2025年大学大一（学前教育）学前教育学试题及答案

2025年大学大一（学前教育）学前教育学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将其选出。1.学前教育学的研究对象是（）A.0-3岁儿童的教育B.3-6岁儿童的教育C.0-6岁儿童的教育D.7-12岁儿童的教育2.学前教育的基础性是指学前教育具有（）A.奠基性B.先导性C.公益性D.福利性3.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.蔡元培4.幼儿教师的职业特点不包括（）A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.工作效果的长期性和间接性5.幼儿游戏的基本特征不包括（）A.游戏是儿童主动的自愿的活动B.游戏是在假想的情景中反映周围生活C.游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务D.游戏不符合儿童身心发展的需要6.幼儿园课程的基本要素不包括（）A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价7.幼儿园教学活动的组织形式不包括（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.家庭活动8.幼儿园环境创设的原则不包括（）A.安全性原则B.教育性原则C.参与性原则D.封闭性原则9.幼儿园与家庭合作的方式不包括（）A.家长会B.家长学校C.家长委员会D.家长法庭10.幼儿园教育评价的目的不包括（）A.促进幼儿发展B.促进教师成长C.改进教育教学D.选拔优秀幼儿第II卷（非选择题，共70分）11.（10分）简述学前教育学的研究任务。12.（15分）论述幼儿教师的职业素养。13.（15分）举例说明幼儿园游戏的教育作用。14.（15分）阅读以下材料，回答问题。材料：幼儿园大班的李老师发现，班上的幼儿在建构游戏中表现出不同的水平。有的幼儿能够根据自己的生活经验搭建出复杂的建筑物，有的幼儿则只能搭建简单的形状。李老师针对这种情况，开展了一次建构游戏的观察与指导活动。问题：请分析李老师的做法，并说明建构游戏对幼儿发展的作用。15.（15分）阅读以下材料，并结合学前教育学的相关理论，谈谈你对幼儿园课程改革的看法。材料：随着社会的发展和教育改革的不断深入，幼儿园课程改革成为学前教育领域的热点话题。幼儿园课程改革的目标是培养具有创新精神和实践能力的幼儿，促进幼儿全面发展。在课程改革过程中，幼儿园需要关注幼儿的兴趣和需要，选择适合幼儿的课程内容，采用多样化的教学方法，为幼儿提供丰富的学习体验。答案：1.C2.A3.B4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.D11.学前教育学的研究任务包括：揭示学前教育的规律；指导学前教育实践；为学前教育政策的制定提供理论依据；促进学前教育理论的发展。12.幼儿教师的职业素养包括：职业道德素养，如热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、尊重家长等；专业知识素养，如学前教育学、心理学、卫生学等；专业能力素养，如观察能力、沟通能力、组织能力等。13.幼儿园游戏的教育作用包括：促进幼儿身体发展；促进幼儿认知发展；促进幼儿社会性发展；促进幼儿情感发展。例如，在角色游戏中，幼儿可以通过扮演不同的角色，体验不同的情感，提高社会交往能力。14.李老师的做法是正确的。她通过观察幼儿在建构游戏中的表现，了解幼儿的发展水平，并针对不同水平的幼儿开展了有针对性的指导活动。建构游戏对幼儿发展的作用包括：培养幼儿的空间感知能力、动手操作能力、创造力和想象力等。15.幼儿园课程改革是适应社会发展和教育改革的必然要求。在改革过程中，幼儿园应关注幼儿的兴趣和需要，选择适合幼儿的课程内容，采用多样化的教学方法