2026年中考语文一轮复习：全命题作文

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2026年中考语文一轮复习全命题作文1．作文你的生活里，有没有这样的经历：随着年龄的增长，我们的自我意识开始增强，与父母、家人、朋友或者其他的人和物产生了不同的观点，有着不一样的态度。但是却在碰撞和相处中，在某一个时刻，某一个瞬间，你开始理解他们。请以“那一刻，我终于理解了你”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）不少于600字。（4）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。2．按要求作文。生命中，总有一个人像一朵烟花，绽放于你的天空；总有一个人如一盏明灯，照亮于你的黑夜……在巴金的影响下，袁敏走上了文学创作的道路；在莎莉文老师的影响下，海伦·凯勒触摸到五彩斑斓的世界；在母亲的影响下，岳飞肩负起精忠报国的重任……请以“那个人，影响了我”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。3．写作阅读下面的文字，根据要求作文。美丽的青春年华，我们一路走一路寻找：寻找路边一朵野花的灿烂，它给你单调的行程增添惊喜；寻找前方一片山峰的雄壮，它将给予你无限的斗志和力量；寻找人群中最关注你的目光的温厚，它给你爱的温馨和幸福……有寻找，就会有发现；有寻找，就会有收获，有寻找，就会有感动……让我们一起寻找属于我们青春的每一个乐章!请你以“寻找”为题，写一篇作文。要求：①选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③卷面整洁，字迹清楚。4．阅读下面材料，任选一题作文。一个圆越大，周长就越大，圆外的空白就越多。你对一件事知道得越多，要学的东西也就越多。你看到了一般人看不到的地方，路越走越有趣。（1）请以“前进的脚步”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。5．作文。周国平说：“关爱所给予的是普通的人间温暖，而在日常生活中，我们真正需要并且可以期望获得的，也正是这普通的人间温暖。”请以“人间温暖”为题写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。6．题目：念念不忘，终有回响要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（达到此项要求，评分时可奖励）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。7．题目：一束光照亮了我要求：①写一篇记叙文，表达意图明确，内容具体充实。②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。8．图书馆是什么？有人认为图书馆就是阅读的地方，有人认为图书馆是心灵的栖息地。未来，图书馆会是什么样子？在这里会发生怎样有趣的故事？请以“未来图书馆”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将完整的作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。9．作文《为学》中说：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”生活中，很多事情看起来难，做起来或许并没有那么难；很多情况看起来复杂，接触以后或许觉得没有那么复杂。重要的是，你是否愿意去做，是否愿意去接触。请结合自己的经历，以“其实没有那么难”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。10．写作。习总书记在2021年新年贺词中说道：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”我们都很平凡，但每个人都有着或做过让自己感到骄傲自豪的事情。其实，我们每个人的心里，都藏着一个了不起的自己。请以“了不起的自己”为题目，写一篇作文。要求：①不得套作，不得抄袭；②有真情实感；③字数不少于600字；④除诗歌外，文体不限；⑤文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。11．作文题目：幸福有声音作文要求：①文体不限（诗歌除外）；②表达真情实感，不要套作，不得抄袭；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。12．作文。“印记”是生活的一帧记忆，是情感的一次触动，是灵魂的一记钟声，是生命的洗礼，是前行的动力……请以“印记”为题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中不得出现真实地名、校名、人名。13．文题：春天的色彩要求：①自定立意，自选角度，不少于600字；②文中不得出现真实的地名、人名；③卷面整洁，字迹清楚。14．按要求作文如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核心的关键词。人生是由一连串的选择与决定所累积而成的，每个看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来。只要认真回顾，就会发现：过去和现在总是息息相关的，我们会成为怎样的人从来都不是一瞬间的事，而是日积月累的结果。我们的每一个选择，都在影响我们创造属于自己的人生；虽然我们无法预测最后的结果，但当下的每一个选择都在决定我们的未来。请以“一次难忘的选择”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③不要在文中出现真实的校名、人名或地名，统一以“XX”代替；④书写工整，标点、格式规范。15．阅读下面材料，按要求作文人生就是一路遇见而有些遇见。驻留心间请以“遇见”题目，结合你自己的生活体验，写一篇记叙文，讲讲你关于“遇见”的故事。16．跨越寒冬，就能拥抱春风；跨越黑暗，就能迎来光明；跨越昨天，就能获得成长……每一次跨越，都会发现不一样的风景。前进的道路，因跨越而更加精彩！请以“跨越”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。17．题目一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的多愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。请以“物微情浓”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①请按要求作文，不少于600字；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不得引用、抄试卷阅读理解部分的材料；⑤文中不得出现真实的姓名、校名和地名。18．根据要求作文。“一生择一事”是一种选择，更是一种坚持：“摘星星的妈妈”王亚平为畅游浩瀚星空，坚守初心，心无旁骛；“华为之父”任正非为成就通讯领域的“荣耀”，苦心孤诣，攻坚克难；“最美奋斗者”路遥为书写“平凡的世界”，呕心沥血，笔耕不辍……他们坚定选择，不懈奋斗，拥有了精彩丰盈的人生。今天的青少年个性独立，思想多元，如能秉持这种“一生择一事”的信念，生命会更加美好充实。你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受？请以“这件事，我坚持了”为标题，写一篇文章。19．阅读下面的材料，根据要求作文。