山东省青岛第二中学2026届高二生物第一学期期末复习检测试题含解析

山东省青岛第二中学2026届高二生物第一学期期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（）A.图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示C.b的未来发展趋势可通过年龄结构来预测D.d包括生产者、消费者和分解者2．研究发现抑郁症患者的免疫功能有所下降，而抑郁症的发生与五羟色胺等物质密切相关，五羟色胺在大脑皮层神经突触内含量很高，是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子。多数患者五羟色胺的含量较少，但有些患者五羟色胺的含量正常。根据信息和所学知识分析下列说法正确的是（）A.各种抑郁症患者都可以通过增加脑组织液中五羟色胺的含量治愈B.五羟色胺是通过通道蛋白以被动运输方式运输到突触后神经元内发挥作用C.五羟色胺发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞，以避免其持续发挥作用D.抑郁症患者的免疫功能下降可能与体内辅助性T细胞分泌的抗体减少有关3．下列关于中心法则的叙述，错误的是（）A.人体细胞内能进行b过程，不一定能进行a过程B.HIV在宿主细胞内能进行的过程有e、cC.所有生物c过程都是在核糖体上进行的D.没有一种生物体内能同时进行以上五个过程4．皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。这属于人体防御病原体的()A.第一道防线 B.第二道防线C.体液免疫 D.细胞免疫5．如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，图丙表示反射弧结构模式图，下列叙述错误的是（）A.在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导（或传递）方向不能由①→②B.若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次C.刺激b能引起肌肉收缩，但因为没有传出神经参与，故不属于反射D.人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼，这最可能是因为麻醉药暂时阻断了传入神经的兴奋传导6．分泌蛋白在核糖体上合成后，其运输方向是A.内质网→线粒体→高尔基体 B.高尔基体→内质网→细胞膜C.内质网→高尔基体→细胞膜 D.内质网→高尔基体→细胞核7．脑脊液充满在各脑室内能不断产生又不断被吸收回流至静脉，其向脑细胞供应一定的营养，并运走脑细胞的代谢产物，调节着中枢神经系统的酸碱平衡。下列说法错误的是（）A脑脊液属于细胞外液B.大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低C.脑细胞可通过脑脊液与血浆进行物质交换D.脑脊液中含有葡萄糖、氨基酸、无机盐和激素等物质8．（10分）我国北方落叶阔叶林冬季落叶、夏季葱绿。下列有关我国北方落叶阔叶林的叙述，错误的是（）A.由夏季到冬季群落发生了演替B.植物的垂直分布，提高了对太阳光的利用率C.由夏季到冬季群落的水平结构会发生变化D.植物垂直分层为动物的垂直分层创造了条件二、非选择题9．（10分）下丘脑某区中存在饥饿敏感神经元P，能量缺乏时神经元P被激活，从而引起进食行为。科研人员敲除了野生型小鼠神经元P中的A基因，对其功能进行研究。（1）敲除野生型小鼠的A基因，使其不能__________出A蛋白，无法执行相应的功能，从而制备出实验小鼠。（2）将野生型小鼠及实验小鼠饲养在相同且适宜条件下，得到图1所示结果。由于实验小鼠的体重__________野生型，推测A蛋白能够__________。（3）饥饿时，神经元P的突触前神经元能合成一种神经递质——谷氨酸，该物质以__________方式释放到突触间隙，然后作用于__________，使神经元P产生__________。研究发现，饥饿处理后实验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异，但进食量减少，推测A蛋白很可能是谷氨酸的__________。（4）为验证上述推测，科研人员进一步实验，处理及结果如图2所示。依据__________，可初步判断上述推测成立。10．（14分）蜜蜂是一种社会性昆虫，蜜蜂群体中有雄蜂（由卵细胞直接发育形成）、雌蜂（由受精卵发育形成，分蜂王和工蜂，其中蜂王具有生育能力，工蜂高度不育）。下图为雄蜂精原细胞减数分裂的大致过程。请回答下列问题：（1）对雄蜂和蜂王来说，它们的1个精原细胞和1个卵原细胞产生的配子种类数分别为________种，原因是________________________________________。（2）处于有丝分裂中期的雄蜂体细胞内，任意两条染色体的形态和大小__________（填“不相同”或“可能相同”），原因是________________。（3）与蜂王的减数第一次分裂和减数第二次分裂相比，雄蜂的________（填“减数第一次分裂”或“减数第：二次分裂”）过程与之不同，其特殊性表现为________________________。