阿克地区温宿二中2026届高二上生物期末质量跟踪监视模拟试题含解析

阿克地区温宿二中2026届高二上生物期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）A.a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B.b表示神经递质，寒冷时释放量增加C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节2．测交是指()A.Fl与双亲之一相交 B.F1与显性亲本相交C.Fl与隐性纯合子相交 D.Fl进行自交3．发生矿难被埋在矿井下的人长时间没有饮水进食，其体内发生的变化是A.肝脏中储存的肝糖原减少 B.细胞外液的渗透压下降C.抗利尿激素分泌减少 D.胰岛A细胞的分泌活动减弱4．下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性C.在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体5．假定当年种群数量是前一年种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是（）A.0~a年，种群数量基本不变，其年龄结构为稳定型B.a~c年，种群数量下降，其年龄结构为衰退型C.b~d年，种群数量增加，种群呈“S”形曲线增长D.d~e年，种群数量增加，种群呈“J”形曲线增长6．2020年春，一场历史罕见的蝗灾席卷东非和欧亚大陆，给农业生产带来巨大损失。下图为某地东亚飞蝗种群的数量变化示意图，下列叙述不正确的是（）A.曲线a~b段，飞蝗数量呈现爆发式增长，其原因可能是气候干旱造成的B.曲线b~c段，种群增长速率逐渐减小，出生率小于死亡率C.有效防治蝗灾，应在b点之前及时控制种群密度D.蝗虫等动物种群在春夏时节数量增加，受生物因素和非生物因素的重要影响二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示人体特异性免疫的过程，请回答下列问题。（1）免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和_____，图中物质④是_____，物质⑦是______。（2）图中细胞a是______，细胞b是________，细胞f是_________。（3）研究发现某抗原的结构与胰岛B细胞膜的部分结构相似，该抗原刺激机体产生的抗体攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，这种类型的糖尿病在免疫学上属于_____________。（4）对于动物的免疫系统，除具有防卫功能外，还具有___________________的功能。（5）初次免疫后，当相同的抗原再次刺激机体，机体会产生二次免疫。请用箭头和简单的文字描述图中二次免疫的作用过程________________________________________。8．（10分）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃腺细胞分泌胃液（含有胃酸及胃蛋白酶），称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如图所示。（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于免疫系统第____________道防线，该免疫方式的特点是___________(答一点即可）。（2）据图分析，促进胃液分泌的信号分子有胃泌素和_____________。（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：步骤实验操作4小时胃液分泌量1假饲+++++++++2切除胃窦，再假饲+3假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌多少）①步骤2中胃液的分泌是___________调节的结果。②步骤3的目的是_______________________________。③步骤4是为了确定在_______________调节作用下的胃液分泌量。④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，________的作用效应更大；二者共同作用效应_____________（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。9．（10分）下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：（1）该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为________。若一段时间后，甲图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到最大值，对应在乙图上的时间点为________。图乙中B点时该种群的年龄组成可能为_______。（2）二化螟是稻田中常见的一种害虫，通常会用农药来防治。某研究小组调查了一块1000m2的稻田中二化螟的种群密度，记录结果如下表。回答下列问题：样方编号123456样方面积（m2）111111二化螟数量（只）151815191514该块稻田中二化螟的种群密度为_______，培养液中酵母菌的计数常采用_______的方法。（3）如下图甲为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化，图示第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的__________相似，前10年中鼠的种群密度最小的年份是第__________年。据甲图分析，在调查的20年间，种群数量接近“J”形增长的时间段是__________，符合此时间段的年龄结构图像是图乙中的__________。10．（10分）为了探究酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验,并定期采用血球计数板(16X25容纳液体的总体积为0.1mm3)对酵母菌进行计数，计数室的某-个小方格中酵母菌如图1分布。1号试管第5天时数量达到最大,第6天实验结束。图2为酵母菌培养过程中出生率和死亡率的变化曲线。回答下列问题：试管编号培养液/ml无菌水/ml酵母菌母液/ml温度/℃110-0．128210-0．153-100．128（1）请为该同学的实验探究拟一个课题：探究_______________对酵母菌种群数量变化的影响。（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数,向计数室滴加稀释培养液的正确操作是__________________________________________________；计数时,图1中小方格的酵母菌数应计为_______________个；此时1mL培养液中有酵母菌约_________个（3）1号试管第5天酵母菌数量达到最大时对应于图2中的___________点；酵母菌种群增长速率最快时对应______________点。