美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，当军官派你去完成一项任务，但由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为自己辩解，说由于这样或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说：“报告长官，没有借口。”除此之外，你不能多说一个字。对此，有人说，“没有借口”太没人情味了，太冷漠了；也有人说，“没有借口”，可以激起一个人最大限度的潜能。还有人说，在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败也好，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢？作为中学生的你，听到过一些借口吗？曾为自己找过借口吗？你对它有何感受和认识？请你以“没有借口”为题，写一篇以记叙为主的文章。注意：（1）不少于600字；（2）不得抄袭，不能出现真实校名，人名。20．请以“初中生活的酸甜苦辣”为题，写一篇文章。要求：（1）说真话，抒真情，忌抄袭。（2）不得写诗歌，文中不得透露个人信息。（3）书写工整，不少于600字。21．请以“我们都是追梦人”为题，写一篇文章。22．“为者常成，行者常至”的意思是：只要努力去做，就能获得成功；只要坚持不懈，就能到达目的地；只要持之以恒，苍天就会不负有心人。在学习与生活中，你有哪些关于“为”的经历和感悟？或者，你对“为”有怎样的认识与思考？请结合上面的材料，以“为者常成”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）文中不要出现透露你个人身份的信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。23．按要求作文。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”大千世界，芸芸众生，总有一些人如同这人间的四月天，启发你，打动你，温暖你，带给你爱和希望。请以“你是人间的四月天”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；④不少于700字。③不得抄袭；24．阅读以下材料作文。袁隆平一生致力于杂交水稻的研究，毕生的梦想就是消除饥饿。他带着团队经过一年又一年的深入研究，杂交水稻不断增产，解决了十多亿人的吃饭问题，造福中国，造福世界。面对突如其来的新冠肺炎疫情，84岁的钟南山以实际行动诠释“人民至上、生命至上”理念，提出防控策略和救治措施，挽救了无数生命……青少年要以“灯塔”之光照亮前行道路，做新时代追光者，勇立时代潮头！你的学习和生活有哪一座“灯塔”曾照亮过你？请以《我的那一座灯塔》为题写一篇记叙文。要求：（1）作文中不得出现真实的校名、地名。（2）作文不少于500字。25．题目一：你的青春你做主。你是青春少女，你是阳光少年，热爱生活，勇于追梦。请以“为青春做主”为题目，写一篇文章。要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。26．作文请伸出你的手，为自己开拓一片天地；请伸出你的手，温暖你我他；请伸出你的手，为社会奉献一份爱。请伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。请以“请伸出你的手”为题，写一篇作文。要求：①诗歌除外，文体不限；②600字以上；③文中不得出现真实的校名、地名和人名。27．请以“我心中最美的牵挂”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选（除诗歌外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。28．请以“这件事，让我成长”为题，写一篇文章，表达自己的真情实感。作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学名。29．爱是关怀挂念，爱是宽容鼓励，爱是督促叮咛，爱是坚守执著，爱是为廓清迷雾，指引前进的航向，爱是当头棒喝，帮助认清自己的初心……请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：这里原来如此美好题目二：爱让我变得_________________写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必补全题目。30．阅读下面的文字，按要求作文。生活中，连日阴雨，久违的阳光就叫人想念。阳光，在哪里呢？不妨仔细观察身边的一切，就会发现原来阳光无处不在。浓浓的母爱，深深的友情、绵绵的师恩……都是阳光，是春日里明媚旖旎的阳光。明媚的阳光洒在大江南北，传播到每个人的心中，心中又升腾起阳光，是信念、毅力、博爱、无私……让我们温暖，让我们快乐，让我们幸福。阳光，真好！请以“阳光，真好”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实地名。31．阅读下面的材料，按要求写作。①“人就像一粒种子，健康的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”——袁隆平②“杂交水稻之父”袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼，始终充满活力。身心健康为袁隆平的科研生涯积蓄了远航的动力，他在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索、不断攀登高峰，给青年人树立了榜样。读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《活力与动力》为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。32．请阅读下面的文字，按要求作文。勤耕不辍，可掬河汉万顷；追光不止，得摘理想星辰；致敬每一个在岗位上辛勤付出的劳动者！每一分努力，都值得被尊敬和肯定。你就是我前行的动力。请以“你是我前行的动力”为题，写一篇文章。33．作文题目

十字路口的选择要求

写一篇600字以上的文章，文体不限，但要有文体特色。不出现真实的人名，地名，校名。34．根据要求作文。在汉语中，“融”字象征融合、和谐与包容，寓意新生与平衡。“融”，可以是文化与思想的融合，也可以是心与心的交融。贵州茅台与瑞幸咖啡的融合，掀起了酱香咖啡的热潮；传统故事与科技的融合，造就了火爆全球的《哪吒2：魔童闹海》……“融”，总使一些看似毫无关联的人与事，碰撞出和谐统一的火花。请以“一次美妙的碰撞”为题，写一篇作文。要求：①文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。35．作文题目：特殊的礼物要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相矣信息。（3）不得抄袭。36．阅读下面的材料，任选一题作文。把自己活成一道光。因为你不知道。谁会借着你的光。走出了黑暗。请保持心中的善良，因为你不知道，谁会借着你的善良，走出了绝望。请保持你心中的信仰，因为你不知道，谁会借着你的信仰，走出了迷茫。请相信自己的力量。因为你不知道。谁会因为相信你，开始相信了自己……愿我们每个人都能活成一道光。绽放着所有的美好！（1）请以“把自己活成一道光”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②800字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上面的小诗耐人寻味，它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②800字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。