陕西省西安市长安区一民初级中学2023-2024八年级上学期期末物理试（含答案）

第第页陕西省西安市长安区一民初级中学2023-2024八年级上学期期末物理试一、选择题1．关于声现象，下列描述正确的是（）A．甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动B．乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大C．丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同D．丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的2．如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依据声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度3．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的4．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（）A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低5．我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了竹笛和大鼓。关于笛声和鼓声下列说法正确的是（）A．笛声和鼓声的音色相同B．笛声的响度一定比鼓声的小C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高D．响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大6．如图，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列说法正确的是（）A．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大B．琴声是由琴弦振动产生的C．拨动不同的琴弦，主要引起琴声响度不同D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声音调不同7．2023年4月8日晚，首届楚文化节在荆州古城盛大开幕，如图所示。开幕式上，文化节主题歌《荆州荆州》唱响荆州，让人在词曲中感受古今交融的荆楚韵味。下列说法不正确的是（）A．歌手发出的声音由声带振动产生B．男女歌手声音的传播速度相同C．使用扩音器主要是为了改变歌声的音调D．歌声通过空气传到现场观众耳中8．如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（）A．音调升高 B．音调降低 C．响度变大 D．响度变小9．教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（）A．在声源处减弱噪声 B．阻断噪声传播途径C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度10．图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（）A．超声波不是由物体的振动产生B．超声波的传播不需要介质C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息D．潜艇上的舰员能够听见超声波11．如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（）A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级B．分贝是音调的单位C．2048Hz的音属于次声波D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高12．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）A．探测深海B．敲瓶底火焰摇动C．回声定位D．超声波探查13．下列有关声现象的说法正确的是（）A．如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声B．如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同C．如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生D．如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性二、填空题14．如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时会观察到纸屑。这一现象说明，发声的物体在，将敲响的鼓面用手按住，响声会消失，这是因为。15．如图所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关。16．如题图所示的标志是倡导人们不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，“不要大声喧哗”这是要求调整声音的（填乐音特性），这是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。17．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的（选填“音调”、“响度”和“音色”）；观众用耳朵贴着墙壁感觉声音更加清晰、明显，说明（选填“固”、“液”或“气”）体传声效果更好。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在处减弱噪声。18．一只苍蝇在飞行时4s内振翅1400次，则频率是，人类（选填“能”或“不能”）听到该苍蝇发出的声音。三、解答题19．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：（1）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的（选填“频率”或“振幅”）和发声的（选填“音调”或“响度”）。若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于；（2）如图乙所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出声音，音调最高的是瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，发声体为（选填“空气柱”、“瓶和瓶内的水”）。20．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验：（1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想；（2）为了验证猜想二，应选用编号为（选填3个序号）的琴弦进行实验；（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①；②。编号ABCDEFGHI材料铜铜铜铜铜铜铁尼龙尼龙长度（cm）60606080①1008080100横截面积（mm2）0.760.891.020.76②0.761.021.020.89四、计算题21．被誉为“亚洲第一井”的科学钻井工程是一口设计直径为156mm、深5000m，用于地下科学研究的深井．若在工程进行中测量钻井深度，从井口向下发射平均速度为340m/s的超声波，20s后接收到回波，则井的实际深度为多少？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A.甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动，故A正确；

B.乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的音调越高，故B错误；

C.丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的响度不同，故C错误；

D.丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声入耳的产生来控制噪声的，故D错误。

故选A。

【分析】（1）根据声音产生的知识判断；

（2）响度与振幅大小有关；

（3）音调与频率有关；

（4）根据减弱噪声的方法判断。2．【答案】C【解析】【解答】听众分辨出古筝的声音，是依据声音的音色。

A：响度A错误不符合题意；

B：音调B错误不符合题意；

C：音色C正确符合题意；

D：速度D错误不符合题意；

故答案为：C

【分析】

根据音色可判断。3．【答案】B【解析】【解答】A.图甲：人发出的声音是由声带振动产生的，故A错误；

B.图乙：用相同的力敲击水瓶琴时，由于水瓶内水的质量大小不同，则振动频率不同，因此能发出音调不同的声音，故B正确；

C.图丙：蝙蝠利用超声波传递能量确定目标的位置，故C错误；

D.图丁：禁止鸣笛是在声源处控制噪声的，故D错误。

故选B。

【分析】（1）根据声音产生的知识判断；

（2）音调的高低与振动频率大小有关；

（3）根据超声波的应用判断；

（4）根据控制噪声的途径和方法判断。4．【答案】D【解析】【解答】将一把钢尺紧按在桌面边缘，先将尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音，再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺振动的频率会变慢，钢尺振动发出声音的频率变慢，音调会变低。故答案为：D。

【分析】振动物体的长度改变，频率改变，音调变化。5．【答案】C【解析】【解答】A笛声和鼓声声源的材料和结构不一样，A错误；

B响度取决于声源振动的振幅，振幅越大，响度越大，所以笛声的响度不一定比鼓声小，B错误；

C尖锐、低沉形容的是音调的高和低，C正确；

D笛声和鼓声在空气中传播的速度是相等的，D错误；

故选C。

【分析】本题主要考察声现象的辨析，需要掌握声音的三个特性的影响因素以及声速只与介质有关。6．【答案】B【解析】【解答】A.琴声在空气中传播速度与响度大小无关，故A错误；

