2021年新高考英语试卷及讲解辅导

2021年，新高考改革持续深化，英语学科考查更聚焦核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力），强调“语言工具性与人文性的统一”。本文结合2021年新高考英语试卷（以Ⅰ卷为核心，兼顾Ⅱ卷共性），从命题逻辑、题型突破、能力提升三方面展开解析，为后续备考提供专业指引。一、试卷整体特征：素养导向与能力落地1.考查维度语言能力：听、说、读、写的综合运用（如阅读理解的“信息整合”、写作的“情境表达”）。文化意识：文本选材涵盖“中外文化对比”（如非遗传承、科技伦理），引导学生理解文化多样性。思维品质：通过“推理判断”“读后续写”等题型，考查逻辑推理、批判性思维（如分析作者态度、续写合理情节）。学习能力：隐含“策略运用”考查（如阅读理解的“定位技巧”、语法填空的“结构分析”）。2.结构变化延续“阅读+语言运用+写作”框架，但文本选材更具时代性（如“太空探索”“人工智能伦理”），题目设置更情境化（如应用文贴近“校园文化节邀请”“社区志愿服务”等真实场景）。二、分题型深度解析（一）阅读理解：文本多元，能力分层1.命题特点文本类型：记叙文（情感成长）、说明文（科技/社会现象）、应用文（广告/通知）、议论文（观点探讨）。考查能力：细节理解（占比约50%）、推理判断（25%）、主旨大意（15%）、词义猜测（10%）。2021年趋势：文本长度稳定（每篇____词），但信息密度提升（如长难句嵌套、多线索并行），需精准定位。2.解题策略细节题：圈画题干关键词（如时间、人名、事件），回文找对应句，对比选项（注意“同义替换”与“偷换概念”）。推理题：立足文本，避免主观臆断（如“imply/suggest”类题目，需从作者态度、情节逻辑推导）。真题示例（2021新高考Ⅰ卷阅读B篇）题目：Whydidtheresearcherschoosetostudydogs?文本定位：“Dogshavealonghistoryofassociatingwithhumans,...makingthemagoodcandidateforstudy.”解析：选项需体现“与人类长期关联，适合研究”，排除“狗更聪明”等无文本支撑的干扰项。（二）完形填空：语境为纲，实词为核1.命题特点体裁：以记叙文为主（传递情感/哲理），偶见夹叙夹议。考查点：动词（3-5空）、名词（3-4空）、形容词/副词（2-3空），侧重“语境中辨析词义”（而非纯语法）。2021年趋势：语篇逻辑更紧密，需关注“句内+句间+段间”的呼应（如情感线索、事件发展顺序）。2.解题策略第一步：通读全文，把握主旨（如“主人公克服困难”或“人与动物的温情”）。第二步：逐空分析，优先解决“逻辑明显”的空（如转折、因果关系词附近）。真题示例（2021新高考Ⅰ卷完形）空格：Shewasso______thatshewouldn'tgiveup.选项：A.braveB.determinedC.kindD.confident解析：后文“wouldn'tgiveup”体现“决心”，选B；A“勇敢”侧重行为，C“善良”无关，D“自信”未体现。（三）语法填空：结构+语境，双维考查1.命题特点考点分布：动词时态/语态（2空）、非谓语动词（2空）、从句引导词（1-2空）、词性转换（2-3空）、冠词/介词（1-2空）。文本类型：多为“文化/科技”主题（如“剪纸艺术”“太空探索”），语篇逻辑清晰。2.解题策略句子结构分析：先判断“主谓宾/主系表”，确定空格在句中成分（如谓语、定语、状语）。语境逻辑：结合上下文时态、情感态度（如“传统工艺的传承”用一般现在时）。真题示例（2021新高考Ⅰ卷语法填空）句子：...andthepaper______(cut)intodifferentshapes.解析：被动语态（paper与cut为被动关系），且全文为一般现在时，故填iscut。（四）写作：情境驱动，内容+语言并重1.应用文（如“邀请外教参加文化节”）命题要求：格式正确（称呼、落款）、要点齐全（时间、地点、活动内容）、语言得体（正式/半正式）。写作技巧：开头：明确目的（“I'mwritingtoinviteyou...”）。主体：分点说明（用firstly,besides等连接），细节具象化（如“活动包括剪纸展示、京剧表演”）。结尾：礼貌收尾（“Lookingforwardtoyourreply.”）。2.读后续写（新高考Ⅰ卷）命题逻辑：基于前文情节，续写合理结局，需关注“情感线”“伏笔呼应”（如前文“主人公迷路，看到灯光”，续写需围绕“获救/成长”展开）。写作要点：情节：与原文风格一致（如原文是温情故事，续写避免突兀转折）。语言：多用环境描写（“Themoonlightlitupthepath...”）、心理描写（“Shefeltawaveofrelief...”），提升画面感。真题示例（梗概：女孩Lola与爷爷的农场生活，爷爷送她一只鸡，鸡走丢后Lola寻找）续写思路：Lola在谷仓找到鸡，回忆与爷爷的约定，领悟“责任”的意义；结尾爷爷的欣慰与Lola的成长。示例片段：“Suddenly,asoftcluckcamefromthebarn.Loladashedover,heartpounding.There,huddledinacorner,washerchicken,safeandsound.TearsofjoyblurredhervisionassherememberedGrandpa'swords:‘Tocareforalifeistounderstandlove.’Atthatmoment,sheknewthislittlechickenwasmorethanapet—itwasalessoninresponsibility.”三、备考核心策略：从“应试”到“素养”1.词汇积累：分层+语境分层突破：课标核心词汇（约3500词）+文本衍生词（如阅读中出现的“sustainable”“heritage”）。语境记忆：通过例句、短文记忆（如“sustainabledevelopment”在环保文本中理解），避免孤立背单词。2.阅读训练：泛读+精读文本泛读：每周读3-4篇外刊（如《TheGuardian》青少年版），培养语感。真题精读：分析每篇文本的“命题点”（如某细节题对应原文哪句），总结错误类型（如“过度推理”“细节混淆”）。3.写作提升：模仿+限时模仿优秀范文：分析结构（如应用文的“三段式”）、句式（如“Onlyby...canwe...”强调句）。限时训练：应用文15分钟，读后续写30分钟，训练思维速度与语言流畅度。结语2021年新高考