37．阅读下面的文字，按要求作文。初中三年，是青少年成长的关键期。十四五岁的少年以青春为笔，在成长这张试卷上，写下了自己的答案：操场上，一群活力四射的青少年留下了奔跑的脚印；教室里，一群充满理想的青少年投下专注的目光；离别时，一群依依不舍的青少年洒下了感恩的泪水……请以“这就是青春的答案”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。38．写作阅读下面文字，按要求作文。我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强……请以“我的行囊”为题，写一篇文章。要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。39．命题作文人生底线，是做人的基石，是处世的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与忍、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友……等方面都应明辨是非，坚守底线。请以“底线”为题写一篇作文。要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。40．某部电影中有一句台词——“以前我一直照着别人的方向飞，可是这次，我想要用我的方式飞翔。”请以“用自己的方式飞翔”为题目，记叙一段经历，或表达一种观点。要求：不得套作、抄袭；不得出现透露个人信息的人名、校名、地名；字数不少于600字。41．作文。生活中，告别无处不在。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄……在你所经历的告别中，最令你难忘的是哪一次？请以“告别”为题目，写一篇记叙性文章。要求：①按文体要求作文。记叙文要表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。42．阅读下面材料，根据要求作文．跑步时，未达最佳时速——重来！解题时，未找到正确思路——重来！重来，是青春中最绚烂的烟火，是成长路上最动人的篇章。重来，需要勇气，需要坚持，但又不仅仅于此……重来，可以完成目标，可以收获成功，但又不仅仅于此……请以《重来》为题，联系你初中阶段的学习和生活经历，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：①不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。43．作文高光时刻，网络流行语多指巅峰时刻、精彩时刻、表现非常出色的时刻、很值得骄傲的瞬间等。回顾成长历程，你也一定有这样的时刻。请以“我的高光时刻”为题，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的生活经历写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。44．请以“遇上你，真好”为题写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。45．作文泰戈尔说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”在人生旅途中，每个人都会留下自己的痕迹。在往事里浮想联翩，时光可以倒流，过往可以清晰，它牵引着我们的怀念和追求，生活，也就突然拉伸丰润了许多。请以“痕迹”为题写一篇作文。要求：（1）立意自定，文体自选，不得抄袭，不少于600字。（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名。46．阅读下面的文字，根据要求写作。做自己的光不需要太亮，柔和光芒也能有方向/做自己的光不需要太亮，照亮自己就已足够强/不求世界都为我鼓掌，只愿心中有爱轻轻扬/做自己的光静静闪亮，不耀眼却有着无限希望。请以“做我自己的光”为题写一篇文章。47．从下面两个题目中，任选题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄露考生自己信息的真实地名、校名和人名。（1）命题作文“我不由得停住了脚步”是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤罗花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历?什么让你得脚步停住?你又有怎样的感受与思考?请以“我不由得停住了脚步”为题写一篇文章。（2）以下是一则新闻报道，请仔细阅读后，自选角度，自拟题目作文。国家登山队选中25岁的夏伯渝。次年，他和队友在攀登珠穆朗玛峰时，遭遇暴风雪，下撤途中双脚严重冻伤，不得不截肢。为了实现登顶珠峰的梦想，他装上假肢继续训练。这期间他又痪上了癌症，经历多次手术，仍不放弃梦想。康复后，他加大了训练量。5月14日，69岁的夏伯渝，戴上假肢，第一次站在了珠峰的顶端。他说：“不是我征服了珠峰，而是珠峰接纳了我。”48．作文。在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。49．作文。爷爷和郑伯伯他们神奇的口袋里闪着微光，照亮了我的童年；那些街头巷陌擦肩而过的普通人，你们不惧泥泞，守望相助，向光而行；还有看似平凡的我们，默默无闻，却坚定信念、逐梦星辰。他们、你们、我们微光点点，聚成明炬，照亮我的征程。请以“微光成炬照征程”为题，写一篇记叙文。要求：（1）根据自选任务，在答题卡相应位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。（2）符合文体特征，不得抄袭或套用。（3）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。50．请以“查”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案1．例文：那一刻，我终于理解了你那是一个闷热的夏夜，我坐在书桌前对着数学试卷发愁。父亲推门进来，手里端着一杯冒着热气的牛奶。“喝点牛奶再写作业。”他把杯子放在我手边，杯底与桌面碰撞发出清脆的响声。“烦不烦啊！”我突然爆发，“这么热的天还喝热牛奶？”我猛地站起来，杯子被打翻，乳白色的液体在试卷上洇开，像一朵丑陋的花。父亲愣住了，他嘴唇颤抖着，最终什么也没说，默默转身离开了房间。看着父亲佝偻的背影，我的心突然揪了一下。记忆中那个挺拔如松的男人，什么时候开始驼背了？我蹲下身擦拭地板，突然想起小时候发烧，父亲整夜不睡，用酒精棉球一遍遍擦拭我的额头。那时的夏夜也是这样闷热，他额头上沁出的汗珠在台灯下闪闪发亮。第二天清晨，我起床时发现父亲已经出门了。餐桌上放着一杯冰镇豆浆，旁边压着一张纸条：“记得吃早饭。”简单的五个字，却让我的眼眶发热。这时母亲告诉我，父亲凌晨四点就起床去早市，只为买最新鲜的黄豆给我磨豆浆。傍晚父亲下班回来，手里拎着一个塑料袋。“给你买了本数学参考书。”他递给我的时候，粗糙的手指上还贴着创可贴。我突然注意到，这双曾经能轻松把我举过头顶的大手，现在布满了茧子和细小的伤口。“爸……”我哽咽着接过书，封面上还带着他掌心的温度。那一刻，我忽然明白，父亲笨拙的关心就像他粗糙的手掌，不够细腻柔软，却始终温暖有力。那些我以为的“不理解”，其实是他用自己方式表达的爱。爸爸，那一刻，我终于理解了你。窗外的蝉鸣声依旧喧嚣，但我的心却前所未有地平静。原来成长不是要挣脱父母的呵护，而是要学会读懂他们沉默的爱。我拿起那本参考书，闻到了淡淡的油墨香，就像父亲的爱，不张扬却始终在那里。【详解】本题考查命题作文写作。一、审题立意。题目“那一刻，我终于理解了你”要求聚焦于成长中因自我意识增强而与他人产生分歧，最终通过某一瞬间的触动达成理解的过程。立意应体现从冲突到和解的情感转变，突出“理解”的深层意义——不仅是观点的认同，更是对他人立场、情感或经历的共情。