小学六年级英语毕业考模拟试题

小学六年级英语毕业考模拟试题小学六年级英语毕业考是对学生小学阶段英语知识与能力的综合检验，这份模拟试题依据《义务教育英语课程标准》（2022年版）要求，结合六年级学生的认知水平与语言运用需求设计，涵盖听力、笔试两大模块，题型丰富且贴近真实考试场景，可帮助学生熟悉考试形式、查缺补漏，为毕业考做好充分准备。【听力部分】（共30分）本部分共三节，做题时请先阅读题目要求，再根据录音内容作答，每段录音读两遍。第一节听录音，选图片（10分）根据听到的内容，从每题的A、B、C三幅图中选出与录音相符的选项。1.录音原文：“Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.”选项：A（医院场景）、B（学校场景）、C（超市场景）2.录音原文：“Weoftengocyclingonweekends.”选项：A（骑自行车）、B（游泳）、C（跑步）（共5小题，每题2分。考查学生对词汇和简单句子的听力理解能力，需关注职业、活动类词汇的语音识别。）第二节听录音，选答语（10分）根据听到的问题，从A、B、C三个选项中选出最合适的答语。1.录音问题：“Howdoyougotoschool?”选项：A.Igotoschoolat7:30.B.Igotoschoolbybus.C.Ilikegoingtoschool.2.录音问题：“Whatdidyoudoyesterday?”选项：A.Idomyhomework.B.Iwillplayfootball.C.Icleanedmyroom.（共5小题，每题2分。考查学生对日常交际用语的听力反应能力，需注意时态和疑问词的对应逻辑。）第三节听短文，填空（10分）听短文，根据内容填写横线处的单词（每空一词）。短文原文：“Lindaismypenpal.Shelivesin______(London/NewYork).Sheis______(12/twelve)yearsold.Shelikes______(dancing/reading)andplayingthepiano.Lastsummerholiday,she______(visited/came)Chinaand______(ate/tasted)BeijingRoastDuck.”（共5个空，每空2分。考查学生对语篇的听力理解和单词拼写能力，短文围绕人物介绍、兴趣爱好、过去经历展开，符合六年级语言主题。）【笔试部分】（共70分）第一题单项选择（15分）从每题的A、B、C三个选项中选出最佳答案。1.—Where______youlastnight?—I______athome.A.are;amB.were;wasC.did;was（考查一般过去时的be动词用法）2.Mymother______toworkeveryday,butshe______bybikeyesterday.A.goes;wentB.go;goC.went;goes（考查一般现在时和一般过去时的动词形式对比）（共10小题，每题1.5分。涵盖时态、介词、代词、形容词比较级等语法点，以及词汇辨析，注重在语境中考查语言知识。）第二题完形填空（10分）阅读短文，从括号内的两个选项中选出最佳答案，使短文意思通顺、语法正确。短文：“Itwasasunnyday.Mikeandhisfriends______(go/went)tothepark.They______(see/saw)manybeautifulflowersthere.Mike______(want/wanted)totakeaphoto,buthe______(find/found)hiscamerawasathome.SohisfriendJohn______(give/gave)himahandandtookphotosforthem.”（共5个空，每题2分。考查学生对上下文语境的理解和时态的运用，短文主题为周末活动，贴近学生生活。）第三题阅读理解（20分）（A）篇Hello,I’mAmy.I’mfromCanada.Iliveinasmalltown.Therearemanytreesandflowersaroundmyhouse.Igotoschoolbybus.Myfavoritesubjectisscience.Ilikedoingexperiments.Onweekends,Ioftengohikingwithmyfamily.