九年级历史下册“大危机”“新政”北师大版教案（2025-2026学年）

九年级历史下册“大危机”“新政”北师大版教案（2025—2026学年）一、教学分析教材分析九年级历史下册“大危机”“新政”单元，是学生深入理解20世纪30年代美国历史的重要章节。本单元旨在帮助学生理解资本主义经济危机的爆发及其影响，以及罗斯福新政的历史意义。结合教学大纲和课程标准，本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位是承上启下，与前述资本主义发展史紧密相连，与后续的美国政治制度、社会变革等课程内容相呼应。核心概念包括经济危机、新政、国家干预等，技能方面则涉及分析历史事件、评价历史人物等。学情分析九年级学生已具备一定的历史知识储备和生活经验，对资本主义经济危机有一定认识，但缺乏系统性理解。他们能够运用所学知识分析历史事件，但在评价历史人物和新政的影响时可能存在偏颇。兴趣倾向上，学生对经济危机和新政可能存在好奇心，但也可能对枯燥的历史数据感到乏味。易错点包括对经济危机原因的理解、新政措施的评估等。因此，教学设计需关注学生的认知特点，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。教学目标与策略本课教学目标包括：1.理解资本主义经济危机的爆发及其影响。2.掌握罗斯福新政的主要措施和影响。3.评价罗斯福新政的历史意义。教学策略包括：1.通过案例分析，引导学生深入理解经济危机的原因和影响。2.运用历史地图、图表等辅助工具，帮助学生直观地了解新政措施。3.通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。4.结合实际，引导学生运用所学知识分析现实问题，提高学生的综合素质。二、教学目标知识目标1.说出经济大危机爆发的原因和主要特征。2.列举罗斯福新政的主要措施，如“新政”的主要特点。3.解释罗斯福新政对美国经济的影响及其历史意义。能力目标1.设计一个简短的历史情景剧，展示经济大危机对社会生活的影响。2.论证罗斯福新政在应对经济危机中的作用，并分析其局限性。3.评价罗斯福新政对美国经济政策的贡献，以及其对后世的影响。情感态度与价值观目标1.认识到经济危机对社会发展的深刻影响。2.认同国家干预经济的重要性，以及领导人在危机中的重要作用。3.培养对历史的尊重和对历史的批判性思维。科学思维目标1.分析经济危机爆发的原因和罗斯福新政的应对措施。2.比较不同国家在应对经济危机时的政策和措施。3.推理罗斯福新政对美国经济长期发展的影响。科学评价目标1.评估罗斯福新政在经济危机中的效果。2.分析罗斯福新政在历史评价中的地位。3.反思经济危机对现代经济政策的启示。三、教学重难点重点：理解经济大危机爆发的原因和罗斯福新政的核心措施，分析新政对经济危机的应对及其历史意义。难点：深入分析经济危机对美国社会的影响，以及如何从历史角度评价罗斯福新政。难点在于学生对历史背景和复杂经济现象的理解，需要通过案例分析和讨论来突破。四、教学准备为了确保课堂教学的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含历史背景、关键事件和人物介绍的多媒体课件；准备经济危机相关图表和模型教具；收集罗斯福新政的音频视频资料；设计学生活动任务单和评价表。学生方面，将提前预习教材内容，并收集相关资料。此外，我会布置教室，确保小组座位合理排列，并设计清晰的黑板板书框架，以便于学生跟随教学进度。五、教学过程1.导入（5分钟）活动设计：通过播放一段关于1929年经济大危机的纪录片片段，引起学生的兴趣。教师引导：“同学们，我们今天要学习的课题是‘大危机’。请看这段视频，思考这段历史发生了什么？”学生活动：学生观看视频，思考问题，并初步了解经济大危机的基本情况。2.新授（25分钟）环节一：经济大危机的背景与爆发（5分钟）活动设计：展示经济大危机爆发前美国的经济状况图表，引导学生分析原因。教师引导：“同学们，通过观看视频，我们了解了经济大危机的基本情况。接下来，让我们分析一下危机爆发的原因。”学生活动：学生观察图表，分析经济大危机爆发的原因，如股市泡沫、过度消费、信贷膨胀等。环节二：罗斯福新政的措施与影响（10分钟）活动设计：展示罗斯福新政的措施，如“新政”的四大支柱。教师引导：“接下来，我们来看罗斯福新政的措施。请同学们列举出罗斯福新政的主要措施。”学生活动：学生列举罗斯福新政的措施，如银行改革、公共工程、社会保障等。环节三：新政对经济危机的应对与评价（10分钟）活动设计：组织学生讨论罗斯福新政对经济危机的应对效果，并评价新政的历史意义。教师引导：“同学们，罗斯福新政在应对经济危机方面取得了哪些成效？请同学们结合所学知识，评价一下新政的历史意义。”学生活动：学生讨论，总结罗斯福新政的成效，如稳定经济、改善民生等。3.巩固（15分钟）活动设计：学生以小组为单位，完成以下任务：1.回顾经济大危机的背景、爆发原因、罗斯福新政的措施与影响。2.分析罗斯福新政在应对经济危机方面的成效。3.评价罗斯福新政的历史意义。教师引导：“同学们，刚才我们学习了‘大危机’和‘新政’的相关知识。现在请同学们以小组为单位，回顾一下所学内容，并完成以下任务。”学生活动：学生分组讨论，完成任务。4.小结（5分钟）活动设计：教师总结本节课的重点内容，强调罗斯福新政的历史意义。教师引导：“同学们，今天我们学习了‘大危机’和‘新政’的相关知识。请同学们记住，罗斯福新政在应对经济危机方面取得了显著成效，对后世产生了深远影响。”学生活动：学生认真聆听，回顾本节课所学内容。5.作业（5分钟）活动设计：布置以下作业：1.