程中植物的变化是_____。图2中当水体营养化程度处于_____时,更有利于能量流向对人类最有益的部分。与富营养化相比,贫营养化时浅水湖泊的生物多样性更_____。(2)单独培养微囊藻10天,科研人员将样液稀释100倍,再采用_____进行计数。观察到的计数室中细胞分布如图所示,则1L样液中,微囊藻的数量是_____个。(3)科研人员对放养在该生态系统中的草鱼的能量流动情况进行分析(养殖的草鱼除饲料外还以鱼鳞藻、脆杆藻为食),结果如表所示。(数字为能量值,单位是KJ/(cm2·a))鱼鳞藻、脆杆藻同化的能量草鱼摄入食物中的能量草鱼同化饲料中的能量草鱼粪便中的能量草鱼用于生长发育和繁殖的能量草鱼呼吸作用散失的能量150.657.82.673.821.2①放养草鱼提高了该生态系统的_____稳定性。②据表分析,草鱼粪便中的能量是_____KJ/(cm2·a)),从藻类到草鱼的能量传递效率为_____(保留一位小数)。③数据表明,在少投放饵料的情况下,鱼类大量吞食浮游植物,可以减轻_____。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】观察植物细胞有丝分裂实验:1、解离:剪取根尖2−3mm(最好每天的10−14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3−5min。2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中,染色3−5min。4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片。然后,用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片,既制成装片。5、观察:(1)低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。(2)高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物象为止。【详解】观察细胞有丝分裂实验中,临时装片的制作流程为:解离→漂洗→染色→制片。故选C。【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验操作步骤、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。2、D【解析】A、神经递质属于细胞间传递信息的物质,抗体属于免疫活性物质,不属于细胞间传递信息的物质,A错误;B、乙酰胆碱等神经递质的合成过程中不需要高尔基体加工,抗体属于分泌蛋白,因此抗体的合成过程中需要高尔基体加工,B错误;C、抗体在细胞外与抗原结合而发挥作用,不进入细胞,C错误;D、神经递质由神经细胞合成并且分泌,抗体由浆细胞合成并且分泌,神经细胞和浆细胞都属于动物细胞,D正确。故选D。3、B【解析】1、免疫是一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。2、抗原,是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答,并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合,发生免疫效应(特异性反应)的物质,一般来自于体外,但是人体的癌细胞也属于抗原。【详解】A、人类清除感冒病毒需要通过非特异性免疫和特异性免疫共同作用,其中人体消灭感冒病毒的细胞免疫过程是:T细胞在接受相关刺激后,通过分化形成的效应T细胞,可以与被感冒病毒入侵的宿主细胞(靶细胞)密切接触,使其裂解死亡,A错误;B、HIV攻击人体的T细胞,进而导致体液免疫和体液免疫受损,引起免疫系统崩溃,可能导致恶性肿瘤的发病率大大提高,B正确;C、效应T细胞只能使靶细胞裂解死亡,进而释放出抗原,但不能直接杀灭抗原,C错误;D、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应,故机体再次接触过敏原时才发生过敏反应,D错误。故选B。4、D【解析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【详解】A、种群特征包括种群数量特征和空间特征,A错误;B、种群中雌雄个体生殖能力可通过影响出生率进而影响种群密度,B错误;C、性别比例可影响出生率,年龄组成可通过影响出生率和死亡率进而影响种群密度,C错误;D、调查种群密度并不都是进行估算,也可获得精确值,如对于分布范围较小,个体较大的种群可采用逐个计数法,D正确。故选D。