可以围绕亲子关系、友情、师生关系等展开，强调成长中学会换位思考的重要性，展现青春期少年逐渐成熟的内心世界。二、选材构思。本题适合写记叙文。文章可以选取与父母因学业压力或生活习惯产生矛盾，最终通过某个细节理解父母苦心的事例。例如，主角因沉迷游戏与母亲频繁争吵，认为她过于严苛，直到某天深夜发现母亲悄悄为他整理错题本，疲惫的身影和密密麻麻的笔记让他瞬间触动，理解了母亲严厉背后的爱与焦虑。也可写与朋友因价值观差异疏远，如朋友节俭被误认为小气，却在对方用积攒的零花钱为流浪猫治病时，感受到其善良的本质。或者写对祖辈传统行为的不解，比如爷爷坚持手工修补旧物，主角嫌弃其迂腐，直到爷爷用修补好的童年玩具传递“惜物深情”，让他领悟到节俭中的温情与传承。在叙事上，需铺垫冲突的细节（如语言冲突、心理活动），再通过特定场景（如一个动作、一句话、一件物品）引发转折，最后用细腻的心理描写展现“理解”的震撼与反思，结尾可升华主题，如“理解是打破偏见的开始”或“爱藏在那些我曾忽略的角落”。2．参考例文那个人，影响了我推开那扇厚重的门，落日的余晖透过明亮的窗射到地板上，空气中的灰尘在阳光的照耀下翩翩起舞，在那充满回忆的书桌旁，安详地卧着一副老花镜。那老花镜的镜框间有些许的尘埃，这是时间的痕迹，看着这安详的老花镜，让我想起了儿时的记忆。“外孙儿！拿眼镜来。”随之我拿着那副老花镜跑去，发出了银铃般的笑声，留下了快乐的足迹。我也曾带过这个“老家伙”，可戴上后却连路都走不稳，走着走着就撞在了镜子上。这时姥爷总会发现我在偷玩，就会笑盈盈地拿走那眼镜戴上，然后牵着我的小手走到那巨大的红木书柜前，挑出一本书，坐在旁边的椅子上，咬文嚼字起来。而我，也会拿着书，坐在自己的书桌前，像模像样的读起来。当然，这也只是幼稚的我无聊时的游戏罢了。就这样，与姥爷共读的时光伴随了我整个童年。慢慢的，读书也开始成为了我的爱好。随着时间的流逝，我也上了小学，上学之后的我依然是那么喜欢和姥爷在静谧的午后读书，姥爷也开始为我精心挑选适合的读物。不仅如此，只要一有空闲，姥爷就会绘声绘色地为我讲述四大名著中的故事情节，通过姥爷精彩的讲解，让我更深切地感受到名著的魅力：既有《三国演义》中的风云际会，群雄争霸；又有《西游记》中的斩妖除魔，勇敢无畏；既看到了《水浒传》英雄的侠肝义胆，义薄云天，更感受到了《红楼梦》中人的缠绵悱恻，荣辱兴衰。看到如此认真，醉心于阅读的我，姥爷那堆满皱纹的脸上，也会浮现出慈祥又宠溺的笑意。与此同时，褪去稚气的我早已不再把读书当作无聊时消遣的游戏，我开始喜欢积累文中的一些精彩段落，作为我文学知识的积淀。有的时候，我也更喜欢与姥爷写一则小故事，一首小诗，姥爷总是鼓励我创造。写完之后，我与姥爷就在一起读一读我的这些“杰作”，看后总会会心的一笑，姥爷也总是会为我改一改，把我写得“四不像”的故事，认真的修改成文，然后读给我听。夕阳的余晖洒在那小小的书桌上。感谢您，姥爷，是您的悉心呵护与陪伴，让我爱上阅读，爱上写作。【详解】本题是命题作文。“那个人，影响了我”里面有几个关键性词语：那个人，影响、我。“那个人”是重点描绘的写作对象，“我”标志着文章要使用第一人称的写法。“影响”可以理解为让人更好地成长、感受到力量等意思。写作时，应重点关注这几个词语。根据命题分析，本题应是一篇以写人为主的文章，在写文章时，不能围绕着影响空发议论，写人离不开叙事，要用具体的事例来写。这里的“人”可以是现实生活中的人：父母、老师、朋友等；也可以是历史人物或者名人：岳飞、辛弃疾、马云等；还可以是名著中的人物，如简·爱、保尔等。表达方式上，以记叙为主，结尾议论抒情，表达“我”的感悟。在表现对“我”影响的过程时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。3．例文寻找祖父很喜欢鸟儿。那时他住在一间老式平房里。屋外不远处是一片浓碧的树林。每到清晨或黄昏，便有鸟儿在枝间蹦跳欢唱，好似隐隐的音符。每当我暑假来看塑他，总会见他拄着拐杖倚在林中的青石台边，静静地看。静静地听。然而更吸引我的，却是邻居家那只笼中的画周：淡黄的绒毛，淡黄的嘴儿，不时送出几声轻吟，像是饱受委屈的精灵的哀叹。我终于忍不住问祖父：“您为什么不买一只笼中的鸟儿来解解闷呢？”祖父淡淡地回道：“我不喜欢笼中的鸟儿。”我好奇地问：“都是鸟儿，有什么不同呢？”祖父微笑着抚摸我的头：“等你见到了真正的鸟儿后，就会明白了。第二天天还未亮，祖父便带着我进了山。四周是浓黑的一团，弥漫着潮湿的雾气。草丛间有依稀的虫鸣。树叶“沙沙”的回声是风的吟咏。“真正的鸟儿究竟在哪儿？”我问祖父，也是问我自己。祖父却只是静静地站着，微笑不语。我也停下脚步，等待着。尊地，从林子深处传来一声清脆的鸟鸣，仿佛从高山之颠忽然涌出一泓清泉，又似茫茫荒原上突兀起一座高峰。它悠悠回荡在这冰凉的夜气里，使我的心也随之激荡。很快，在我的头顶、四周，开始了长短不一、高低各异的应答声。一丝丝微红的阳光从叶缝间漏进来，落在草边上形成一个个亮点。在这片日光雾气钟，时时有鸟雀的影子航过，它们只是一闪，便了无踪迹，留下一两根树枝在高处悠悠地晃动。耳边传来祖父的声音：“找到了吧。这才是真正的鸟儿！它们生在自然，活在自然。它们的跳跃翔止。一音一韵都孕育了自然之气啊！”我赞叹道：“我终于见到真正的鸟了！在见到它们之前我还认为邻居的画眉是最好的呢！”祖父的声音严肃了起来：“这便是你的目光短浅之处。只一味沉溺于眼前的新鲜事物而不去寻找更好的，真是可悲呀！”那这儿的鸟儿是不是最好的呢？”我紧接着问。“我也不知道，应该还有更好的。”多年以后，祖父“寻找更好的“教导伴随着扬抑的鸟鸣依然常萦绕在我耳畔，使我一刻也不停下向前寻找的脚步。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“寻找”就是找，为了要见到或得到而采取行动。结合材料中的““寻找’的结果并不重要，重要的是‘寻找’的过程。”寻找意味着每个东西自己不曾拥有或已经失落（或失去），寻找的东西很多，根据材料可知，无论是具体的东西，还是做人的道理、生命的意义等等，都需要我们用心去“寻找”。可以是具体的人或物，如寻找爷爷、寻找书籍等；也可是抽象的道理等，如寻找诚信、寻找生命的意义等等；审题时，要明确“寻找”动作的发出者是谁，如“我”“你”“他”等，也可以动物，如某种濒危动物寻找失落的家园等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，以及不必过于在意结果，而应学会享受不断寻找，不断前进的过程。第二，选材构思。此题可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解，确定“谁”在“寻找”什么，如“我”寻找逝去的童年、“我们”寻找生命的意义。然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应写寻找具体的事物，如寻找诸葛亮，讲述“寻找”的故事，要写清楚时间、地点人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明寻找的意义。根据材料“‘寻找’的结果并不重要，重要的是‘寻找’的过程”提示，重点写过程，并突出“用心”二字。如写成议论文，应写寻找抽象的道理，先明确中心论点，如寻找生命的意义，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。4．例文一：前进的脚步生活如同一片广阔无垠的大海，我们都是其中的航行者。在航行的过程中，我们不断发现新的领域，就像一个圆，每当我们掌握一个新的知识点，圆就会向外扩展一点，而圆外的空白也随之增多。这空白，既是对未知领域的期待，也是对未知领域的敬畏。记得那是一个阳光明媚的午后，我独自坐在图书馆的一角，手中捧着一本关于物理学的书籍。书中的知识像一扇扇未曾开启的门，引领我走进了一个全新的世界。我沉浸其中，被那些复杂而美妙的公式所吸引，被那些深奥而有趣的理论所震撼。然而，随着我对物理学的了解逐渐深入，我发现自己知道的越多，未知的也就越多。