科学五年级期末考试模拟卷

科学五年级期末考试模拟卷这份模拟卷依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》要求，结合五年级科学教材核心知识点设计，涵盖生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域，旨在帮助学生检测知识掌握程度，提升科学探究与思维能力。建议在45分钟内完成，答题后结合参考答案反思巩固，为期末复习提供精准方向。一、选择题（每题2分，共20分）1.下列植物中，（）的繁殖方式与马铃薯相似，通过营养器官繁殖后代。A.向日葵B.月季C.小麦D.水稻2.当我们用手电筒照射带孔的纸板，光屏上形成光斑，这说明光的传播特点是（）。A.沿曲线传播B.沿直线传播C.向各个方向传播D.传播速度很慢3.下列岩石中，属于变质岩的是（）。A.花岗岩B.砂岩C.大理岩D.石灰岩4.生态瓶中，植物的核心作用是（）。A.美化环境B.提供氧气C.吃掉小鱼D.增加水分5.简易电路中，小灯泡亮起来的前提是电路形成（）。A.断路B.短路C.通路D.以上都可以6.地球自转的方向和周期依次是（）。A.自西向东，一天B.自东向西，一天C.自西向东，一年D.自东向西，一年7.下列动物中，属于胎生的是（）。A.鸡B.青蛙C.狗D.蝴蝶8.铁钉生锈后，铁锈的主要成分是（）。A.铁B.氧化铁C.氧化亚铁D.四氧化三铁9.下列现象中，属于光的反射的是（）。A.小孔成像B.筷子在水中“折断”C.照镜子D.雨后彩虹10.土壤中能为植物提供养分的成分是（）。A.沙B.黏土C.腐殖质D.水二、填空题（每空1分，共15分）1.植物的光合作用需要______、______和______，产生______和______。2.电路的基本组成包括______、______、______和______。3.地球的内部结构从外到内依次是______、______、______。4.动物的两种基本繁殖方式是______和______。5.光是一种______，它以______的形式传播，速度约为每秒______万千米（空气中）。三、实验探究题（共25分）1.（10分）小明设计“探究种子发芽是否需要水分”的实验，请完善方案：（1）材料：两个塑料盒、纸巾、绿豆种子、水、标签纸。（2）步骤：①给塑料盒贴标签A、B，铺纸巾。②A、B盒内放入______的绿豆种子。③向A盒纸巾______，B盒纸巾保持______。④将盒子放在______的环境中（温度、光照等相同）。⑤每天观察种子发芽情况。（3）现象：几天后，A盒种子______，B盒种子______。（4）结论：种子发芽______（“需要”或“不需要”）水分。2.（15分）某小组研究“光的反射规律”，实验装置含平面镜、激光笔、可折叠硬纸板：（1）实验时，硬纸板应与平面镜______放置，目的是______。（2）激光笔射向平面镜O点，观察到反射光线、入射光线和法线在______内，且反射角______入射角。（3）将硬纸板一侧向后折转，反射光线______（“存在”或“不存在”），说明三线在______。（4）若入射光线逆着反射光线射向镜面，反射光线会沿______方向射出，说明光的反射具有______性。四、综合应用题（共40分）1.（15分）分析“生态瓶”中生物与环境的关系：（1）生态瓶中植物（如水草）的作用是什么？（2）生态瓶中动物（如小鱼）的作用是什么？（3）若生态瓶中水减少一半，会对生物产生什么影响？请说明理由。2.（25分）阅读材料，回答问题：材料：某地区发现一种岩石，呈层状结构，颗粒较细，敲击声清脆，盐酸滴加会冒泡。（1）判断这种岩石可能是______（填名称）。（2）推测其形成过程：______。（3）这种岩石的生活用途（列举2个）：______、______。（4）若研究其硬度，实验步骤：①______②______③观察并记录岩石被刻画的痕迹。参考答案与解析一、选择题1.B（月季扦插繁殖，与马铃薯块茎繁殖同属营养繁殖；向日葵、小麦、水稻为种子繁殖）。2.B（光斑实验证明光沿直线传播）。3.C（大理岩由石灰岩变质形成，属变质岩；花岗岩为岩浆岩，砂岩、石灰岩为沉积岩）。4.B（植物光合作用产生氧气，为动物提供呼吸原料）。5.C（通路时电流通过，灯泡发光；断路无电流，短路会损坏电源）。6.A（地球自转自西向东，周期一天，产生昼夜交替）。7.C（狗为哺乳动物，胎生哺乳；鸡、青蛙、蝴蝶为卵生）。8.B（铁锈主要成分为氧化铁（Fe₂O₃））。9.C（照镜子是光的反射；小孔成像为直线传播，筷子“折断”为折射，彩虹为色散）。10.C（腐殖质含丰富有机物，为植物提供养分）。二、填空题1.二氧化碳、水、光（或光能）；氧气、淀粉（或有机物）。2.电源、用电器、导线、开关。3.地壳、地幔、地核。4.卵生、胎生。5.能量（或电磁波）；直线；30（光在空气中速度约30万千米/秒）。三、实验探究题1.（2）②相同数量、颗粒饱满（控制变量）；③滴加水（保持湿润）；干燥；④相同（温度、光照等一致）。（3）发芽；未发芽（或发芽少、慢）。（4）需要（对比实验证明水分是种子发芽的必要条件）。2.（1）垂直；使反射光线、入射光线和法线在同一平面内（便于观察）。（2）同一平面；等于（反射定律核心：反射角=入射角）。（3）不存在；同一平面内（折转后无反射光线，证明三线共面）。（4）原入射光线；可逆（光路可逆性）。四、综合应用题1.（1）植物（水草）：①光合作用产生氧气，供动物呼吸；②吸收二氧化碳，维持气体平衡；③提供隐蔽场所或食物。（2）动物（小鱼）：①呼吸产生二氧化碳，为植物提供原料；②排泄物为植物提供养分；③促进物质循环。（3）影响：①水中溶解氧减少，小鱼缺氧；②植物生存空间缩小，光合作用受影响；③水质变化快，微生物失衡。理由：生态瓶是小型生态系统，水量减少破坏水、氧气、养分的平衡。2.（1）石灰岩（层状结构、与盐酸反应冒泡是石灰岩典型特征）。（2）形成过程：海洋/湖泊中，海洋生物残骸（如珊瑚、贝壳）沉积水底，经漫长压实、胶结作用形成石灰岩（沉积岩形成过程）。（3）用途：建筑材料（砌墙、铺地）、制造水泥（石灰岩为水泥原料）、雕刻材料（石雕）等（任选2个）。（4）实验步骤：①用指甲刻画岩石表面，观察痕迹；②用铜钥匙（或小刀）刻画岩石表面，观察痕迹；③对比刻画效果，判断硬度（指甲刻动→软；铜钥匙刻动→较软；小刀刻动→较硬；都刻不动→硬）。备考建议1.知识梳理：用思维导图归纳核心知识点（如植物繁殖、光的传播、岩石分类），明确概念、实验、应用的逻辑关系。2.实验复盘：回顾课本实验（如种子发芽、光的反射），重现实验目的、变量控制、现象结论，提升