（4）在受精卵发育的过程中，多数雌蜂在幼虫时期，仅有最初几天可食用蜂王浆，之后改喂食一般的蜂蜜，因而无法完成生殖能力的发育，最后便会发育为工蜂；若能持续食用蜂王浆，最后将发育为蜂王。这一事例说明了________________________。11．（14分）长期高强度压力应激刺激会导致机体出现情绪障碍和代谢疾病。以大鼠为材料，研究了压力应激反应中血糖调节的机制。（1）人体通过________系统调节有机物的代谢，维持血糖的相对稳定。（2）压力应激刺激下，血糖会明显升高，其意义是_________。（3）已有研究表明，纹状体床核前侧（aBNST）介导了压力应激反应。为探究aBNST中哪种神经元（GA或Ca）的激活介导了高血糖反应，将携带光敏感蛋白-2基因（ChR2）的病毒注射到大鼠aBNST中，使ChR2只在GA（或Ca）神经元表达，再用一定波长的光照射5min使相应神经元兴奋，检测血糖水平，结果如下图。①对照组的处理是________（选填选项前的字母）。A.给予压力应激刺激B.不给予压力应激刺激C.注射携带ChR2的病毒D.注射不携带ChR2的病毒E.不进行注射F.用一定波长的光照射②由图可知________，这表明aBNST中的GA神经元介导了压力应激反应中的高血糖反应。（4）aBNST中GA神经元可投射到下丘脑的血糖调节中枢（ARC）。在（3）的实验中，研究者还发现，实验组血清中的肾上腺糖皮质激素、胰高血糖素水平明显高于对照组，胰岛素水平明显低于对照组。请结合所学知识，补充完善压力应激反应中血糖调节的机制示意图（在方框中填写结构名称。在括号中选填“+”或“-”，“+”表示促进或刺激，“-”表示抑制）。（5）长期压力应激可诱发糖尿病。请依据本研究提出治疗糖尿病的思路。12．下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题：（1）观察根尖有丝分裂时应选择___________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D：___________。（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是___________________________。（3）某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：__________________。（4）观察细胞质壁分离时可选择______________区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质______（填“会”或“不会”）发生改变。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】分析题图可知，a、b、c、d表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，则a是个体，b是种群，c是群落，d是生态系统；（1）种群是一定区域内同种生物的全部个体；（2）同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落；（3）由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。【详解】A、个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的，A错误；B、一片鱼塘中的所有动植物既不是种群（有多个物种），也不是群落（缺少微生物），更不是生态系统（没有非生物的物质和能量等），B错误；C、b种群通过年龄组成可以预测种群的数量变化，C正确；D、生态系统包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，D错误。故选C。2、C【解析】两个神经元之间或神经元和肌肉细胞之间形成的结构，称为突触。突触由突触前膜，突触间隙和突触后膜形成。兴奋在神经元上以电信号的形式传导，在突触间转化为化学信号。突触前膜释放神经递质，与其对应的突触后膜上的特异性受体结合，使得下一个神经元兴奋或抑制。【详解】A、部分抑郁症患者脑组织液中五羟色胺的含量减低，结合五羟色3胺的功能可知，通过增加脑组织液中五羟色胺的含量对这部分抑郁症患者应有治疗效果，但五羟色胺的含量正常的患者无法通过此方法治愈，A错误；B、五羟色胺是神经递质，通过胞吐的方式被分泌至突触间隙，B错误；C、五羟色胺是神经递质，发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞，以避免其持续与突触后膜的受体结合，一直发挥作用，C正确；D、抗体是浆细胞分泌的，并非由辅助性T细胞分泌，D错误。故选C。3、B【解析】分析题图：图示为中心法则的内容，其中a表示DNA分子的自我复制；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程；e表示RNA分子的自我复制过程。【详解】A、据图分析：a表示DNA复制，b表示转录，只有分裂的细胞能进行DNA复制，人体只有少数细胞能进行分裂，但是b转录是几乎所有细胞都能进行的，A正确；B、HIV是逆转录病毒，不能进行RNA的复制（e）过程，B错误；C、c过程是蛋白质的合成，氨基酸脱水缩合成蛋白质合成的场所只有核糖体，C正确；D、以DNA为遗传物质的生物只能进行a、b、c，以RNA为遗传物质的生物只能进行e、c或者d、a、b、c，D正确。