2026年教师资格（保教知识与能力）自测试题及答案

2026年教师资格（保教知识与能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。A.泛灵论B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性2.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）。A.好奇心强B.说谎C.移情D.想象与现实混淆3.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了幼儿（）。A.社会性发展水平B.运用材料的水平C.概念发展水平D.创造能力的发展4.儿童最早出现的记忆是（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆5.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的两极性D.情绪的感染性6.幼儿期性格的典型特点是（）。A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动7.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。A.鼻根部涂紫药水，然后安静休息B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部C.止血后，半小时内不做剧烈运动D.让幼儿仰卧休息8.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性10.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.下列属于幼儿观察力特点的是（）。A.观察的目的性不强B.观察缺乏精确性C.观察缺乏顺序性D.观察缺乏深刻性E.观察的持续性好2.幼儿期自我评价发展的趋势有（）。A.从依从性评价发展到独立性评价B.从片面、表面的评价发展到全面、深刻的评价C.从主观性评价发展到客观性评价D.从无意性评价发展到有意性评价E.从笼统的评价发展到细致的评价3.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）。A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程E.综合课程4.下列属于幼儿教师劳动特点的是（）。A.创造性B.全面性C.细致性D.灵活性E.长期性5.幼儿心理健康的标准包括（）。A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调E.性格乐观开朗三、填空题（总共10题，每题2分，请将答案填在横线上）1.幼儿的语言能力是在______和______的过程中发展起来的。2.幼儿期注意发展的特点是无意注意占优势，有意注意逐渐发展，______岁左右，幼儿的有意注意开始发展。3.幼儿游戏的特点包括______、______、______、______。4.幼儿思维的主要特点是______，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。5.幼儿品德教育的内容主要包括______、______、______、______。6.幼儿的身体发育是一个______的过程，身体各部分的生长发育有一定的先后顺序。7.幼儿园教育活动的组织形式主要有______、______、______。8.幼儿的社会性发展主要包括______、______、______等方面。9.幼儿教师应具备的专业素养包括______、______、______、______。10.幼儿的学习方式主要有______、______、______、______。四、简答题（总共2题，每题10分）1.简述幼儿期自我评价发展的特点。2.简述幼儿园教育活动设计的基本原则。五、材料分析题（总共1题，每题20分）在一次美术活动中，教师让幼儿画自己喜欢的交通工具。大部分幼儿都画了常见的汽车、飞机、火车等。只有小刚画了一辆奇特的交通工具，它有翅膀，能在天空中飞，还能在陆地上跑，甚至能在水里游。教师看了小刚的画后，没有给予肯定，而是说：“你画的这个东西根本不存在，不要胡思乱想，要画实际的交通工具。”小刚听了很失落。请分析该教师的行为是否恰当，并说明理由。如果你是这位教师，你会怎么做？答案：一、单项选择题1.B2.D3.A4.C5.A6.A7.B8.C9.D10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCE3.ABCE4.ABCDE5.ABCDE三、填空题1.交流运用2.33.游戏是幼儿自主自愿的活动游戏是有趣味的活动游戏是虚构与现实统一的活动游戏是有规则的活动4.具体形象性5.培养良好的生活习惯培养良好的道德品质培养初步的人际交往能力培养良好的学习习惯6.连续7.集体活动小组活动个别活动8.亲子关系同伴关系性别角色亲社会行为9.职业道德素养专业知识素养专业能力素养身心素养10.观察学习操作学习语言理解学习综合性学习四、简答题1.幼儿期自我评价发展的特点：-从依从性评价发展到独立性评价，幼儿初期，自我评价往往依赖于成人的评价，随着年龄增长，逐渐能独立进行自我评价。-从片面、表面的评价发展到全面、深刻的评价，幼儿最初的评价较片面、表面，后期能从多方面、较深入地评价自己。-从主观性评价发展到客观性评价，幼儿初期评价较主观，以后逐渐能客观地评价自己。-从笼统的评价发展到细致的评价，幼儿开始评价较笼统，之后能对自己各方面进行更细致的评价。2.幼儿园教育活动设计的基本原则：-发展性原则，教育活动设计要着眼于促进幼儿全面发展。-主体性原则，充分尊重幼儿的主体地位，让幼儿积极主动参与活动。-渗透性原则，将教育内容渗透于幼儿的一日生活等各项活动中。-开放性原则，活动设计具有开放性，充分利用各种资源。-趣味性原则，活动设计要富有童趣，激发幼儿的兴趣。五、材料分析题该教师的行为不恰当。理由如下：-小刚画的奇特交通工具体现了幼儿丰富的想象力和创造力，教师应给予肯定和鼓励，保护幼儿的创造性思维。-教师否定小刚的作品，不利于幼儿自信心的培养，也会压抑幼儿的想象力和创造力。-幼儿美术活动的目的是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力，而不是