高考音乐乐理试题及答案(音程和弦综合试题)

高考音乐乐理试题及答案(音程和弦综合试题)一、音程识别与构建（共10题，每题4分）1.在C大调中，写出下列音程的准确名称并说明其性质：①C—升F②E—降B③G—重升A④降D—升F⑤升C—降G【答案】①增四度（A4），三全音，自然音级F升高半音后形成增四度；②减五度（d5），又称“三全音”，E到B为纯五度，B降半音后减五度；③增九度（复增二度），单音程视为增二度，重升A使音程扩大半音；④增三度，降D到F本为小三度，F升半音后成增三度；⑤倍减五度，升C到G本为减五度，G再降半音后成倍减五度。【解析】判断顺序：先算半音数→对照基本音程→检查变音记号。第③题“重升A”易误判为复音程，若题目限定“八度内”则答增二度；此处未限定，故保留复音程名称。第⑤题“倍减”为理论极限，实际音响与纯四度等音，但记谱意义不同。2.以降E为根音，向上构建指定音程并写出冠音：①大十四度②减十一度③倍减十五度【答案】①冠音为G（高八度后大七度+八度=大十四度）；②冠音为降C（小十度再减半音）；③冠音为重降B（纯十五度减两个半音）。【解析】复音程先折回单音程计算，再还原八度。②“减十一度”=减四度+八度，降E到降A为减四度，故降A高八度为降C。③“倍减十五度”=倍减八度，理论上八度无法再减，记谱允许重降，音响等同小七度，但理论考试须严格书写。3.将下列旋律音程改为“和声音程”并调整声部位置，使其位于同一小节内且保持音程性质不变：旋律：C—D—E—升F（每音八分音符，4/4拍）【答案】和声写法：高音谱表：C（四分音符）D（四分音符）低音谱表：E（四分音符）升F（四分音符）纵向音程：C—E（大三度）、D—升F（大三度），性质与旋律音程一致。【解析】“旋律音程”转“和声音程”只需将后续音移至另一声部，保持音程度数与性质。注意节拍对齐，避免跨小节改变时值。4.判断下列音程的转位后名称，并指出哪一组转位后仍为同类性质（增、减不变）：①增五度②小七度③减四度④大六度【答案】①转位后减四度，性质由“增”变“减”；②转位后大二度，性质由“小”变“大”；③转位后增五度，性质仍“增”；④转位后小三度，性质由“大”变“小”。故仅③转位后仍为“增”类。【解析】音程转位公式：9–度数；性质互换规则：纯→纯、大↔小、增↔减。③减四度转位后度数=9–4=5，性质互换“减”→“增”，故增五度，仍为“增”类，满足题意。5.在十二平均律下，计算下列音程的振动频率比（保留四位小数）：①大三度②小六度③增二倍频程（即增十五度）【答案】①2^(4/12)=1.2599；②2^(8/12)=1.5874；③2^(25/12)=4.7568。【解析】平均律公式：频率比=2^(n/12)，n为半音数。增十五度=纯十五度（24半音）+1半音=25半音。6.听辨题（文字模拟）：播放一段钢琴音响，先后给出两个和声音程，考生写出度数与性质。音响1：降B—F（纯五度）→音响2：降B—升F（增五度）【答案】音响1：纯五度（P5）；音响2：增五度（A5）。【解析】增五度比纯五度宽半音，平均律下升F与降G等音，但记谱与功能不同，听感上“更宽、不稳定”。7.将下列音程按“协和度”由高到低排序：小六度、大三度、小七度、纯八度、增四度【答案】纯八度→大三度→小六度→小七度→增四度【解析】完全协和：纯八、纯五；不完全协和：大/小三、大/小六；不协和：大/小七、所有增/减、二度和七度。增四度为“三全音”，最不协和。8.写出“和声小调”特征音程并指出其特殊名称：【答案】增二度（A2）：六级→七级（如F—升G，a和声小调）；减七度（d7）：七级→六级（升G—F）。【解析】和声小调升七级造成增二度，转位为减七度，二者为“对称”音程，和声小调独有。9.在4/4拍中，用二分音符写出下列音程的“等音程”并保证度数不同：降A—C（大三度）【答案】升G—C（减四度）【解析】降A等音升G，度数由“三”变“四”，性质由“大”变“减”，符合“等音程、度数不同”要求。10.分析：为何“增三度”与“纯四度”在钢琴上为同一键，却不可随意替换？【答案】虽为等音程，但调式功能不同：增三度常作为增三和弦的一部分，具有向外扩张的张力；纯四度为完全协和，起稳定结构作用。替换会改变和弦性质与后续解决方向，导致调性模糊。【解析】等音≠等效，功能与记谱决定其“身份”，和声题中严格区分。二、和弦结构与转位（共10题，每题5分）11.以D为低音，写出指定和弦并标记转位：①减七和弦（原位）②大小七和弦（第三转位）③增三和弦（第一转位）【答案】①D—F—降A—C（减七和弦，原位，低音D）；②降B—D—F—C（大小七和弦，C为低音，第三转位=二和弦）；③升F—A—D（增三和弦第一转位，低音A，标记+63）。【解析】②大小七和弦原位的七音为C，第三转位需将C置低音；③增三和弦原位D—升F—A，第一转位低音为A。12.听辨和弦性质（文字模拟）：钢琴给出四个音，写出和弦类型与转位。