我开始意识到，自己原本认为已经掌握的领域，实际上只是冰山一角。每当我在书本上找到一个新的概念或理论，我都会感到既兴奋又困惑。兴奋的是，我又发现了一个全新的领域；困惑的是，这个领域似乎比我想象的要复杂得多。但是，我并没有因此而气馁。相反，我更加坚定了自己前进的脚步。因为我知道，只有不断地探索和学习，才能逐渐缩小那些未知的空白。我开始更加努力地学习，不仅是为了满足自己的好奇心，更是为了在未来的道路上走得更远。在这个过程中，我也开始关注起那些一般人看不到的地方。我学会了从不同的角度去思考问题，学会了用更加严谨和科学的态度去面对生活中的每一个问题。我发现，当我开始关注那些一般人看不到的地方时，我的世界也开始变得更加宽广和有趣。如今，我已经走过了很长一段路。我知道，前方的道路还很长，还有很多未知的领域等待我去探索。但是，我相信，只要我保持前进的脚步，不断学习和探索，我就一定能够找到属于自己的答案。前进的脚步，不仅是我对知识的追求，更是我对生活的热爱和向往。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这份热爱和向往，去探索更加广阔的世界。例文二：知识的圆与未知的广阔在广袤无垠的宇宙中，每一个生命个体都如一颗渺小的星辰，不断探寻着周围的世界。正如一个圆，随着其半径的增大，周长也在不断增加，圆外的空白区域也愈发辽阔。这不禁让人联想到我们对知识的探索：每当我们对一件事物了解得越多，就越能发现其中未知的领域，也越发感受到自己的渺小与知识的浩瀚。古人云：“学海无涯。”这正是对知识无尽性的最好诠释。当我们刚刚踏入某个领域时，或许觉得它简单易懂，但随着学习的深入，我们会发现其中蕴藏着无数未知与奥秘。这种不断发现、不断学习的过程，就像是一个圆不断扩大其半径的过程，我们越接近圆的边缘，就越能感知到圆外的广阔与深邃。然而，面对未知的领域，有些人可能会感到畏惧与退缩。他们害怕未知带来的不确定性，害怕自己无法掌握新的知识。但正如一句名言所说：“勇者无惧。”只有那些敢于面对未知、勇于探索的人，才能真正领略到知识的魅力与力量。他们不怕失败，不怕困难，因为他们知道，每一次的尝试都是对自己的一次挑战与超越。同时，我们也要明白，知识的探索并非一蹴而就的。它需要我们持之以恒、不懈努力。正如一个圆的形成需要无数次的累积与叠加，我们对知识的了解也需要我们不断地学习、实践与反思。只有这样，我们才能真正地扩大自己的知识半径，感受到知识的无穷魅力。在这个日新月异的时代里，我们更要珍惜每一次学习的机会。无论是书本上的知识还是生活中的经验都是宝贵的财富。我们要用一颗谦卑的心去对待它们用一颗勇敢的心去探索未知用一颗坚定的心去坚持学习。因为只有这样我们才能不断地扩大自己的知识半径感受到圆外的广阔与深邃。【详解】任务一：本题考查命题作文。第一，审题立意。首先，我们需要关注题目中的关键词“前进”和“脚步”。这两个词组合在一起，暗示了文章应聚焦于描述某种持续不断的进步或发展的过程，特别是这种进步或发展所留下的痕迹或步伐。题目要求写一篇记叙文，因此，文章需要讲述一个具体的故事或经历，通过这个故事或经历来展现“前进的脚步”这一主题。从题目给出的引言中，我们可以提炼出两个主要的立意方向：一是随着知识的增长，我们意识到未知的领域也在扩大，这种认识上的前进激发了我们不断学习的动力；二是当我们看到一般人看不到的地方，我们的视野变得更加开阔，这使得我们的道路变得更加有趣和有意义。第二，构思选材。文章可以通过描述一个学生在知识探索过程中，如何逐渐认识到自己的无知，并因此产生强烈的学习欲望，不断前进，最终取得进步和成长的故事，来展现“前进的脚步”这一主题。同时，这个故事也可以强调看到“一般人看不到的地方”的重要性，以及这种视野的开阔如何使生活更加有趣和有意义。开头：可以从一个具体的学习场景入手，如主人公在图书馆中偶然发现一本感兴趣的书，这本书开启了他对某个未知领域的好奇心。发展：描述主人公如何开始深入探索这个领域，他在探索过程中遇到了哪些困难，又是如何克服这些困难的。同时，也要展现他如何逐渐认识到自己的无知，并因此产生更强烈的学习欲望。高潮：主人公在某个关键时刻取得了突破性的进展，这个进展不仅让他在这个领域有了更深的理解，也让他看到了更广阔的世界和更多可能性。结尾：总结主人公的这段经历如何让他感受到了“前进的脚步”，以及这种前进给他带来的收获和感悟。任务二：本题考查材料作文。一、审题立意。首先，我们要仔细阅读材料。材料通过“一个圆越大，周长就越大，圆外的空白就越多”这一比喻，阐述了知识或认知的深度与广度之间的关系。进而，通过“你对一件事知道得越多，要学的东西也就越多”这一观点，强调了知识的无限性和学习的持续性。最后，“你看到了一般人看不到的地方，路越走越有趣”则揭示了深入学习和探索的乐趣。基于材料的理解，我们可以从多个角度立意。例如，可以讨论“知识的无限性与学习的持续性”，强调终身学习的必要性；或者探讨“深入学习与探索的乐趣”，鼓励人们勇于探索未知领域；还可以从“认知的广度与深度”的角度，讨论如何平衡知识的广博与深入。二、构思选材。通过引用材料或相关名言警句，引出主题，明确观点。正文：第一部分论证“知识的无限性与学习的持续性”，可以举例说明知识是如何随着学习不断扩展的，以及为何需要终身学习。第二部分探讨“深入学习与探索的乐趣”，通过个人经历或他人故事，展示探索未知领域的快乐和收获。第三部分讨论“认知的广度与深度”，分析如何在追求知识广博的同时，保持对某一领域的深入研究。结论：总结全文，重申观点，呼吁人们保持学习的热情，不断探索和进步。可以选择历史上著名的学者或科学家作为例子，展示他们是如何通过不断学习来扩展知识边界的。可以选择自己或身边人的亲身经历作为例子，讲述深入学习和探索的过程和感受。可以引用相关的名言警句或轶事趣闻，增强文章的说服力和趣味性。在选择材料时，要确保其与主题紧密相关，能够支持自己的观点。在论证过程中，要注意逻辑清晰、条理分明，避免跑题或偏离主题。在引用他人事例或名言时，要确保准确性，避免误导读者。5．例文人间温暖在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有帮助温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。文坛巨匠巴金曾说过：我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而帮助也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的怕丛飞丢面子而拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变的清醒从而学会感恩吗？但愿这种让壮士扼腕的事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。林清玄曾说过：雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。而帮助是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。【详解】本题是考查命题作文。首先，审题。周国平的话里其实已经有了提示，关爱所给予的是普通的人间温暖。所以本篇作文就是让写关爱的。关爱的主体可以有很多，比如父母亲人、朋友、陌生人等。其次，思路。这个题目最好写成记叙文。通过对普通生活中一些人对自己的关爱，体会到这人间温暖。可以是一类人的关爱，如父母；也可以是两类人的关爱，如父母和朋友；也可以写三类人，父母、朋友、陌生人都写上。第三，结构。文章可以采用总分总的结构。开头以普通的生活环境引入，引出特定人物对自己的关爱，让自己在特定的环境中感受关爱的温情，体会这人间大爱。结尾照应开头升华主题。第四，主题。本文的中心词是温暖，这温暖是从关爱中来，从生活中来。可以写的内容很多，但要注意选材上一定要选与关爱有关的，最好可以延伸到社会的方方面面，体现人间关爱的意义，展现美好的社会风尚。这样的主题升华才能让作文出彩。