阅读教材中关于经济大危机和罗斯福新政的相关章节。2.收集有关罗斯福新政的图片、资料等，整理成一份报告。教师引导：“同学们，课后请完成以下作业：阅读教材中关于经济大危机和罗斯福新政的相关章节，并收集有关罗斯福新政的图片、资料等，整理成一份报告。”学生活动：学生记录作业内容，准备课后学习。6.评价与反思（5分钟）活动设计：教师对学生的学习情况进行评价，并反思本节课的教学效果。教师引导：“同学们，今天我们学习了‘大危机’和‘新政’的相关知识。请同学们谈谈自己的学习心得，并对本节课的教学效果进行评价。”学生活动：学生分享学习心得，教师进行评价和反思。7.教学延伸（5分钟）活动设计：教师提出以下问题，引导学生进一步思考：1.罗斯福新政对后世的经济政策有何启示？2.在当今世界，如何防范类似的经济危机？教师引导：“同学们，今天我们学习了‘大危机’和‘新政’的相关知识。请同学们思考以下问题：罗斯福新政对后世的经济政策有何启示？在当今世界，如何防范类似的经济危机？”学生活动：学生思考问题，提出自己的观点。8.课堂总结（5分钟）活动设计：教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点知识。教师引导：“同学们，今天我们学习了‘大危机’和‘新政’的相关知识。通过本节课的学习，我们了解到经济危机的爆发原因、罗斯福新政的措施与影响，以及新政的历史意义。希望同学们在今后的学习中，能够运用所学知识，分析历史事件，为我国的经济建设贡献力量。”学生活动：学生认真聆听，回顾本节课所学内容。六、作业设计基础性作业内容：完成教材中的课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对经济大危机和罗斯福新政的基本理解。完成形式：书面练习，要求学生独立完成。提交时限：下节课前。能力培养目标：通过基础性作业，帮助学生巩固对经济大危机和罗斯福新政的基本知识，提高记忆和理解能力。拓展性作业内容：收集并整理关于罗斯福新政的历史图片和文献资料，分析新政实施前后美国社会经济的对比变化。完成形式：资料收集报告，要求学生结合所学知识进行分析。提交时限：两周内。能力培养目标：通过拓展性作业，培养学生的信息收集能力和分析能力，提高学生对历史事件的综合评价能力。探究性/创造性作业内容：设计一个关于经济大危机和罗斯福新政的情景剧，通过角色扮演的方式，展示危机爆发的原因和新政的实施过程。完成形式：情景剧表演，要求学生分组合作，进行剧本创作和角色分配。提交时限：一个月内。能力培养目标：通过探究性/创造性作业，培养学生的团队合作能力、创新思维能力和表达能力，激发学生的历史学习兴趣。七、教学反思反思一：教学目标的达成情况本节课的教学目标基本达成，学生对经济大危机和罗斯福新政有了较为全面的认识。但在评价罗斯福新政的历史意义时，部分学生观点较为片面，未能充分理解新政的复杂性和多面性。这提示我在后续教学中需加强对学生批判性思维的培养。反思二：教学环节的有效性在新授环节，通过图表和视频资料，学生的兴趣被有效激发，对经济大危机的背景和罗斯福新政的措施有了直观的了解。但在小组讨论环节，部分学生参与度不高，讨论不够深入。这表明我需要进一步优化小组讨论的设计，确保每个学生都有参与的机会。反思三：教学资源的运用与改进教学中，我充分运用了多媒体课件和教具，提高了课堂的趣味性和直观性。但在资料收集环节，部分学生反映难以获取相关文献资料。未来，我将尝试提供更多的在线资源，并指导学生如何有效地进行资料检索。此外，我也将考虑引入更多互动式教学活动，如角色扮演、模拟辩论等，以增强学生的参与感和学习效果。八、本节知识清单及拓展1.经济大危机的背景：20世纪30年代初期，美国经济陷入严重危机，股市崩盘，银行倒闭，失业率飙升，这场危机被称为“大萧条”。2.经济大危机的原因：危机爆发的原因包括股市泡沫、过度消费、信贷膨胀、银行体系脆弱等，揭示了资本主义经济体系的内在矛盾。3.罗斯福新政的措施：罗斯福新政采取了一系列措施，包括金融改革、公共工程、社会保障、农业调整等，旨在恢复经济和改善民生。4.新政的四大支柱：新政的核心措施可以概括为“新政”的四大支柱：金融改革、工业复兴、社会保障和劳工权益。5.新政对经济危机的应对：罗斯福新政通过国家干预经济，缓解了经济危机带来的严重后果，稳定了社会秩序。6.新政的历史意义：罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，对后来的经济政策产生了深远影响。7.经济大危机的影响：经济大危机对美国乃至全球的政治、经济和社会产生了深远影响，加速了国际关系的变化。8.经济大危机的启示：经济大危机提醒我们，资本主义经济体系需要不断调整和改革，以避免类似危机的再次发生。9.罗斯福新政的评价：罗斯福新政在应对经济危机方面取得了显著成效，但也存在一定的局限性，如未能完全消除失业问题。10.新政与资本主义发展：罗斯福新政标志着资本主义从自由放任向国家干预的转变，对资本主义的发展产生了重要影响。11.新政与美国政治制度：新政加强了联邦政府的权力，对美国政治制度产生了深远的影响，如强化了总统的行政权力。12.新政与社会保障体系：新政奠定了美国社会保障体系的基础，对后来的社会福利政策产生了重要影响。13.经济大危机与全球关系：经济大危机加剧了国际紧张关系，为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。14.新政与经济政策：新政的经济政策对后来的凯恩斯主义经济理论产生了重要影响，成为经济学研究的重要案例。15.新政与社会改革：新政推动了美国社会改革，如妇女