5、A【解析】①④属于后期图像,在细胞的每一极①都有同源染色体,处于有丝分裂后期,④没有同源染色体,且没有染色单体,处于减少第二次分裂后期;②③属于中期图像,②存在联会现象,处于减数第一次分裂中期,③存在同源染色体,但是没有联会现象,处于有丝分裂中期。A.进行有丝分裂的细胞为①和③,A正确;B.③所示的细胞中没有联会,0个四分体,B错;C.动物睾丸中可能同时出现以上细胞,C错;D.上述细胞中有8条染色体的是①,D错。故选A。6、D【解析】完成反射活动的结构基础是反射弧,反射弧由“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”组成。【详解】在反射弧分析实验中,分别刺激左、右后肢,都会出现收缩反应;破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,刺激左后肢,两侧后肢都不收缩,说明①感受器和②传入神经其中至少有一个部分破坏;刺激右后肢,左后肢不收缩右,后肢收缩,说明左后肢的③传出神经和④效应器至少有其中之一被破坏,因此反射弧中被破坏部分的组合有:①③、①④、②③、②④、①②③、①②④、①③④、②③④、①②③④,共9种组合,因此D正确。故选D。7、C【解析】1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值2、人类活动:人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。①利于群落演替的人类活动:退耕还林、还草、还湖、封山育林等。②不利于群落正常演替的活动:滥砍滥伐、滥捕滥猎、填湖造地等。3、抵抗稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】A、塞罕坝林场所有的生物构成了一个群落,A错误;B、半个多世纪时间里,塞罕坝林场发生的演替起始时具备基本的土壤条件,属于次生演替,B错误;C、塞罕坝林场曾濒临崩溃,说明生态系统自我调节能力有限,如果人类活动等因素对生态系统造成的影响大于生态系统的自我调节能力,生态系统的平衡状态就被打破了,C正确;D、塞罕坝的变迁的事例说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向,D错误。故选C。8、D【解析】1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、刺激某一反射弧的传出神经效应器能做出反应,但此过程不属于反射,反射活动需要完整的反射弧,A错误;B、神经纤维处于静息状态时,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,形成内负外正的静息电位,但膜外K+浓度仍低于膜内,B错误;C、兴奋是通过神经递质的形式在神经元之间传递,即在神经元之间涉及到电信号→化学信号→电信号的变化,C错误;D、神经元处于动作电位状态时,细胞膜对钠离子的通透性增强,钠离子通过钠离子通道以协助扩散的方式内流,但是细胞膜外Na+浓度仍高于膜内,D正确。故选D。二、非选择题9、(1).DNA复制(2).半保留复制(3).A-U(4).1/8(5).124(6).(7).RNA多为单链结构,不稳定(8).2【解析】分析图1:图1表示细胞生物遗传信息传递某过程,其中左链含有碱基U为RNA链,且正在合成该链,右链含有碱基T,为DNA链,因此图1表示转录过程.其中a为磷酸二酯键,是限制酶、DNA连接酶和DNA聚合酶的作用对象。分析图2:图2表示DNA结构片段,其中配对的两个碱基之间的化学键为氢键,是解旋酶的作用对象。【详解】(1)假如图2的两条链在某生理过程中都做了模板,则该生理过程是DNA复制,其方式为半保留复制。(2)由以上分析可知,图1表示转录过程,该过程中的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,而图2的碱基互补配对方式是A-T、T-A、C-G、G-C,可见图1不同于图2中的碱基配对方式为A-U。(3)探究DNA复制特点时运用的主要技术是放射性同位素示踪技术;图2所示DNA分子中有一条链含15N,另一条链含14N,将其放在含15N的培养液中复制3代,得到23个DNA,根据DNA分子半保留复制特点,子代中含14N的DNA有一个,所占比例为1/8。(4)图2中的DNA片段含有腺嘌呤脱氧核苷酸4个,若通过DNA复制共得到32个图2中的DNA片段,根据DNA分子半保留复制特点,则至少要向试管中加入(32-1)×4=124个腺嘌呤脱氧核苷酸。(5)若人组织中的细胞已失去分裂能力,该细胞不能进行DNA的复制,则其细胞内遗传信息的流动方向为。(6)RNA病毒相比于DNA病毒更容易发生变异原因是:RNA多为单链结构,不稳定。