2026届河南省安阳市滑县高二数学第一学期期末联考试题含解析_第1页
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文档简介

2026届河南省安阳市滑县高二数学第一学期期末联考试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知是边长为6的等边所在平面外一点,,当三棱锥的体积最大时,三棱锥外接球的表面积为()A. B.C. D.2.魏晋时期数学家刘徽首创割圆术,他在《九章算术》方田章圆田术中指出:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣.”这是注述中所用的割圆术是一种无限与有限的转化过程,比如在正数中的“”代表无限次重复,设,则可以利用方程求得,类似地可得到正数()A.2 B.3C. D.3.等差数列中,,则前项的和()A. B.C. D.4.已知集合,,则()A. B.C. D.5.如图是抛物线形拱桥,当水面在n时,拱顶离水面2米,水面宽4米.水位下降1米后,水面宽为()A. B.C. D.6.双曲线的焦距是()A.4 B.C.8 D.7.若存在过点(0,-2)的直线与曲线和曲线都相切,则实数a的值是()A.2 B.1C.0 D.-28.若一个正方体的全面积是72,则它的对角线长为()A. B.12C. D.69.直线被圆截得的弦长为()A.1 B.C.2 D.310.直线分别与轴,轴交于,两点,点在圆上,则面积的取值范围是A. B.C. D.11.若函数单调递增,则实数a的取值范围为()A. B.C. D.12.将函数的图象向左平移个单位长度后,得到函数的图象,则()A. B.C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.函数是R上的单调递增函数,则a的取值范围是______14.已知函数,则________.15.的展开式中的常数项为_______.16.已知函数,则______三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知为各项均为正数的等比数列,且,.(1)求数列的通项公式;(2)令,求数列前n项和.18.(12分)某情报站有.五种互不相同的密码,每周使用其中的一种密码,且每周都是从上周末使用的四种密码中等可能地随机选用一种.设第一周使用密码,表示第周使用密码的概率(1)求;(2)求证:为等比数列,并求的表达式19.(12分)如图①,在梯形PABC中,,与均为等腰直角三角形,,,D,E分别为PA,PC的中点.将沿DE折起,使点P到点的位置(如图②),G为线段的中点.在图②中解决以下两个问题.(1)求证:平面平面;(2)若二面角为120°时,求CG与平面所成角的正弦值.20.(12分)已知椭圆的左、右焦点分别为、,离心率,且过点(1)求椭圆C的方程;(2)已知过的直线l交椭圆C于A、B两点,试探究在平面内是否存在定点Q,使得是一个确定的常数?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,说明理由21.(12分)已知数列{an}为等差数列,且a1+a5=-12,a4+a8=0.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若等比数列{bn}满足b1=-8,b2=a1+a2+a3,求数列{bn}的通项公式22.(10分)已知圆C:,直线l:.(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;(2)当直线l与圆C相交于A,B两点,且时,求直线l的方程.

