二年级数学万以内数识记练习题

二年级数学万以内数识记练习题一、万以内数识记核心要点要熟练识记万以内的数，需掌握以下核心知识：数位与计数单位：从右往左，数位依次为个位（一）、十位（十）、百位（百）、千位（千）、万位（万）。相邻计数单位间的进率是10（如10个一是十，10个千是万）。数的组成：一个数的各位数字表示“几个相应计数单位”。例如3562，由3个千、5个百、6个十和2个一组成。数的读写：读数从高位读起，中间有1个或连续2个0，只读1个“零”，末尾的0不读（如3050读作三千零五十）；写数从高位写起，哪一位无计数单位就写0占位（如四千零七写作4007）。数的大小比较：先比位数（位数多的数大）；位数相同则从最高位比起，依次向下比。二、基础巩固练习题（一）填空乐园（夯实数位、组成、读写基础）1.数位顺序表中，从右边起第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。2.7358是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。3.一个数的千位是5，百位是0，十位是3，个位是7，这个数写作（），读作（）。4.与4999相邻的两个数是（）和（）。5.最小的四位数是（），最大的三位数是（），它们相差（）。（二）判断小能手（辨析易错点）对的画“√”，错的画“×”：1.3050读作三千零五。（）2.8个千和6个一组成的数是8006。（）3.四位数一定比三位数大。（）4.5600里面有56个百。（）5.一个数的末尾不管有几个0，都不读。（）（三）连线小达人（巩固数的组成）把数和对应的组成用线连起来：2045→2个千、4个十、5个一3608→3个千、6个百、8个一7009→7个千、9个一5280→5个千、2个百、8个十三、能力提升练习题（一）按要求写数（灵活运用数位与读写规则）1.用2、5、0、8组成四位数：最大的数是（），最小的数是（）（注意：0不能在最高位哦！）。只读一个零的数：（）（写一个即可）；一个零也不读的数：（）（写一个即可）。2.写出介于3400和3500之间的所有整十数：（）。（二）找规律填数（感知数的顺序与变化）1.1234，2345，3456，（），（）。2.9800，9700，9600，（），（）。3.5000，5005，5010，（），（）。（三）生活应用坊（联系实际，深化理解）1.书店新进一批书，编号从2000到2025，这批书一共有多少本？2.小明家到学校1200米，小红家到学校1150米，谁家离学校更远？远多少米？四、易错点提醒与学习建议（一）易错点预警写数漏0：如“三千零五”易写成305（正确为3005）。读数错0：如4008易读成“四千八”或“四千零零八”（正确为四千零八）。相邻数错误：如9999的相邻数易误写（正确为9998和____）。（二）高效学习建议1.学具辅助：用计数器、小棒摆数，直观理解“数位”和“组成”（如用红色小棒代表千，蓝色代表百，摆3562感受数量）。2.游戏巩固：和家长玩“数的分解游戏”——家长说“3个千、5个百、6个十、2个一”，孩子写数；孩子说组成，家长写数，互相出题。3.生活感知：观察生活中的数（如超市标价2999元、学校1200名学生），用实例加深记忆。答案提示（可根据教学进度逐步揭晓）：基础填空：1.百、千、万；2.7、3、5、8；3.5037、五千零三十七；4.4998、5000；5.1000、999、1。判断：1.×；2.√；3.√；4.√；5.√。能力提升写数：1.最大8520，最小2058；只读零如2058（答案不唯一），不读零如2580（答案不唯一）；2.3410、3420…3490（共9个）。找规律