2025-2026 学年七年级 历史（苏教版）期中考试试卷及答案

2025-2026学年七年级历史（苏教版）期中考试试卷及答案（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.考古工作者在云南省元谋县发掘出两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。据此推断，元谋人最可能（）A.会制造和使用工具B.掌握了磨制石器技术C.过着定居生活D.已经学会种植水稻2.北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。下列关于北京人的说法，错误的是（）A.生活在距今约70万—20万年B.能够直立行走C.会使用天然火并保存火种D.已经掌握了钻孔技术3.原始农业的兴起是人类历史上的一次重大变革，标志着人类开始从采集狩猎向定居生活转变。我国原始农业兴起和发展的重要标志不包括（）A.农作物种植B.家畜饲养的出现C.磨制石器的发展D.打制石器的广泛使用4.河姆渡人生活在长江流域，他们的生活生产状况符合史实的是（）A.种植粟和黍B.居住在半地穴式圆形房屋C.使用骨耜进行耕作D.主要饲养猪和狗5.半坡居民和河姆渡居民在生活习俗上存在差异，主要原因是（）A.生产工具不同B.自然环境不同C.宗教信仰不同D.审美观念不同6.相传炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。被后人尊称为（）A.人文初祖B.治水英雄C.农耕始祖D.华夏始祖7.涿鹿之战是中国古代一次重要的部落战争，交战双方是（）A.黄帝部落与炎帝部落B.炎帝部落与蚩尤部落C.黄帝部落与蚩尤部落D.炎黄部落与蚩尤部落8.禹因治水有功，得到民众的爱戴，被尊称为“大禹”。他建立的我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周9.“公天下”变为“家天下”的标志是（）A.禹建立夏朝B.启继承父位C.商汤灭夏D.武王伐纣10.商朝是我国青铜文明的灿烂时期，下列文物中属于商朝青铜杰作的是（）A.人面鱼纹彩陶盆B.四羊方尊C.毛公鼎D.青铜剑11.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它主要记载的是（）A.夏朝的历史B.商朝的历史C.西周的历史D.东周的历史12.西周建立后，为了稳定政治形势，巩固疆土，实行的政治制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制13.下列关于西周分封制的说法，正确的是（）A.分封的对象只有功臣B.诸侯不需要向周王履行义务C.分封制巩固了周王对全国的统治D.分封制导致诸侯割据混战14.春秋时期，王室衰微，诸侯争霸。第一个霸主是（）A.晋文公B.楚庄王C.齐桓公D.越王勾践15.齐桓公能够成为春秋时期第一个霸主，最主要的原因是（）A.地理位置优越，盛产鱼盐B.任用管仲为相，进行改革C.打着“尊天子，攘四夷”的旗号D.召集诸侯会盟，周天子派人参加16.战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的局面。下列学派中，主张“兼爱”“非攻”的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家17.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他的思想核心是（）A.“无为而治”B.“仁”C.“法治”D.“兼爱”“非攻”18.战国时期，各国为了富国强兵，纷纷进行变法。其中，变法最为彻底、效果最显著的是（）A.李悝变法B.吴起变法C.商鞅变法D.管仲改革19.商鞅变法中，有利于加强中央集权的措施是（）A.奖励耕战B.承认土地私有C.推行县制D.废除贵族的世袭特权20.都江堰是我国古代一项著名的水利工程，它的修建者是（）A.大禹B.李冰C.商鞅D.管仲二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）21.山顶洞人生活在距今约______年，他们已经掌握了______和钻孔技术，会人工取火。22.半坡居民生活在今天的______流域，种植的主要农作物是______，居住在半地穴式圆形房屋里。23.炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的______族，因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的______。24.约公元前______年，商汤灭夏，建立商朝；公元前______年，周武王伐纣，商朝灭亡，西周建立。25.商周时期，青铜铸造业高度发达，______是迄今世界上出土的最重的青铜器，______造型奇特，工艺精美。26.春秋时期，我国开始出现______农具和______耕作，促进了农业生产的发展。27.战国七雄是指齐、楚、______、燕、赵、______、韩七个强大的诸侯国。28.老子是道家学派的创始人，他的学说集中在《______》一书中，主张“______”。29.孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“______”，招收不同出身的学生。30.商鞅变法中，奖励耕战，对有军功者授予______并赏赐土地；生产粮食、布帛多的人，可以______。三、材料分析题（本大题共2小题，第31题15分，第32题15分，共30分）31.阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。（1）材料一描述的是什么制度下的社会状况？这种制度的特点是什么？（6分）（2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现标志着什么？（6分）（3）结合所学知识，分析材料一到材料二社会变化的根本原因是什么？（3分）32.阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。（1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国的国君？（4分）（2）根据材料二，概括卫鞅变法的主要内容。（6分）（3）结合所学知识，说说卫鞅变法产生了怎样的历史影响？（5分）四、简答题（本大题共1小题，10分）33.简述“百家争鸣”局面出现的背景及主要学派的代表人物和核心思想（至少列举三个学派）。参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1-5：ADDCC6-10：CDABB11-15：BCCCB16-20：CBCCB二、填空题（每空1分，共20分）21.3万；磨光22.黄河；粟23.华夏；人文初祖24.1600；104625.司母戊鼎；四羊方尊26.铁；牛耕27.秦；魏28.道德经；无为而治29.有教无类30.爵位；免除徭役三、材料分析题（共30分）31.（1）禅让制（3分）；特点：天下为公，选贤与能，讲信修睦（3分）。（2）启（3分）；标志着世袭制代替了禅让制，公天下变为家天下（3分）。（3）生产力的发展（3分）。32.（1）商鞅（2分）；秦国（2分）。（2）①鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；②奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；③废除贵族世袭特权；④建立县制，由国君直接派官吏治理；⑤编定户口，实行连坐法（答出任意三点即可，每点2分，共6分）。（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础（5分）。四、简答题（10分）背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；铁农具和牛耕的推广，促进了社会生产力的发展；学术思