重庆大学科学城校区管理委员会招聘笔试真题2024

2024年重庆大学科学城校区管理委员会招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.来自学校偶发性侵害造成的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的2.高校素质教育中，思想道德素质是()。A.核心和关键B.方向和灵魂C.基础D.基本条件3.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。A.B.讲座报告C.研究生团学组织和班级组织D.导师引导4.高等学校应当以()为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.社会服务C.科学研究D.开展教育5.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的()A.义务B.责任C.权力6.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.遇事能坚持自己正确认识B.能冷静控制自己情绪C.感情用事，难以用理智控制情绪D.已发展到不为小事而发怒和呕气7.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。A.赏罚分明B.坚持真理C.秉公办事D.因材施教8.在教学反思过程中，反思最集中体现在()。A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.观察与分析阶段9.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.人格完整C.健康D.情绪稳定10.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点A.公序良俗B.高等教育的特殊性C.主观意愿D.社会准则11.“师者，所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。B.苏轼C.柳宗元D.欧阳修12.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的()。A.在研究过程大肆篡改或伪造数据B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名D.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注13.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的()功能。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.个体功能14.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一”的教育家是()。A.董仲舒C.韩愈D.王守仁15.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。A.延迟性B.可减低性C.自由性D.难以消除性16.根据工作方式和任务，可以将人才划分为()A.学术型人才与应用型人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.杰出人才与通用人才17.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。A.师生之间相互的认知度B.教师的领导方式和态度C.传统思想和师生个性的特点D.师生交往的时空、性别等因素18.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.动作记忆B.形象记忆C.情境记忆D.语义记忆19.联结主义学习理论的创始人是()。A.班杜拉B.桑代克C.加涅D.华生20.概括化理论认为迁移产生的关键是对()的概括。A.共同原理B.关系顿悟C.认知结构D.共同要素21.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh()A.内向型人格B.外向型人格C.B型人格?D.A型人格22.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于()。A.谐音记忆法B.形象记忆法C.逻辑记忆法D.口诀记忆法23.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”,但回头又不见人，他的这种心理障碍属于()。A.知觉障碍B.感觉障碍C.意识障碍D.注意障碍24.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移A.横向迁移B.纵向迁移C.垂直迁移D.逆向迁移25.()是实现社会理想的桥梁。A.职业理想B.人生目标C.生活理想D.社会实践26.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的()A.成效滞后性B.角色多样性C.劳动创造性D.工作神圣性27.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰?()A.消退和干扰抑制B.前摄和消退抑制C.前摄和倒摄抑制D.倒摄和干扰抑制28.教师道德的社会作用不包括()。A.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展D.促进社会经济发展29.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事B.要求思思再听一遍故事C.让思思自己到图书角看书去D.请思思安静下来，不要大声讲话30.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指()。A.面质技术B.情感回应C.共情31.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的()。A.自我控制B.自我认识C.自我调节D.自我体验32.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你",被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()33.对我国师德教育的内容认识正确的是()。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉34.具有较强的稳定性的文化是()。A.制度文化B.物质文化C.行为文化D.精神文化35.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本()。A.敬业可以促进企业经济效益的提高B.敬业可以提高企业的生产力水平C.敬业可以提高员工的工作绩效D.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分37.高校培养目标在性质上具有()。A.具体性B.多样性C.主观性D.抽象性E.客观性38.道德意志一般应经历以下三个阶段()。A.树信心B.认同心C.立恒心D.下决心39.职业荣誉有下列哪些特点()。A.职业荣誉的激励性B.职业荣誉的多样性C.职业荣誉的强制性D.职业荣誉的阶级性40.法治的基本要求是()。A.严格依法办事B.司法公正D.权力制约41.高等学校科学研究的意义是()。A.科学研究是提高高校师资水平的基本途径B.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是促进学生全面发展的重要手段E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道42.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.大量开设选修课B.加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程C.增设职业性课程或专业D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E.优化校园物质环境43.以下对学习的实质进行的描述中正确的是()A.学习是由反复经验而引起的B.学习是由身体发育而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????44.高校教师言行雅正职业行为的具体要求()。A.慎言笃行，B.言美行正，C.学为人师，D.淡泊名利，45.韦纳将人们归因的维度总结为()。A.超越性B.可控性C.稳定性D.原因源46.教师在与家长的合作中存在的误区有()A.向家长推卸责任B.排斥家长C.利用家长D.满足家长的各种利益要求47.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是()。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.非凡的创造性D.严格的标准性E.独特的示范性48.高等教育的社会功能主要包括()。A.文化功能B.教育功能C.政治功能D.经济功能49.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同()。A.在任何情况下都不可变更B.是从业者的卖身契C.是从业者的护身符D.是权利和义务统一的体现50.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括()。A.影响学生的认知B.影响学生的情感体验C.影响学生的思想品德D.影响学生的行为习惯51.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有()。A.本职工作与兼职工作的矛盾B.教师集体内部的利益矛盾C.个人利益与社会利益的矛盾D.新旧观念的矛盾52.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.殴打教师B.加强舍管教师的