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】由题意分析可得,当时三棱锥的体积最大,然后作图,将三棱锥还原成正三棱柱,按照正三棱柱外接球半径的计算方法来计算,即可计算出球半径,从而完成求解.【详解】由题意可知,当三棱锥的体积最大时是时,为正三角形,如图所示,将三棱锥补成正三棱柱,该正三棱柱的外接球就是三棱锥的外接球,而正三棱柱的外接球球心落在上下底面外接圆圆心连线的中点上,设外接圆半径为,三棱锥外接球半径为,由正弦定理可得:,所以,,所以三棱锥外接球的表面积为.故选:C.2、A【解析】设,则,解方程可得结果.【详解】设,则且,所以,所以,所以,所以或(舍).所以.故选:A【点睛】关键点点睛:设是解题关键.3、D【解析】利用等差数列下标和性质可求得,根据等差数列求和公式可求得结果.【详解】数列为等差数列,,解得:;.故选:D.4、A【解析】由已知得,因为,所以,故选A5、D【解析】由题建立平面直角坐标系,设抛物线方程为,结合条件即求.【详解】建立如图所示的直角坐标系:设抛物线方程为,由题意知:在抛物线上,即,解得:,,当水位下降1米后,即将代入,即,解得:,∴水面宽为米.故选:D.6、C【解析】根据,先求半焦距,再求焦距即可.【详解】解:由题意可得,,∴,故选:C【点睛】考查求双曲线的焦距,基础题.7、A【解析】在两曲线上设切点,得到切线,又因为(0,-2)在两条切线上,列方程即可.【详解】的导函数为,的导函数为,若直线与和的切点分别为(,),,∴过(0,-2)的直线为、,则有,可得故选:A.8、D【解析】根据全面积得到正方体的棱长,再由勾股定理计算对角线.【详解】设正方体的棱长为,对角线长为,则有,解得,从而,解得.故选:D9、C【解析】利用直线和圆相交所得的弦长公式直接计算即可.【详解】由题意可得圆的圆心为,半径,则圆心到直线的距离,所以由直线和圆相交所得的弦长公式可得弦长为:.故选:C.10、A【解析】分析:先求出A,B两点坐标得到再计算圆心到直线距离,得到点P到直线距离范围,由面积公式计算即可详解:直线分别与轴,轴交于,两点,则点P在圆上圆心为(2,0),则圆心到直线距离故点P到直线的距离的范围为则故答案选A.点睛:本题主要考查直线与圆,考查了点到直线的距离公式,三角形的面积公式,属于中档题11、D【解析】根据函数的单调性,可知其导数在R上恒成立,分离参数,即可求得答案.【详解】由题意可知单调递增,则在R上恒成立,可得恒成立,当时,取最小值-1,故,故选:D12、A【解析】先化简函数表达式,然后再平移即可.【详解】函数的图象向左平移个单位长度后,得到的图象.故选:A二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】对求导,由题设有恒成立,再利用导数求的最小值,即可求a的范围.【详解】由题设,,又在R上的单调递增函数,∴恒成立,令,则,∴当时,则递减;当时,则递增.∴,故.故答案为:.14、2【解析】根据导数的计算法则计算即可.【详解】∵,∴,∴∴.故答案为:2.15、15【解析】先求出二项式展开式的通项公式,然后令的次数为0,求出的值,从而可得展开式中的常数项【详解】二项式展开式的通项公式为,令,得,所以展开式中的常数项为故答案为:1516、【解析】根据导数的定义求解即可【详解】由,得,所以,故答案为:三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】(1)先通过等比数列的基本量运算求出公比,进而求出通项公式;(2)结合(1)求出,然后根据错位相减法求得答案.【小问1详解】设等比数列公比为q,,,,(负值舍去),所以.【小问2详解】,,所以,解得:.18、(1),,,(2)证明见解析,【解析】(1)根据题意可得第一周使用A密码,第二周使用A密码的概率为0,第三周使用A密码的概率为,以此类推;(2)根据题意可知第周从剩下的四种密码中随机选用一种,恰好选到A密码的概率为,进而可得,结合等比数列的定义可知为等比数列,利用等比数列的通项公式即可求出结果.【小问1详解】,,,【小问2详解】第周使用A密码,则第周必不使用A密码(概率为),然后第周从剩下的四种密码中随机选用一种,恰好选到A密码的概率为故,即故为等比数列且,公比故,故19、(1)证明见解析(2)【解析】(1)通过两个线面平行即可证明面面平行(2)以为坐标原点建立直角坐标系,通过空间向量的方法计算线面角的正弦值【小问1详解】如上图所示,在中,因为D,E分别为PA,PC的中点,所以,因为平面,平面,所以平面,连接,交于点,连接,因为与均为等腰直角三角形,,所以,,所以,且,则四边形是平行四边形,所以是中点,且G为线段的中点,所以中,,因为平面,平面,所以平面,又因为平面,,所以平面平面【小问2详解】因为,平面,,所以平面,所以可以以为坐标原点,建立如上图所示的直角坐标系,此时,,,,因为G为线段的中点,所以,所以,,,设平面的法向量为,则有,即,得其中一个法向量,,所以CG与平面所成角的正弦值为20、(1)(2)存在,定点【解析】(1)根据已知条件求得,由此求得椭圆的方程.(2)对直线的斜率是否存在进行分类讨论,设出直线的方程并与椭圆方程联立,结合是常数列方程,从而求得定点的坐标.小问1详解】,,由题可得:.【小问2详解】当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为,设,,联立方程组,整理得,可得,所以则恒成立,则,解得,,,此时,即存在定点满足条件当直线AB的斜率不存在时,直线AB的方程为x=-2,可得,,设要使得是一个常数,即,显然,也使得成立;综上所述:存在定点满足条件.21、(1)an=2n-12;(2).【解析】(1)根据等差数列的性质得到,然后根据等差数列的通项公式求出和的值即可.(2)根据(1)的条件求出b2=-24,b1=-8,然后根据等比数列的通项公式求出的值即可.【小问1详解】设等差数列{an}的公差为d,因为a1+a5=2a3=-12,a4+a8=2a6=0,所以,所以,解得,所以an=-10+2(n-1)=2n-12.【小问2详解】设等比

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