(7)双链DNA分子中,A与T配对,G与C配对,若一个DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)=0.5,那么在它的互补链中,(A+G)/(T+C)应为1/0.5=2。【点睛】本题考查转录和复制的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。10、①.主动运输②.减小③.内正外负④.氧化分解⑤.糖原⑥.甘油三酯⑦.给患者注射适量胰岛素【解析】分析题图可知,当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛B细胞,引起细胞内ATP浓度增加,进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭,K+外流受阻,进而触发Ca2+大量内流,由此引起胰岛素分泌,胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖降低。【详解】(1)胰岛素B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差,其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是主动运输。当ATP升高引起ATP敏感的钾离子通道关闭,会阻止钾离子外流,导致静息电位减小,故此时膜内外电位差的绝对值减小。(2)钾离子通道的关闭后,触发Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋,因此兴奋区细胞膜两侧的电位为外负内正;由此引起胰岛素分泌,胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖。具体为胰岛素通过促进血糖进入组织细胞氧化分解,进入肝、肌细胞合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯等途径,使血糖降低。(3)Ⅰ型糖尿病是因为合成胰岛素不足,Ⅱ型糖尿病是因为细胞膜上胰岛素受体对胰岛素不敏感,故I型糖尿病可通过注射胰岛素来治疗,因此要判断患者的糖尿病类型,可以给患者注射适量胰岛素,一段时间后检测尿糖变化,根据尿液中糖浓度来判断。【点睛】本题考查神经细胞膜电位变化、血糖平衡调节等的相关知识,对兴奋传递和血糖平衡调节原理的掌握,是解题的关键。11、(1)①.5②.黑眉锦蛇、猫头鹰③.捕食、竞争(2)①.抵抗力②.生物③.降低(3)①.同化量②.未利用的植物、枯枝落叶③.③÷(①+②+③+④)×100%④.单向流动、逐级递减【解析】分析图1:图1为食物网的结构示意图,其中草、柳杉和杉木为生产者,其余生物都为消费者,生产者为食物链的第一营养级,从生产者开始,到猫头鹰结束,该食物网一共含有12条食物链。分析图2:某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:通过呼吸作用消耗,一部分用于自身生命活动,一部分以热能的形式散失;流向下一个营养级;被分解者分解利用;未被利用。因此图2中②表示未被利用的能量。【小问1详解】图1中最长的食物链为:草→食草昆虫→蛙→黑眉锦蛇→猫头鹰,有5个营养级;草、柳杉和杉木属于第一营养级,根据图中食物网可知,食物网中处于第四营养级的生物有黑眉锦蛇、猫头鹰,黑眉锦蛇和猫头鹰都捕食黑腹绒鼠,为竞争关系,猫头鹰捕食黑眉锦蛇,为捕食关系,故黑眉锦蛇和猫头鹰之间的关系是捕食、竞争。【小问2详解】由于人工林树种单一,营养结构简单,因此和自然林相比,其抵抗力稳定性比较低。利用捕食等种间关系进行害虫防治属于生物防治。防治害虫的关键是要降低其环境容纳量。【小问3详解】①为呼吸释放的能量,②表示未被利用的能量,③表示流向下一个营养级的能量,④表示流入分解者的能量。因此①+②+③+④的能量表示该营养级生物的同化量。图2为第一营养级的能量流动情况,②表示未被利用的能量,即未利用的植物、枯枝落叶。能量从该营养级到下一营养级的传递效率是③(第二营养级的同化量)÷(①+②+③+④)×100%。生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。【点睛】解答本题的关键是掌握生态系统的营养结构和能量流动的相关知识点,了解食物网中的组成成分并数出食物链的条数,弄清楚不同生物所处的营养级以及不同生物之间的种间关系,还要能够利用同化量计算不同营养级之间的能量传递效率。12、(1)①.浮游植物逐渐增多,而沉水植物逐渐减少至消失②.中营养化③.高(2)①.血球计数板②.1.5×1011(3)①.抵抗力②.32.8③.14.9%④.
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