音响：G—降B—D—F【答案】G为根音，结构：小三度+大三度+小三度=小七和弦（Gm7），原位。【解析】Gm7=小三和弦+小七度，无转位特征，低音即根音。13.将下列和弦按“和声功能”标记（T、S、D、D7、TSVI等），调性为C大调：①C—E—G—B②F—A—C—E③D—F—A—C④A—C—E—G【答案】①Cmaj7=T(maj7)②Fmaj6=S(6)③Gm7=D7/TSVI（副属）④Am7=TSVI7【解析】③Gm7为C大调二级，常作“副属”导向C大调五级，标记D7/TSVI；④Am7为六级，标记TSVI7。14.写出“法国增六和弦”结构，并说明其典型解决：【答案】结构：降三音的重属导和弦，含增六度，如C大调：降A—C—D—升F；解决：降A→G（低音），升F→G（外声部反向八度），D→C，C保持，形成V和弦。【解析】法国增六=增六+增四+大二，特征音升F与降A构成增六度，解决时向外扩张至G。15.分析：为何“减七和弦”可等距离转调？【答案】减七和弦内部均为小三度叠加，任何一音作根音均得相同结构；平均律下所有减七和弦互为等和弦，故可通过对称转调实现“无调性过渡”。【解析】减七和弦=对称分割十二半音，每转一次等于移位三个半音，可连缀成“减七循环”。16.将下列和弦写成“开放排列”并保证声部不超八度：原位C大三和弦，根音C4（中央C）【答案】C4（根）E4（三音）G5（五音），开放排列：C4—G4—E5—G5，实际省略一重复音，保持三音在最上，整体不超八度。【解析】开放=相邻声部超三度，但题设“不超八度”指整体跨度，故G5为极限。17.写出“属七和弦”所有转位的“省略五音”形式，并说明哪一转位不可省五音：【答案】原位：C—E—B（省G），标记C7(omit5)；第一转位：E—B—C（省G），可用；第二转位：F—A—E（省C)，实际为F9(omitroot)的替代，非属七功能，故第二转位不可省五音；第三转位：B—C—E（省G），可用。【解析】第二转位五音在低音，省五音=省低音，和弦性质瓦解，故不可省。18.听辨：钢琴给出“堆积四度”和弦，写出其音高与当代标记：音响：C—F—降B—降E【答案】四度叠置，标记Quartal：C4—F4—降B4—降E5，可视为“降E9sus4”的替代，现代和声标记Qsus4(降E)。【解析】四度和弦无传统三度结构，功能模糊，常作色彩和弦。19.写出“增三和弦”的“等和弦”并保证调式意义不同：原位：C—E—升G【答案】等和弦：降D—F—A（降三音增三），功能上可视为降D大调降五音的I+，或F小调降一音的III+，调式意义改变。【解析】等音升G=降A，但降A与C构成大三度，无法形成增三；故需整体移位，选择降D为根音，保持增三结构。20.分析：为何“那不勒斯六和弦”必须第一转位？【答案】那不勒斯和弦为降II级大三和弦，第一转位使低音为降D（C大调），避免增二度的旋律跳跃，同时形成下属色彩向属和弦的平滑过渡；原位低音降A与导音B形成减二度，禁用。【解析】第一转位称“六和弦”，低音与上方构成大六度，旋律声部可进行降D→C→B的级进，符合古典声部规则。三、综合写作与和声连接（共5题，每题10分）21.完成下列数字低音，并标注和弦标记：低音：C2—E2—F2—G2—C3数字：6—6/4—7—6/5—【答案】C2(6)=Am7/C；E2(6/4)=C/E；F2(7)=F7；G2(6/5)=G7/B；C3=C。【解析】数字低音6=第一转位，6/4=第二转位，7=原位属七，6/5=属七第一转位。22.将下列旋律配成四部和声，要求使用“副属和弦”与“减七过渡”：旋律：C4—D4—E4—F4—G4—A4—G4—F4—E4—D4—C4【答案】和弦进行：C—A7—Dm—G7—C—E7—Am—D7—G—G7—C声部省略，标记：T—V7/TSVI—TSVI—D7—T—V7/TSVI—TSVI—D7—D—D7—T【解析】A7为Dm的副属，E7为Am的副属；减七过渡可用升Fdim7连接G7，此处简化为D7。23.写出“降五音属七”的两种不同解决，并说明爵士与古典差异：【答案】古典：C7(b5)解决至Fmaj7，降五音F→E，七音B→A，保持共同音C；爵士：C7(b5)作为II7(b5)导向Bm7(b5)—E7—Am，降五音F→E，但E为下一和弦七音，形成连续半音下行。【解析】古典强调功能解决，爵士强调色彩与半音线条。24.分析：为何“属七降九”和弦可视为“对称减七”的延伸？【答案】属七降九=属七+降九，内部含减七和弦（三音、五音、七音、降九音构成减七），故可对称分割；即兴可用减七音阶对称移位，形成“减音阶=八音音阶”的上行下行对称。【解析】减七对称性使属七降九具备“双调性”可能，如C7(b9)可同时视为降E7(b9)、升F7(b9)、A7(b9)。25.创作：以“增六度”为核心动机，写八小节钢琴片段，要求出现德、法、意三种增六和弦并正确解决至主和弦。