6．例文念念不忘，终有回响念念不忘，必有回响。我相信坚持是成长的最好途径。大书法家王羲之是用多少个日夜来练习书法，练得入木三分，成长为人们尊敬的书法家。伟大的史学家司马迁，经过多少年风霜雨雪，才著成我国第一部纪传体通史，成长为伟大的思想家。还有科学家居里夫人，他是进过多少次实验，才发现元素镭，成为科学史上的里程碑。试问？如果他们不坚持，他们会取得成功，会获得成长吗？我记得九年级的时候。我特别喜欢睡懒觉，每次上早自习的时候，我都会迟到，然后老师就会训斥我。后来，我下决心要改掉这个坏习惯。每天早上定好闹钟，如果没有起来，就惩罚自己。慢慢的，我就不迟到了。再后来，我决定每天早上都早起来背单词。开始几天，我也坚持不下来，但是后来想到可以提高自己的成绩，再想睡觉也会坚持下来。为了自己的目标，有什么不能坚持的。改掉一个坏习惯，培养一个好习惯。这也算是一种成长吧。虽然不能变成像王羲之、司马迁那样做出很大的贡献。但战胜自己也是值得表杨的。我觉得我们现在的敌人不是别人，就是自己。通过坚持，来变得强大。只有战胜自己，我们才能走的更远、站的更高。我们在学习的道路上亦是如此。只有通过坚持才能获得成功。我们要坚持一些什么呢？每天刷一道，背几个英语单词，记一些语文常识。趁着青春，多学一些东西。这些都是坚持，这样才能成长。念念不忘，必有回响。【详解】本题是考查命题作文。首先，审题。念念不忘，必有回响,不忘初心，方得始终。出自李叔同的《晚晴集》。李叔同的《晚晴集》中提到:世界是个回音谷，念念不忘必有回响，你大声喊唱，山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一浪，彼岸世界都收到了。凡事念念不忘，必有回响。因它在传递你心间的声音，绵绵不绝，遂相印于心。意思是：只要信念一直在，就总有被回应的一天，哪怕现在无人理解，终有会有被人理解的一天。其实蕴含的中心意思就是坚持。与此相关的内容都可以，比如学习、情感等。其次，思路。这个题目最好写成记叙文。通过对学习或情感的坚持不懈，学习或情感终有回报。在学习上可以写自己是怎样坚持下来的。第三，结构。文章可以采用总会总的结构。开头以环境描写引入，引出自己学习上的困扰，然后采用有效的方法进行提高，方法管用且长期坚持，最终获得好的成绩，结尾照应开头升华主题。第四，主题。本文的中心词是坚持，在坚持中有所收获。可以写的内容很多，但要注意主题一定要有坚持的过程，可以延伸到社会的方方面面，体现坚持的意义。这样的主题升华才能让作文出彩。7．例文：有一束光照亮我凛冽的寒风席卷大地，白茫茫的一片毫无生机。我坐在床上望着漆黑的夜空，心中充满了焦虑不安：“风那么大好像下雪了，爸爸怎么还没有回来？”最近我看上了一双篮球鞋，十分喜爱，遍地爸爸软磨硬泡要他为我买鞋，然而爸爸却皱了皱眉头，许久才说：“咱还是不买了吧！”我十分任性，仍然不依不饶，心里一直埋怨着他，不就百来元吗？至于这么抠吗？每次都不满足我的心愿，爸爸见我有些失望和埋怨，点点头说：“好，爸爸给你买。”说完别披上大衣，拿上手电筒，快步走出家门，消失在茫茫的夜色之中。我欣喜与激动，等了许久，人不见爸爸回来，便出门看看，刚走出门，一阵寒风迎面吹来，我不禁打个寒颤，我赶紧回到家门，等待爸爸平安归来。一个小时，两个小时……父亲还没有回来，我开始后悔了，想起小时候爸爸对我的爱，眼泪不争气的流了下来。小时候，我和爸爸在河边抓鱼；在林中嬉戏；坐在爸爸的肩头上，一起观赏黄昏……想到这，我潸然泪下，那鞋早已在我心目中恢复云淡，时间从我的指尖悄悄的流去随着时间的推移，我对爸爸的担心越来越强烈。“咚咚咚”再听到传来的脚步声，令我惊喜万分，赶紧跑进卧室，装着睡着了。我偷偷的睁开眼睛，只见爸爸抱着一个箱子，记录着要气喘，呼呼，放下箱子，就偷偷的走了出去。我赶忙起来查看，正是我喜欢的那双，我感动极了，也后悔极了，冲进爸爸的房间，抱着正在整理衣物的爸爸，爸爸惊讶地说：“儿子，你怎么还没有睡？是不是爸爸把你吵醒了？”我一听，眼泪再次夺眶而出！冬夜因这深沉的父爱而不再凛冽，父爱化为一束光，照亮了我的世界，这束光成为冬夜里最温暖的，最明亮的一束光！【详解】本题考查命题作文。首先，审题。题目上“一束光照亮了我”，这里的“一束光”可以指一个人、一件事；“照亮”的意思是对我的成长有一定的帮助，或者说驱散内心的不良情绪、不愉快的想法等。其次，立意。一束光照亮了我，这一束光可以从实质的一束光写起，但重要的是它的比喻义。一个人或一件事像一束光，照进了我的内心，让我的心里有了不同的变化，我对这束光也有了重新的认识，内心充满感激。第三，选材。要求写一篇记叙文，可以选取生活中的一些自己亲身经历过的事例，重点是突出这件事对我的影响。在事例的选取时，一定要注意事件要有波折，波折中的情感才会更突出。如：我想买一双价格比较昂贵的鞋，可是家庭并不富裕，父母并不答应。自己心里一片埋怨，在自己的坚持下，父母答应了。可是父母在买鞋过程中遇到了什么难题呢？这个过程越复杂，父母付出越多，这束光的亮度就越强。可以安排在冬天的夜晚，天气寒冷，又是夜晚，为了买鞋而受冻受伤等。在了解了父母的付出后，内心之前的埋怨和阴霾一扫而光，同时对父母充满深深的感激。再比如：父母满怀期待的一次考试，我没有考好，已经准备好接受狂风暴雨批评的时候，父母的一句话让我内心的阴霾不再，或者是父母的关爱的一个小细节让我感受到了父母的深情，从原来对父母的怨恨转而内心感激，像一束光一样照亮前行的路，使自己充满信心，迎接下一次的考试。8．例文：未来图书馆猜猜看，未来图书馆会是怎样豪华、精致呢？对啦，未来图书馆，不仅要比现在的图书馆设施更好，而且它们还很有趣。星期天，我在手机上突然显示出了图书馆已经开业了。抓紧到图书馆输入指纹，一看到这个消息，我就迫不及待地乘坐“时间车”前往图书馆输入指纹。刚进图书馆，一位女机器人就跟我说：“欢迎来到图书馆，请您坐到一号座位。”天哪，机器人都这么有礼貌吗？一坐到一号座位，又一个女机器人拿着平板电脑跟我说：“您好，请您在平板上点您喜爱的一类书，选好后，请在里面点击作家，最终选一本你要的书。”我一听，赶忙点击了“儿童书”，然后点击了我最崇拜的作家汤素兰，再点击了《笨狼他的爸爸妈妈》这本书。这时，平板里面突然跳出了一本《笨狼和他的爸爸妈妈》，我刚打开，里面的笨狼、笨狼妈妈和笨狼爸爸都在向我招手呢！我一看可兴奋了，连忙跟他们握手，你知道这是为什么吗？原来这里的书是以5D形式出现。当你读书的时候，书中的内容就会以5D形式与你交流。不知不觉中，我把自己看到一个好词或一句好句，全部登记来了。女机器人也帮我将这些资料导入我的大脑中。当我眼睛疲倦了，这些书本会以声音的形式，传进我的耳朵，有声读物让我听书的时候感觉非常惬意。看完书后，贴心的机器人服务员还奖励我全神贯注的读书奖，我收到奖章，心里甜滋滋的，图书馆也即将关门了，我也不得不离开。就这样，我恋恋不舍地乘坐“时间车”回家了。怎么样，未来图书馆可新颖吧！假如你也想去，就抓紧乘坐“时间车”去图书馆吧！【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意：本次以“未来图书馆”为题,写一篇文章。其中“未来”是一个修饰语，指的是“将来”的意思；“图书馆”是写作对象。结合材料“未来，图书馆会是什么样子？在这里会发生怎样有趣的故事”，可知：写作时可叙写未来图书馆的样子，也可叙写未来图书馆里发生的有趣的事情。这是一篇想象性的作文，文章要在现实基础上进行合理想象，不能天马行空，脱离实际即可，故文章立意可深可浅。如可写未来的图书馆很智能，里面的藏书很丰富，读者在图书馆里可以尽情享受阅读带来的快乐；也可写在未来的图书馆里，读者们在这里相互帮助的温情的故事。无论写什么内容，表达的是小作者对未来图书馆充满美好向往的情感。第二，选材构思：本次习作建议采用记叙文的形式完成写作。在写作前要思考一下，未来的图书馆是怎么样的，它的外形有什么特点呢？里面有什么特别之处？在这里阅读的话，会有什么感受？或者可以写在未来的图书馆里，机器人会和人类之间发生什么有趣的故事？人类在这个舒适图书馆里阅读会发生什么难忘的事情。