根据短文内容，选择正确答案：1.WhereisAmyfrom?A.ChinaB.CanadaC.USA2.HowdoesAmygotoschool?A.BybikeB.BybusC.Onfoot（B）篇Lastweekend,Tomhadabusyday.Inthemorning,hecleanedhisroom.Thenhedidhishomework.Intheafternoon,heplayedfootballwithhisfriends.Intheevening,hewatchedafilmwithhisparents.Hewastiredbuthappy.根据短文内容，选择正确答案：1.WhatdidTomdointhemorning?A.PlayedfootballB.CleanedhisroomC.Watchedafilm2.HowdidTomfeellastweekend?A.TiredandsadB.TiredbuthappyC.Happyandexcited（每篇5小题，每题2分。考查学生对细节信息的提取能力，话题涵盖个人介绍、周末活动，符合毕业考常见主题。）第四题句型转换（15分）按要求改写句子，每空一词。1.Shegoestoschoolbybus.（对划线部分提问）____________she______toschool?（考查对交通方式的提问，特殊疑问词的运用）2.IcanspeakEnglish.（改为一般疑问句）____________speakEnglish?（考查含情态动词的一般疑问句转换）（共5小题，每题3分。涵盖对划线部分提问、一般疑问句、否定句、同义句转换等题型，考查学生对句子结构的掌握。）第五题写作（10分）题目：“MySummerHoliday”要求：1.用英语写一篇不少于50词的短文，介绍你的暑假生活（或计划）。2.内容包括：活动内容、时间、感受等。3.语句通顺，语法正确，书写规范。（考查学生的语言组织和书面表达能力，话题贴近学生生活，易于展开。）【参考答案】一、听力部分（注：听力答案需结合实际录音内容调整，以下为示例逻辑）1.第一节听录音，选图片：1.A；2.A（需根据录音内容验证）2.第二节听录音，选答语：1.B；2.C3.第三节听短文，填空：1.London；2.twelve；3.dancing；4.visited；5.tasted二、笔试部分1.第一题单项选择：1.B；2.A（其余题目答案需结合选项和语法逻辑推导）2.第二题完形填空：1.went；2.saw；3.wanted；4.found；5.gave3.第三题阅读理解：（A）篇：1.B；2.B（B）篇：1.B；2.B4.第四题句型转换：1.Howdoes;go2.Canyou5.第五题写作（示例）：*MySummerHoliday*Ihadawonderfulsummerholiday.IwenttoBeijingwithmyparents.WevisitedtheGreatWallandthePalaceMuseum.Wetookmanyphotos.WealsoateBeijingRoastDuck.Itwasdelicious.IlearnedalotaboutChinesehistory.Ifeltveryhappyandexcited.英语毕业考备考建议一、词汇积累梳理课本单词，按“家庭”“学校”“兴趣”“节日”等话题分类记忆，制作单词卡片（正面英文+背面中文/例句），利用碎片时间（如上下学路上）复习。阅读英语小故事、儿歌，在语境中巩固词汇。遇到陌生单词时，先结合上下文猜测词义，再查字典确认，加深记忆。二、语法巩固整理小学阶段核心语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法；名词单复数、代词、介词的常见搭配；形容词比较级等。可绘制思维导图，清晰呈现语法结构（如“一般过去时的动词变化规则”“介词in/on/at的时间用法”）。结合练习题巩固，做完题后分析错题，标注“易错语法点”（如“过去式的不规则变化”“主谓一致”），针对性强化。三、听力提升每天坚持听15-20分钟英语材料（课本录音、英语儿歌、简单动画配音等），培养语感和“听英语”的习惯。听录音前，先快速浏览题目，圈出关键词（如时间、地点、动作）；听的过程中，专注捕捉关键词，忽略次要信息，提高听力效率。四、阅读技巧做阅读理解时，先看题目，再带着问题读短文，划出与问题相关的句子，对比选项，排除“无中生有”“答非所问”的干扰项。平时多阅读英语绘本、短文（如《牛津树》《英语周报》小学版），拓宽阅读量，提高阅读速度和理解能力。五、写作训练写作前先列提纲，明确结构：开头介绍主题（如“MySummerHolidaywasfantastic!