《英汉笔译》课程第四周教案

《英汉笔译》课程第四周教案一、基本信息课程名称：英汉笔译授课周次：第四周授课时长：2课时（90分钟）授课对象：本科英语专业/翻译专业学生先修基础：已掌握翻译基本概念、英汉语言差异基础，完成前三周词汇与简单句翻译训练授课教师：二、教学目标（一）知识目标掌握英语复合句（定语从句、状语从句）的核心翻译方法（增译法、减译法、转译法、拆句法）；理解复合句翻译中“忠实原文”与“汉语表达流畅”的平衡原则；识别复合句翻译中常见错误（如语序混乱、逻辑不清、冗余啰嗦）。（二）能力目标能运用相应翻译方法准确翻译英语定语从句、状语从句；能根据语境调整复合句翻译的语序与句式结构，使译文符合汉语表达习惯；能对自身及他人的复合句译文进行初步评析与修改。（三）素养目标培养严谨的翻译思维与细节把控意识；提升对英汉语言句式差异的敏感度；树立“翻译需兼顾准确性与可读性”的职业理念。三、教学重难点（一）教学重点英语定语从句的翻译方法（前置译法、后置译法、融合译法）；英语状语从句（时间、原因、条件、让步）的翻译逻辑与语序调整。（二）教学难点复杂定语从句（如非限制性定语从句、嵌套式定语从句）的拆分与整合翻译；不同类型状语从句翻译中连接词的灵活处理（增译、省译、转换）；根据原文语境选择最优翻译方法，平衡忠实性与流畅性。四、教学方法与工具教学方法：案例分析法、讲练结合法、小组讨论法、点评反馈法；教学工具：PPT课件、经典翻译案例素材、练习题单、多媒体播放设备。五、教学过程设计（一）复习导入（10分钟）回顾提问：前三周学习的翻译基本准则是什么？英汉语言在句式结构上的核心差异有哪些？（学生回答，教师补充总结：英语重形合、多用复合句；汉语重意合、多用简单句）；导入新课：通过展示2个简单复合句（定语从句、状语从句）的错误译文与正确译文对比，引发学生思考“复合句翻译为何容易出错？”“如何让复合句译文既准确又流畅？”，自然导入本周主题——英语复合句的翻译方法。（二）核心知识点讲解与案例分析（35分钟）1.英语定语从句的翻译方法（20分钟）前置译法：

讲解：将较短的定语从句翻译为汉语的前置定语（“……的”），紧跟被修饰名词，符合汉语“定语前置”习惯；案例：Heisamanwhoalwayskeepshispromise.→他是一个信守承诺的人；注意：适用于限制性定语从句，且从句较短、修饰关系明确。后置译法：

讲解：将较长的定语从句（尤其是非限制性定语从句）翻译为后置的并列分句，用“这、它、该”等代词指代前文内容，避免译文冗长；案例：Thebook,whichIboughtyesterday,isveryinteresting.→这本书是我昨天买的，非常有趣；注意：需补充适当连接词，保证分句间逻辑连贯。融合译法：

讲解：当定语从句与主句联系紧密，且从句谓语为系表结构时，可将从句主语与主句主语融合，从句谓语转化为汉语谓语；案例：Wearefamiliarwiththepeoplewhoworkinthisfactory.→我们熟悉在这家工厂工作的人员（或：我们熟悉这家工厂的工作人员）；注意：适用于“先行词+be+定语从句”的结构，可简化译文。课堂小练习：给出3个不同类型的定语从句，让学生尝试用对应的方法翻译，教师随机抽查并点评。2.英语状语从句的翻译方法（15分钟）核心原则：英语状语从句位置灵活（句首、句中、句末），汉语多将状语前置（句首或主语后），翻译时需调整语序，保证逻辑清晰；分类型讲解：

时间状语从句：常用“当……时、在……之后、在……之前”等连接词，语序可前置或保持原序；案例：Whenhearrivedatthestation,thetrainhadleft.→当他到达车站时，火车已经开走了；原因状语从句：常用“因为……所以、由于”等连接词，多前置；案例：Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.→因为生病，他没去上学（避免“因为……所以”重复使用）；条件/让步状语从句：条件从句常用“如果、只要”，让步从句常用“虽然、尽管”，多前置；案例：Althoughheisyoung,hehasrichexperience.→尽管他很年轻，但经验丰富；连接词处理：英语中某些状语从句的连接词可省译（如时间状语从句的when），汉语需根据语境补充或省译。（三）实践训练与小组讨论（30分钟）分组任务：将学生分为4个小组，每组发放5个复合句翻译练习题（包含2个定语从句、3个不同类型状语从句，难度由浅入深）；训练要求：小组内合作完成翻译，标注每个句子所用的翻译方法，讨论翻译过程中遇到的问题及解决方案；成果展示：每组推选1名代表，展示1-2个句子的译文及思路，教师针对共性问题（如语序混乱、连接词使用不当）进行集中点评，对优秀译文予以肯定；错误辨析：教师展示学生练习中常见的错误译文，引导全班同学分析错误原因，共同修改优化。（四）课堂总结与作业布置（15分钟）总结回顾（5分钟）：

梳理英语复合句（定语、状语从句）的核心翻译方法及适用场景；强调复合句翻译的关键：把握英汉语言句式差异，灵活调整语序，兼顾忠实性与流畅性。作业布置（10分钟）：

基础作业：完成课后10个复合句翻译练习题（包含限制性/非限制性定语从句、多种状语从句），标注翻译方法，下节课提交；拓展作业：从英语报刊（如《经济学人》《纽约时报》）中选取2个包含复杂复合句的段落，进行翻译并撰写50字左右的翻译思路说明；预习任务：预习英语长难句