11．（15分）谷氨酸是中枢神经系统主要的兴奋性神经递质，但当过度释放时却是一种神经毒素，能引起严重的神经元损伤，导致运动神经元病(“渐冻人”)、帕金森等神经退行性疾病。请分析回答下列相关问题：（1）谷氨酸以_____运输方式从突触前膜释放的，与突触后膜受体结合，使突触后神经元膜电位变为____________，导致突触后神经元兴奋。该过程体现了细胞膜具有的功能是_____________________。（2）当突触间隙中谷氨酸积累过多时，会持续作用引起Na＋过度内流，可能导致突触后神经元涨破，分析其原因_________________。若某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用机理可能是_______________(答出一种即可)。（3）人体内存在体温调定点，正常约为37℃。呼吸衰竭是运动神经元病的并发症，当肺部细菌感染时，会导致体温调定点_______(填“上移”或“下移”)，使正常体温相当于寒冷刺激，引起______________分泌增多，使产热增加。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】据图分析：表示人体内某些信息分子作用的示意图，图中a是垂体合成分泌的促甲状腺激素，b是神经递质，c是下丘脑分泌的抗利尿激素，d是胰岛分泌的胰岛素，可降低血糖浓度。【详解】A、据图分析，a是垂体分泌的促甲状腺激素，作用于甲状腺，促使其分泌更多甲状腺激素，A错误；B、b表示神经递质，寒冷时释放量增加，引起骨骼肌战栗，B正确；C、d表示胰岛素，作用于组织细胞，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度，C正确；D、a、c、d调节过程都是激素调节，都存在反馈调节，D正确。故选A。2、C【解析】可以用测交的方法检验F1的基因型，测交是指Fl与隐性纯合子相交。C正确；故选C3、A【解析】当饮水不足时，细胞外液渗透压升高，一方面刺激下丘脑部位的渗透压感受器，产生兴奋传递到大脑皮层产生渴觉直接调节对水的摄入量；另一方面刺激下丘脑分泌抗利尿激素释放激素，作用于垂体，使垂体后叶释放的抗利尿激素（由下丘脑神经细胞分泌的）增加，排出尿量减少，从而使细胞外液渗透压下降，恢复正常；当人饥饿时，血糖浓度下降，主要通过胰高血糖素的调节，肝糖原分解为血糖，使血糖浓度升高。【详解】AD、长时间没有进食，导致其血糖浓度降低，此时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，肝脏中储存的肝糖原减少，A正确，D错误；B、长时间没有饮水会导致细胞外液的渗透压升高，B错误；C、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水，C错误。故选A。【点睛】本题综合考查了血糖调节、水盐调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。4、A【解析】A、生长素的极性运输是一种主动运输，需要能量和载体，植物体的能量主要来自有氧呼吸，所以缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A正确；B、生长素的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物向光生长的原因是单侧光照射导致茎尖端背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长较快，向光侧生长较慢，无论背光侧还是向光侧都体现了生长素的促进作用，不能体现两重性，B错误；C、2,4-D是生长素类似物，低浓度可以防止落花落果，高浓度可以疏花疏果，花期应该使用低浓度溶液，C错误；D、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可以得到多倍体；用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可以获得无子番茄，D错误。故选A。【点睛】生长素作用的两重性分析方法(1)生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。(2)生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。(3)常见的体现生长素作用两重性的实例①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。③根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。5、C【解析】λ与种群数量变化的关系：①0<λ<1，种群数量减小；②λ=1，种群数量基本保持不变；③λ>1，种群数量增加，若此时λ保持恒定，则种群数量呈“J”型增长；若λ不断减小且大于1，种群数量呈“S”型增长。【详解】A、0~a年，λ=1，种群数量基本不变，种群年龄结构为稳定型，A正确；B、a~c年，λ<1，种群数量下降，种群年龄结构为衰退型，B正确；C、b~d年，λ先小于1后逐渐大于1种群数量先下降后增加，C错误；D、种群数量呈“J”型增长时，种群数量增加，λ>1且恒定不变，d~e年符合，D正确。故选C。6、B【解析】1.S型曲线表示在自然条件下种群数量的增长规律。种群增长率在各阶段不同，随着时间的增加，种群增长率先增大后减小，S型曲线实现的条件是：环境条件是资源和空间有限，存在天敌，种群数量增长受种群密度制约。2、J型曲线表示在理想条件下种群数量的增长规律，J型曲线需要的条件是：环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等，种群的数量每年以一定的倍数增长，可用数学模型Nt=N0λt表示。题图分析，a点到c点所对应的时间段，种群的增长大致呈“S”型，b点的数量大约在环境容纳量的一半，此点的种群增长速率最大。【详解】A、曲线a~b段，类似种群数量的J型增长曲线，此时飞蝗数量呈现爆发式增长，其原因可能是气候干旱造成的，A正确；B、曲线b~c段，种群数量超过K/2，此后种群增长速率逐渐减小，但出生率依然大于死亡率，种群数量还在增长，B错误；C、为有效防治蝗灾，应在b点之前及时控制种群密度，因为b点时蝗虫种群增长速率最大，而且越早防治越好，C正确；D、蝗虫等动物种群在春夏时节数量增加，是与蝗虫相关的生物因素和非生物因素综合作用的结果，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、①.免疫活性物质②.抗体③.淋巴因子④.吞噬细胞⑤.T细胞⑥.浆细胞⑦.自身免疫病⑧.监控清除⑨.抗原→细胞g→②→细胞f→④物质【解析】分析题图：图示表示人体特异性免疫过程，图中细胞a是吞噬细胞，可吞噬处理抗原、细胞b是T细胞，可释放淋巴因子、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞（浆细胞）、细胞g是记忆B细胞；⑤是细胞免疫；⑥是体液免疫；⑦是淋巴因子；④是抗体，能与抗原特异性结合。【详解】（1）免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，图中物质④是浆细胞产生的抗体，物质⑦是T淋巴细胞产生的淋巴因子。