如可叙写在未来的图书馆，读者可以怎样取下自己心仪的书本来阅读，这些体现未来图书馆的先进性。也可以叙写未来图书馆里，机器人如何为读者服务，假如读者有不解的问题，机器人老师为读者解惑；假如读者内心烦闷的时候，机器人化为倾听者，化解读者的烦闷；这里不仅是图书馆也是人的心灵栖息地，表现图书馆具有浓厚的人文气息。注意写故事首先要注重情节的逻辑性和合理性，还要花一定的笔墨塑造人物形象，运用一定的描写，使得故事画面生动形象，最终达到突出文章主旨的目的。9．例文：其实没有那么难生命的旅途中，难免会经历苦难与磨练，唯有勇敢面对，才能成就完整的人生，而我也总在奋斗之后才猛然发觉，其实一切并不难。——题记当指尖在琴键上滑过，一个个音符就像精灵飘荡在大厅里，我的内心已不平静，此时台下评委的微笑是对我最好的肯定。记得第一次见到钢琴时，年幼的我便充满了好奇。我试着用稚嫩的指尖触碰着琴键，弹奏出美妙的音节，那一刻觉得自己好幸福。我的钢琴老师是大学刚毕业的学生，因此更多时候她也是我的朋友。记得她曾说：“把自己的情感与琴相融合，便是演奏的最高境界。”听了这句话，我真的好渴望成为一名钢琴家。为了这个梦想，我每天都坐在阳台上练琴，日复一日，从不懈怠。可渐渐的，随着夏日临近，我的内心也浮躁起来，原本主动练琴的我也逐渐需要妈妈的强迫。每天好几个小时的重复练习，使我越来越懒惰、烦躁，甚至变得越来越厌恶钢琴，讨厌钢琴老师。第一次参加钢琴八级考试，因为压力大，从坐在凳子上的那一刻起，我的手就在发抖，周围的一切也都变得模糊不清。就这样，我失败了。考级失败的挫折感让我十分郁闷，再次坐在钢琴前的我，无助地看着黑白交错的按键无所适从。老师看出了我的心思，她轻轻地坐下来，摸着我的头，用似乎自言自语的口吻说：“人的一生啊会经历太多困难，这又算得了什么，其实多花些工夫，用自己的心去感受它、演奏它，一切都不难。”老师的话就像夜空中的一点星光，在混沌迷茫的大海上为迷航的我指引了新的方向。“其实不难”，她让我相信，只要努力过，一切真的不难。我想，这一次我会重新站立起来。与从前不同的是现在的我每天都会加倍练习，我也渐渐学习着用心诠释音乐，仿佛贝多芬的《命运交响曲》在我耳边围绕，坚信自己能做到。当我再次站在音乐学院门前，正是烈日炎炎的夏天，这丝毫不能撼动我坚定的信念。坐在钢琴凳上，我调整呼吸，缓缓抬起双手，又落下。当指尖在琴上滑过时，一个个音符就像精灵般翩翩起舞，而我的内心早已不平静，随之飞扬起来，而台下评委的微笑是对自己最好的肯定。几年过去了，每当自己遇到挫折困境时，我总是想起那架钢琴，想起那段学琴的经历。它就静静地伫立在那里，伫立成一种指引，凝聚成一种信仰，它仿佛总在轻声细语地提醒我，只要坚持不懈，一切其实都并不难。经历这许多之后我才发现，一切其实不难。【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。要求以“其实没有那么难”为题，写一篇作文。“其实”指这个问题从表面看似乎很难，其实并不难。它暗示了行文的情节应该设计为起初认为是困难的，后来因为某一际遇，明白了并不是困难的。意味着前后有一个比较的过程。我们可以补出主语，“理解其实没有那么难”“成功其实没有那么难”“关爱家人其实没有那么难”“宽容其实没有那么难”……围绕这些，写的作文可以围绕生活中什么事情其实很简单，为什么说它其实很简单，用生活中具体的事例来说明它的简单，最后再谈谈自己的感悟。二、选材构思。可以写自己写作文的事，以前自己每到写作文的时候，笔干的挤不出几个字，真是“书到用时方恨少”，经过老师自己的引导，再用具体的事例来说明写作文也不是很难。最后谈自己的感悟；可以写锻炼长跑的事，以前自己总是害怕跑步，后来经过自己的不断练习，从跑步中体会到了乐趣……“其实没有那么难”是一种心理体验，写作过程中心理描写注定必不可少。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。10．范文：了不起的自己生性好强的我，也有被难倒的那一刻。但也正是那一刻，让我真正地充满了自信。那是小学六年级下学期的一天中午，下课铃一响，早已饥肠辘辘的我，不亚于男生的速度，第一个向楼下跑去，只差三个台阶了，我像往常一样来了个三级跳，不巧，这次我没发挥好，不慎跌倒在那里。紧随其后的同学见势不妙，赶快前来扶我。我的左脚使劲地蹬，也未能站起来，豆大的汗珠儿，从我额头上躺了下来。平时爱逗的阿军也被吓的没了笑容，赶快吩咐大块头阿胜说：“还迟疑什么？赶快背她去医务室！”大块头阿胜毫不迟疑地将我送往医务室。医务人员见状说：“不妙！”赶快给我们班主任老师打电话说:“通知学生家长赶快来，怕是骨折。”我一听，顿时，差点瘫在哪里，天呀！不久就要期末考试了，这可怎么办？没多会儿，我爸妈赶来，把我送往医院，果然可怕的一幕出现了，拍片结果，左脚一处骨折。坚强的我难以控制住自己，竟然痛哭起来，伤筋动骨一百天，我还怎么参加考试呀。妈妈安慰我说：“安心养伤，先别想考试的事了。”“不行！”倔强的我对妈妈说。打好石膏，爸妈为我取完药回到家里，我说：“明天我要去上课”“傻孩子，你已这样，怎能做得到呢？”妈妈说着眼泪都掉了下来。“您放心只要您们能接送我，其它的您们就不用管了。”我坚持己见地说。转天，妈妈拗不过我，只好把我送到学校，背进教室。这一幕，同学们都看呆了。我的坚强感动了同分学们，大家纷纷地说：“阿姨，有我们了，您放心地去上班吧！妈妈被感动得又一次躺下了热泪。”就这样二十几天如一日，同学们有为我打饭的，有为我打水的，还有替我收作业的。更让我感动的是尽管管我压缩喝水量，但每天至少还需去一两次厕所，同学轮流搀扶我。终于熬到了期末考试那一天，功夫不负有心人，这次考试的成绩出来了。我仍然考了全年级第一。这一次，致敬那个了不起的自己，因为我找回了自信。【详解】一、审题。材料中“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”这句话可以解读为，每个人都可以成为英雄，每一个人只要融入社会建设的洪流，脚踏实地，勇于担当，努力追求，发一分光，出一份力，就是了不起的。这一份份的平凡，可以成就伟大。题目中“我”强调了文章的主体是自己，我们要写的事情的视角是学生本身。“了不起”是题目的核心，意为“不平凡”。文章要以自己真实的所见、所思、所感为背景进行创作。这个题目适合写人叙事类的文章，写作题材非常广泛，让学生们都能有话说、有内容可写。二、选材和立意。这个题目的选材广泛，最好从自己擅长且有把握的素材入手。比如可以写“我”的成长，选择学习方面，学生可以写疫情下的网课学习和居家生活，复课后的学习。可以结合珍惜学校时光，把当下学习和未来的理想相结合来写。当然，也可以跳出疫情，运用对比的手法，先写“我”原来的一些表现，再写我现在的表现，重点为我现在的改变，来体现“了不起”的主题。也可以写自信，从人生的角度去思考，写自己满怀自信战胜挫折，取得成功的勇气。从处世的角度去思考，写自己拥有自信不受外界诱惑，敢于坚持真理的经历。三：示例：选取练习滑旱冰这一事件，得出结论：自己用行动证实了一句古话：百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水等于优秀的成绩。我靠我的努力与行动做到了。从而点明主题：我真了不起。11．范文幸福有声音

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……

有时候，一句温暖的祝福，一个理解的眼神，都会给予别人幸福，让自己体味到幸福。在那个微风荡漾的下午，让我倾听到了幸福的声音，感受到了幸福的真谛。