B.琴声由琴弦振动产生，故B正确；

C.不同的琴弦，粗细和长度不同，那么频率不同，因此琴声的音调不同，故C错误；

D.同一根琴弦频率相同，则音调相同，故D错误。

故选B。

【分析】（1）声速大小由介质种类和温度有关；

（2）根据声音的产生判断；

（3）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；

（4）音调由振动频率决定。7．【答案】C【解析】【解答】A.歌手发出的声音由声带振动产生，正确，A不符合题意；

B.男女歌手声音的传播速度相同，正确，B不符合题意；

C.使用扩音器主要是为了改变歌声的响度，错误，C符合题意；

D.歌声通过空气传到现场观众耳中，正确，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】声音是物体振动产生的；声音在相同环境中，速度相同；声音的大小指响度；人们听到声音是空气传播的。8．【答案】D【解析】【解答】如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气，由于发声体不变，则音色不变，且音调不变。由于空气越来越少，则听到声音越来越小，即响度变小。

故选D。

【分析】声音的响度由振幅决定，音调由频率决定，音色由发声体特点决定。9．【答案】A【解析】【解答】控制噪声有三个方法：声源处减弱噪声、传播途中减弱噪声、人耳处减弱噪声，教师监考时不能穿硬底鞋是使自己走路声变小，从声源处减弱噪声，故A正确，BCD错误；

故选A。

【分析】控制噪声的方法。10．【答案】C【解析】【解答】

A：声音是由物体振动产生的，所以超声波是由物体的振动产生A错误不符合题意；

B：声音的传播需要介质，所以超声波的传播需要介质B错误不符合题意；

C：感知附近海域情况是利用超声波传递信息C正确符合题意；

D：人的听觉范围是物体振动频率在20Hz~20000Hz，而高于20000Hz的是超声波，潜艇上的舰员能够听不见超声波D错误不符合题意；

故答案为：C

【分析】

A：由声音产生的知识点可以判断。

B：由声音的传播需要介质可以判断。

C：由声音能传递信息和能量的知识点可以判断。

D：由声音的分类的知识点可以判断。11．【答案】A【解析】【解答】A.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，故A正确；

B.分贝是响度的单位，故B错误；

C..2048Hz的音在20Hz~20000Hz之间，是我们能够听到的声音，不是次声波，故C错误；

D.256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更低，故D错误。

故选A。

【分析】（1）（2）根据对物理量单位的认识判断；

（3）高于20000Hz的声音为超声波，低于20Hz的声音为次声波；

（4）音调高低与频率大小有关。12．【答案】B【解析】【解答】A、探测深海，声音能传递信息，A错误；

B、敲瓶底火焰摇动，声音以声波的形式传递，能量使火焰摇动，B正确；

C、回声定位，声音能传递信息，C错误；

D、超声波探查，声音能传递信息，D错误；

综上选B

【分析】利用声音传递信息、传递能量的例子判识选项

1、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息

2、声音能传递能量的实例：能量震碎玻璃，使得火焰动摇等。13．【答案】D【解析】【解答】A.如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在声源处减弱噪声，故A错误；

B.如图乙所示，a、b两个音叉的波形图波峰的个数不同，则振动频率不同，那么声音的音调不同，故B错误；

C.如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，故C错误；

D.如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性，故D正确。

故选D。

【分析】A.根据减弱噪声的方法和途径判断；

B.音调与振动频率有关；

C.根据噪声检测仪的作用判断；

D.声音的利用包括：①声音传递信息；②声音传递能量。14．【答案】跳动；振动；振动停止【解析】【解答】（1）鼓皮振动发声，所以纸屑跳动，（2）发声的物体在振动，（3）振动停止声音消失

【分析】利用声音是物体振动产生的，发声的物体一定振动，振动停止不在发声15．【答案】高；频率【解析】【解答】（1）物体在单位时间振动的快慢可以用频率来表示，频率大音调高（2）根据实验可以得出音调的高低与频率有关

【分析】知道频率是单位时间物体振动的次数，物体振动越快频率越大，音调越高16．【答案】响度；声源处【解析】【解答】（1）不要大声喧哗是指声音的大小，属于声音的响度（2）根据防止噪音的三个途径可以知道是在声源处减弱

【分析】知道声音的大小是用响度来表示，知道减弱噪音的三个途径17．【答案】音调；固；声源【解析】【解答】（1）因为音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，因此，吉他手弹奏电吉他时不断用手指按住琴弦来控制琴弦振动的长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调．（2）观众用耳朵贴着墙壁感觉声音更加清晰、明显，是通过固体传递的声音，所以固体传声效果更好（3）手机关机或把铃声调成振动是从声源处降低了声音的响度，所以是从声源处减弱噪声

【分析】（1）知道音调和频率的关系

（2）知道固体液体气体都可以传声，固体传声最快

（3）知道减弱噪音的三个途径18．【答案】350Hz；能【解析】【解答】（1）频率是单位时间内振动的次数，f=1/T，一只苍蝇在飞行时4s内振翅1400次，则频率是350Hz，（2）人耳听力频率范围是20赫兹到20000赫兹，350Hz在这个范围内，所以人能听到该苍蝇发出的声音

【分析】（1）知道频率的定义

（2）利用人耳听到频率的范围进行分析19．【答案】（1）频率；音调；人耳无法听到次声波（2）a；瓶和瓶内的水【解析】【解答】（1）钢尺两次的振动幅度大致相等，并用同一把钢尺．当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面