故选B。4、A【解析】人体防止病原体的侵入有三道防线，第一道防线为皮肤和黏膜，第二道防线为体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞，第三道防线为体液免疫和细胞免疫。因此皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌属于第一道防线，故选A。5、C【解析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是兴奋的产生和传导，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行传导；兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的。神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】A、兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上，即突触中的神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，所以兴奋不能由①→②传递，A正确；B、若给图甲箭头处施加一强刺激，兴奋先传至电流表的左侧再传至右侧，则电位计会偏转两次，B正确；C、刺激b能引起肌肉收缩，传出神经有参与，但感受器没有参与，即没有经过完整的反射弧，故不属于反射，C错误；D、疼痛在大脑皮层产生，人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传递，不能传至大脑皮层，D正确。故选C。6、C【解析】分泌蛋白质的合成和分泌过程：先在内质网上的核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链→肽链进入内质网中进行加工→内质网形成囊泡→与高尔基体融合→高尔基体加工→形成囊泡→与细胞膜融合→细胞外，该过程需要的能量主要由线粒体提供。【详解】由分泌蛋白的合成和分泌过程可知，分泌蛋白在核糖体上合成后，其运输方向是：内质网→高尔基体→细胞膜。故选C。【点睛】本题旨在考查学生对分泌蛋白的合成和分泌过程的熟练掌握并认同细胞的生物膜在结构和功能上联系。7、B【解析】内环境是指细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴，此外还有脑脊液等。根据题干信息“它向脑细胞供应一定的营养，并运走脑组织的代谢产物”，说明其实脑细胞和血浆交换物质的场所。【详解】A、脑脊液向脑细胞供应一定的营养，即脑细胞生活在脑脊液中，故脑脊液属于细胞外液，是内环境的组成成分，A正确；B、大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH降低，但由于有缓冲物质存在，因此脑脊液pH不会明显降低，B错误；C、根据题干信息“它向脑细胞供应一定营养，并运走脑组织的代谢产物”可知，脑脊液是脑细胞与血浆进行物质交换的媒介，C正确；D、脑脊液属于细胞外液，再根据题干信息“它向脑细胞供应一定的营养”可知，脑脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物质，D正确。故选B。8、A【解析】生物群落的结构（1）形成：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。（2）类型：主要包括垂直结构和水平结构。（3）意义：提高了生物利用环境资源的能力。【详解】A、群落演替是一个群落代替另一个群落的过程，是群落中优势种的取代，由夏季到冬季优势种不改变，所以不发生演替，A错误；B、植物的垂直分布，提高了对太阳光的利用率，B正确；C、由夏季到冬季群落水平方向上生物的分布发生改变，因此水平结构会发生变化，C正确；D、植物的垂直分层为动物的垂直分层创造了食物和栖息条件，D正确。故选A。二、非选择题9、①.表达②.低于③.影响神经元P的激活④.胞吐⑤.突触后膜⑥.动作电位⑦.受体⑧.正常小鼠正常处理组和实验小鼠饥饿处理组的P神经元的动作电位频率无明显差别【解析】据图1可知，实验小鼠体重普遍比野生型小鼠体重低，说明敲除饥饿敏感神经元P中的A基因可影响进食行为，进而引起体重下降；图2中显示，比较各组的P神经元的动作电位频率，正常小鼠饥饿处理时比正常处理小鼠高，而实验小鼠正常处理时比正常小鼠正常处理时低，且实验小鼠饥饿处理时和正常小鼠正常处理时几乎无差别，说明饥饿处理会引起P神经元动作电位频率增加，而敲除P中的A基因后则会引起P神经元动作电位频率降低。【详解】（1）敲除野生型小鼠的A基因后，其不能表达出A蛋白，无法执行相应的功能，从而制备出实验小鼠。（2）据图1可知，实验小鼠的体重低于野生型，由于实验小鼠敲除了神经元P中的A基因，而“能量缺乏时神经元P被激活，从而引起进食行为”，推测A蛋白能够影响神经元P的激活过程。（3）饥饿时，神经元P的突触前神经元能合成一种神经递质—谷氨酸，该物质以胞吐方式释放到突触间隙，然后作用于突触后膜，使神经元P产生动作电位。研究发现，饥饿处理后实验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异，但进食量减少，推测A蛋白很可能是谷氨酸的受体。