（2）根据分析可知，图中细胞a是吞噬细胞，细胞b是T淋巴细胞，细胞f是浆细胞。（3）研究发现某抗原的结构与胰岛B细胞膜的部分结构相似，该抗原刺激机体产生的抗体攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，这种类型的糖尿病在免疫学上属于自身免疫病。（4）对于动物的免疫系统，除具有防卫功能外，还具有监控和清除的功能。（5）图中二次体液免疫的作用过程是抗原直接刺激记忆B细胞，记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，即抗原→细胞g→②→细胞f→④物质。【点睛】本题结合人体的特异性免疫过程，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫过程，能准确判断图中各细胞的名称及各数字的含义，再结合所学的知识准确判断相关内容。解答此类题目的关键是理解、掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点。8、（1）①.一②.作用范围广、反应快、生来就有（2）神经递质（3）①.神经②.确定在假饲条件下胃泌素的分泌量③.神经－体液④.神经－体液⑤.大于【解析】1、据图分析：胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的支配还受体液调节的支配。2、据表分析：1组是作为对照组，2、3、4组为实验组。【小问1详解】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第一道防线属于非特异性免疫，其特点是作用范围广、反应快、与生俱来。【小问2详解】胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的支配还受体液调节的支配，因此图中促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃分泌素外还有传出神经释放的神经递质。【小问3详解】①、步骤2中切除胃窦，再假饲，已经排除了神经调节对胃窦G细胞的影响，胃液的分泌是不受胃泌素的影响，只能受到储存神经的影响，故胃液的分泌是神经调节的结果。②、假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）的目的是排除体液调节的干扰，确定在假饲条件下胃泌素的分泌量。③、只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲的目的是为了确定在神经功能-体液调节作用下的胃液分泌量。④实验表明，假饲并注射一定量的胃泌素（二者共同作用）处理后，4小时胃液分泌量与对照组相同，且大于切除胃窦，再假饲以及只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲的胃液分泌量，因此在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经—体液调节或者神经调节和体液调节共同作用效应更大，二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和。【点睛】本题结合图表及实验主要考查神经-体液调节，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析实验、获取信息、解决问题的综合应用的能力。9、（1）①.J形②.C③.增长型（2）①.16只/m2②.抽样检测法（3）①.C②.10③.16-20年④.A【解析】1.抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。题图分析：图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），可见出生率大于死亡率，故该种群为增长型，且为J型增长。分析图乙：A时，种群数量增长率为0；A-B时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增长速率加快；B时，种群数量增长率最大，B-C时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；C时，种群数量增长率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。【小问1详解】甲图所示出生率大于死亡率，且种群增长率为定值，故数量增长模型为J型。若一段时间后，甲图中的①②发生重合，增长率为0，数量不再增加，表明此时该生物种群数量达到最大值，对应在乙图上的时间点为C。在B时该种群的增长速率最大，其数量约为K/2，其年龄组成可能为增长型。【小问2详解】在样方法进行调查种群密度时，对样方中的数量需求得平均值，因此，该块稻田中二化螟的种群密度为（15+18+15+19+15+14）÷6=16只/m2，由于对培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，因此常采用抽样检测的方法进行调查。【小问3详解】图甲曲线所示种群在4～10年中种群的λ小于1，种群数量一直在减少，故在第10年时种群数量达到最低点。第8年时种群数量在减少，故与图乙中的C衰退型相对应。根据甲图，在调查的20年间，种群数量接近“J”形增长的时间段是16-20年，因为该时间段内λ大于1且值不变，即此时的种群数量持续增长，为增长型，与图乙中A相对应。【点睛】熟知种群数量变化曲线以及两种类型的曲线变化特征是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握种群密度的调查方法是解答本题的另一关键。10、(1).温度及营养物质(2).先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入(3).8(4).3．2×108(5).B(6).A【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：1、酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目；在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时，要善于利用公式：25格×16格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=每小格中酵母菌的平均数×400×104×稀释倍数。【详解】（1）根据表格中的实验设计，试管1和2研究的是温度对酵母菌生长的影响，试管1和3研究的是营养物质对酵母菌生长的影响，因此该实验课题为探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响。（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数，向计数室滴加稀释培养液时的操作是先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入；计数的原则为“计上不计下，计左不计右”，因此图1中小方格中酵母菌数量应计