在我们小区里，有一位饱经风霜的老人。她手中拿着一根木棍，背上总是背着一个褪色的编织袋，里面装着捡来的东西，身上的衣服由于时光的流逝，早已看不出原有的颜色，背部医长期受到重物的压力，已经弯的不能再弯了。对于她，我们都充满了同情与怜悯。我每次见到她，不禁会鼻子一酸，不敢继续看她拾东西的背影。在一个微风荡漾的下午，我在买文具回家的路上，碰见了这位老奶奶，只见她将身上的编织袋放到地上，弯下腰准备去捡身边的塑料瓶。这个时候，我又一次看到她弯的不能再弯的背，眼眶不由得湿润了。我便赶紧走上前去，拾起旁边的塑料瓶，递到老奶奶手中。这时，我第一次看清她的脸，第一次触到她的手，心不由的颤动了。岁月像一把无情的刻刀，在她的双手上刻了一条又一条皱纹，经过时间的打磨，早已变得粗糙不堪。老奶奶在接过我递过去的瓶子后，用她黯淡的眼睛望着我，咧开豁牙的嘴，笑着对我说：“谢谢你，小姑娘。”此时此刻，我的嗓子眼像是被堵住了发不出声音，最后，还是勉强说了句：“不用谢。”便立刻转身离去。刚刚转过身，泪水便夺眶而出，我永远忘不了当时的感受，那是感动得泪水，更是幸福的泪水。那个下午，我给予了她帮助，她也给予了我幸福，大千世界，幸福的事情无处不在，而大家眼中的幸福也是不同的：幸福也许是父母无微不至的照顾，幸福也许是老师赞许的眼神，幸福也许是同学之间亲切的交谈，幸福也许是邻里之间一句美好的问候……

幸福是一种心灵的感觉，还是生命的体验。面对幸福，有无数个答案。但我认为，幸福存在于生活中的方方面面，只要我们肯去追寻幸福，肯去寻找幸福，懂得给予，那么我们一定会融入到寻找幸福的旅途中。幸福如此绚丽多彩，如此令人神往，但它不会随叫随到，而是在你不经意间，他就会悄悄的如天使般降临在你的身旁，让你一直去追寻幸福，懂得幸福就是给予的真谛。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。题目是“幸福有声音”，指的是“幸福”这种抽象化的概念变得具象化，可以具体到一件事，一个人，一顿饭，一场对话。幸福可以来自家人，朋友，来自别人的帮助或者自己帮助别人，也可以写自己在日常生活中看到过的，听到过的有关幸福的事件。写作时要指出是哪一种事情让你感到幸福，要主要选择最具代表性的一种幸福来展开书写。第二，选材构思。本文适合写成记叙文，通过记叙生活中的有关幸福的事，将幸福具象化，变成能听到的声音，或者能看到事物。但是，在记叙的过程，不能详细地记叙几件事，而是要有详有略。比如，写自己在最无助的时候，听到了家人的关怀和帮助，让自己重获希望。也可以写成议论文，谈论有关对幸福的看法，要采用一定的议论方法。12．范文：印记时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的印记绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……【详解】这是一篇命题作文。首先，审题。“印记”点明是回忆，是过去发生的事件。题目告诉我们，要写的是在某些地方留下的成长的脚印或者在历史上留下的印记。可以写成长中父母对自己的关心，表达感激之情；也可以写成长中的喜怒哀乐，体会生活的百味，表达感激生活之情。其次，思路。这个题目最好写成记叙文。通过对过去事件的回忆，对事件细节的描写，表达出对成长的帮助等等。第三，结构。文章可以采用总分总的结构。开头以环境描写引入，引出某个时间段所发生的特殊的故事，在这个故事当中，自己是如何感悟，最后收获成长，结尾照应开头升华主题。第四，主题。在文章的开头或者结尾语段中，最好要出现“印记”或者对其进行解释，用来点题或者升华主题。13．例文春天的色彩听！听！春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她给原本枯黄，冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。不必说那幽蓝的天空，也不必说那流水声咚咚的小河，更不必说那一望无际的草原。单单是那争芳夺艳的花儿，便把春天挤得满满的了。其中最令我痴迷的便属宝莲花了，她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。近处，远处那高高低低的树木昂然挺立，新发的树叶儿青翠欲滴，他们像一个个忠诚的卫兵，守护着这宁静而又祥和的时刻。雨淅淅沥沥的下起来了，好细的雨阿！滴在手里，毛毛的，痒痒的，像一根根牛毛，花针，细丝。远远望去，像有一层薄薄的雾，若有若无，似近似远，整个人间像一位蒙着薄纱含羞的少女，在那偷偷的笑了雨越下越大，不禁让人感叹，真是一场及时雨啊！不仅使人神清气爽，连花儿，草儿，也在这蒙蒙的细雨中，更红了！更绿了！使人立马便想到杜甫的诗句随风潜入夜，润物细无声。但是人们只惊艳于新春时的花儿，草儿是多么的美丽动人，而又有谁知道它们此前经历了多久的蛰伏与等待呢？啊，春！你缤纷的色彩装点了大地；你温柔的爱抚催生了万物；你新鲜的气息带来了生机。我爱你，美丽的春天！【详解】本题是考查命题作文。首先，审题。题目中有两个关键词，春天和色彩。春天是万物复苏的季节，是一年希望的开始。只要切中这两个词都可以。其次，思路。这个题目最好写成散文。春天美好的景物非常多，春风、春雨、花草树木都是可以写作的素材。这么多的景物可以融入人物的美好情感。第三，结构。文章可以采用总分总的结构。开头以春天特有的环境描写引入，然后分类描写春天景物的细微之处，带给人怎样的美好感受，最后表达对春天的喜爱，对希望的憧憬，结尾照应开头升华主题。第四，主题。本文的中心词是春天，春天代表着美好、希望，色彩是载体。可以写的内容很多，但要注意主题一定要积极向上，可以延伸到社会的方方面面，体现自然与社会的新风尚。这样的主题升华才能让作文出彩。14．例文：一次难忘的选择那一年，我刚升入初中，当时班主任特别看重我，推荐我代表我们班去参加学校运动会的1000米跑步比赛。我开心得犹如中了头彩一般，回家后第一时间就告诉了妈妈。妈妈对我又是表扬，又是鼓励，我激动得好长时间心情都没有平静下来，又是唱，又是跳，手舞足蹈。但是，之后发生的事情，谁又能预料到呢？第二天，我发生了一点小意外，在训练时，我的膝盖不小心磕破了。“这可怎么办啊？我还要参加比赛呢！”我焦急地说。妈妈抚摸着我的头，耐心地对我说：“你现在没法比赛，等你完全恢复好了，再给班级争光。该放弃的时候，应该学会放手。……“不行，我想参加！”我打断了妈妈的话，“这次机会，是我好不容易争取来的，更是老师对我的器重，我一定不能放弃，我相信我能做到。”争辩之时，我已泣不成声。因为我知道，根据我当前的伤势，我是不可能参加比赛的；即使参赛，也不可能取得好成绩。妈妈看到我这副模样，犹豫了一会儿，没说什么，含着泪走了出去。离比赛仅剩一天了，爸爸说想和我一起去外面散步。我有点儿兴奋，终于可以出去活动活动了。走着走着，爸爸忽然对我说：“一定要参加比赛吗？”我点了点头。“决定了就要坚持下去，不能中途放弃，不要害怕失败，在你咬牙坚持的那一刻，你就已经成功了。”听了爸爸的一颗定心丸，立刻精神了很多，放下了之前的担忧。我如期参加了比赛，结果在意料之中，我被其他参赛的同学狠狠地甩在了后面，但我没有放弃，我咬牙坚持了下来。当我一瘸一拐地走到终点线的那一刻，赛场上响起了雷鸣般的掌声。虽然我没有取得名次，但我对自己的选择，永远无悔！【详解】本题是全命题作文。一、审题立意。“一次难忘的选择”，关键词是“难忘”和“一次选择”。“难忘”表明自己难以忘记，给自己留下的印象深刻或给自己的影响深远。“一次选择”是一件事，根据“人生是由一连串的选择与决定所累积而成的，每个看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来”表明这件事是第一人称的“我”做的。文章要写出为什么要选择，选择什么，选择后要怎么办，为什么难忘这次选择等方面。“选择”，可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写。根据自己在生活中的体验、感悟来写，我们要抓住生活中有意义的事情，让自己有转变和进步的事情来写，抓住让自己成长的内容来写。无论选择什么内容，都要事先确定中心，然后围绕着中心选取生活中的片段来写，做到条理清晰，有理有据。二、选材构思。可以写一件大多数人都认为不好的一件事，而你却认为挺好的一件事，应该是一件正能量的事情，比如扶起一位摔倒的老人；可以写一次演讲比赛，自己在经过深思熟虑后，选择了报名参赛，终于获得不错的成绩……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方