（4）比较图2中，正常小鼠正常处理和实验小鼠饥饿处理的P神经元的动作电位频率无明显差别，说明“饥饿处理后实验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异”的推测成立。【点睛】本题结合题图，重点考查学生分析题图，对实验数据进行处理和分析的能力，本题综合性比较强，解题时应从曲线图和柱状图的对比分析入手，按照对照实验的原则处理数据，得出结论。10、（1）①.1、1②.雄蜂的1个精原细胞和蜂王的1个卵原细胞均只能产生1个配子（2）①.不相同②.雄蜂的体细胞内只有1个染色体组，1个染色体组内的任意两条染色体的形态和大小均不相同（3）①.减数第一次分裂②.雄蜂精原细胞在进行减数第一次分裂时，16条染色体同时移到细胞的一极（4）生物的表现型受基因型和环境条件的共同影响（或环境条件会影响生物的表现型）【解析】据图可知：雄蜂精原细胞减数分裂的过程为间期DNA复制后形成初级精母细胞，经过减数第一次分裂时，所有染色体都移向细胞的一极，细胞质不均等分裂，最终形成一个无细胞核的细胞（退化）和含有16条染色体的次级精母细胞，次级精母细胞经过减数第二次分裂（细胞质不均等分裂）形成两个染色体数目相同的细胞，小的细胞退化，大的精细胞将来能与卵细胞结合形成受精卵。【小问1详解】据分析可知，雄蜂1个精原细胞经减数分裂后形成1个精细胞，而一个卵原细胞经减数分裂也只能形成1个卵细胞，因此对雄蜂和蜂王来说，它们的1个精原细胞和1个卵原细胞产生的配子数目都是1个，种类数只能是1种。【小问2详解】雄蜂的体细胞内只有1个染色体组，1个染色体组内的任意两条染色体的形态和大小均不相同，因此处于有丝分裂中期的雄蜂体细胞内，任意两条染色体的形态和大小不相同。【小问3详解】据图可知，雄蜂的减数第二次分裂与蜂王的减数第二次分裂都是细胞质不均等分裂，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开等，两者是相同的，但与蜂王的减数第一次分裂相比，雄蜂的减数第一次分裂虽然也是细胞质不均等分裂，但16条（所有）染色体同时移到细胞的一极，而蜂王的减数第一次分裂时32条（所有）染色体平均移到细胞的两极，即蜂王的减数第一次分裂与雄蜂的减数第一次分裂过程是不相同的。【小问4详解】据题意可知，工蜂和蜂王都是由受精卵发育而形成的，只是后来的食物条件不同导致发育不同，说明了生物的表现型受基因型和环境条件的共同影响（或环境条件会影响生物的表现型）。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。11、（1）神经系统和内分泌（2）能够提供更多能量，以应对压力应激刺激（以抵御或逃离恶劣环境）（3）①.BDF②.GA神经元被光照激活后，血糖含量显著高于对照组；Ca神经元被光照激活后，血糖含量与对照组无显著差异（4）（5）抑制aBNST中GA神经元的活性；或用GA神经元的递质拮抗剂，使其无法传递兴奋【解析】体内血糖的产生和利用，受胰岛素和胰高血糖素等激素的调节。胰岛素由胰岛B细胞分泌，它一方面能促进血糖合成糖原，加速血糖的氧化分解并促进血糖转变成脂肪等非糖物质：另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。通过这两个方面的作用，使血糖含量降低。胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，主要作用于肝脏，促进肝糖原分解进入血液，促进脂肪酸和氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖，最终使血糖含量升高。正常的机体的血糖含量主要是这两种激素的协调作用下维持相对稳定的状态。另外，一些其他激素也可以影响血糖的含量，如肾上腺素、肾上腺糖皮质激素、甲状腺激素等均有提高血糖的功能。【小问1详解】人体通过神经系统和内分泌系统调节有机物的代谢，维持血糖的相对稳定。人体血糖的调节以体液的调节为主，同时又受到神经的调节。.当血糖含量升高的时候，下丘脑的相关区域兴奋，通过副交感神经直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素，并同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖降低。当血糖含量降低时，下丘脑的另一项区域兴奋，通过交感神经作用于胰岛A细胞分泌胰高血糖素，并促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。【小问2详解】压力应激刺激下，肾上腺素、肾上腺皮质激素等分泌增加使糖原分解，并抑制周围组织对糖的利用，使血糖升高。与之相拮抗的胰岛素分泌减少，又使血糖进一步升高。处于应激状态下，血糖升高有利于保证体内重要器官比如说大脑、红细胞等的葡萄糖供应。所以压力应激刺激下，血糖会明显升高，其意义是能够提供更多能量，以应对压力应激刺激（以抵御或逃离恶劣环境）。【小问3详解】①本题探究aBNST中哪种神经元（GA或Ca）的激活介导了高血糖反应，实验变量是激活的神经元种类，其他条件必须相同且适宜，所以对照组的处理是不给予压力应激刺激、注射不携带ChR2的病毒、用一定波长的光照射，故选BDF。②由图可知GA神经元被光照激活后，血糖含量显著高于对照组；C