河北省张家口市2025年九年级上学期语文期末试卷附答案

九年级上学期语文期末试卷一、第一部分（1～2题12分）阅读下面文字，回答后面的问题。张家口市崇礼区地处燕山山脉边缘。当一声声鸡鸣穿透浓雾，唤醒正在燕山深处酣睡的冬精灵；当一朵朵______（轻快/轻灵）的雪花踮起脚尖翩然起舞，悄悄地落在（límíng）的燕山，我知道，属于崇礼的冬天来了。雪花顽皮地在每一座山丘嬉闹，_______（随心所欲/随机应变）地亲吻着每一寸土地，并把积攒了一年的热情撒在崇礼的每一个角落……崇礼被（línglì）的冬精灵装饰成一个童话世界，引来了无数游客停下脚步驻足观赏。当激情再次被崇礼滑雪场点燃，一个个向往自由的灵魂在这里与冰雪相拥，迸发出生命的炽热。这里是冰雪爱好者的天堂，让我们一起相约“雪国”崇礼吧。如果冬天不来一趟崇礼，你一定会感到惋惜。1．根据文段中的拼音写出相应的词语。①（límíng）②（línglì）2．文段中加点字的读音，正确的一项是（）A．嬉闹（xǐ）积攒（cuán）B．嬉闹（xī）积攒（zǎn）C．嬉闹（xī）积攒（cuán）D．嬉闹（xǐ）积攒（zǎn）3．从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。4．文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。修改意见：下面是小冀在参加学校举办的“庆祖国75周年”活动后写的一段文字。请阅读后回答问题。回首，是筚路蓝缕的非凡岁月；脚下，是推进中国式现代化的伟大征程；远望，是迈向复兴的光明图景。每个人的辛勤付出，汇聚成75年来阔步向前的磅礴伟力，也必将凝聚起继续披荆斩棘的勇气和底气。让我们走近不同地区、不同领域、不同年龄的人们，用（甲），勾勒一幅百姓和乐、生活和美的动人画卷，用（乙），演绎一首祝福祖国、致敬时代的深情赞歌，用（丙），书写一部辛勤劳动、接续奋斗的壮丽诗篇！5．依次填入甲乙丙三处的短语，最恰当的一项是（）A．拼搏的故事真挚的寄语幸福的笑脸B．幸福的笑脸拼搏的故事真挚的寄语C．真挚的寄语幸福的笑脸拼搏的故事D．幸福的笑脸真挚的寄语拼搏的故事6．文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？二、古诗文默写（6分）7．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。“千古文人家国梦”。诗意的文字，失意的人生。“①，②”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡借用典故，为物是人非而伤感；“有弟皆分散，③”（《月夜忆舍弟》），杜甫在“有”“无”的对比中，为兄弟分散、人各东西椎心泣血。但失意的苦闷又怎会压垮文人的傲骨？范仲淹遭贬谪仍道出“④，⑤”（《岳阳楼记》）的思想境界，表现出“不为物动”的旷达；李白寻梦之路艰难却壮志未泯，“长风破浪会有时，⑥”［《行路难》（其一）］，希望有一天能扬帆起航，到达理想的彼岸。三、阅读（20分）如何理解古人的“忧”与“乐”？围绕这一主题，小冀从课本中选了一篇古诗词、一篇文言文，又查找了一些资料，进行探究。请阅读下面文字，完成下面小题。［甲］水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难舍。但愿人长久，千里共婵娟。［乙］峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）［资料］齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上矣。不得而非其上者，非③也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下忧以天下然而不王者未之有也。”（节选自《孟子·梁惠王章句下》）①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。②非：认为……非，即非难，埋怨。③非：不对，错误。8．解释下列句子中加点的词语。（1）千里共婵娟婵娟：（2）有亭翼然临于泉上者临：（3）太守谓谁谓：（4）贤者亦有此乐乎亦：9．下列对“资料”中画线语句的断句，正确的一项是（）A．乐以天下忧/以天下然/而不王者/未之有也。B．乐/以天下/忧/以天下/然而/不王者未/之有也。C．乐以天下/忧以天下/然而不王者/未之有也。D．乐以天下忧以/天下然而/不王者/未之有也。10．把下列句子翻译成现代汉语。（1）不应有恨，何事长向别时圆？（2）为民上而不与民同乐者，亦非也。11．《水调歌头》中画波浪线的部分，表现了词人怎样的“忧”“乐”心理变化？12．如何理解《醉翁亭记》中的“太守之乐其乐”？13．【用自己的话填空】“资料”中体现出的孟子治国思想的“忧乐”观，与欧阳修在《醉翁亭记》中表达的“”的为政之道，以及课本中学过的范仲淹在《岳阳楼记》中表达的“”的政治情怀有异曲同工之妙。四、（9分）阅读下面文字，完成下面小题。执青春之笔书奋斗篇章①夏日时节，当歌声在校园响起，那些青春的身影，带着师长同窗的殷殷祝福与期待，踏上了各自的征途：有的选择扎根基层、投身乡村，书写乡村全面振兴新篇章；有的选择献身科研、探索未知，为科技进步贡献青春力量……人生如同远航，每个人都是勇敢的“航海家”，大家以梦想为舵、以奋斗为帆，带着热爱奔赴美好未来。②启航时，方向至关重要。青年一代应树立崇高理想，用理想信念指引前行的路。服务人民、奉献祖国，始终是当代中国青年奋斗的正确方向。近年来我们看到，在卫国戍边一线，在科研攻关前沿，在抢险救灾现场……党和人民需要之时，广大青年冲得出来、顶得上去，展现出自信自强、刚健有为的风貌。新时代青年要做到有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，将个人的理想追求融入党和国家的伟大事业中，这样才能行得稳、走得远。③航行中，勇气不可或缺。人生旅途难免会遇到一个个“岔路口”，面临一道道“选择题”。与在学校考试时所做的选择题不同，人生的选择题往往没有标准答案。因此，不必早早给自己的未来设限，对热爱的事业要敢试敢为，一步步将理想变为现实。航天员王亚平，曾是一名经验丰富的空军运输机飞行员，因为遨游太空的梦想，她报名参加航天员选拔，两次飞向太空，成为中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员。她开展的太空授课，更是激发了无数人对航天事业的热爱。追随热爱、追寻梦想需要勇气，年轻人要有这份勇于探索的勇气，才能抵达更远的山海，邂逅更美的风景。④征程上，毅力弥足珍贵。通往星辰大海的征途，不可能没有风浪。任何成功，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、胼手胝足的艰苦奋斗。参与探月工程研制建设的同志二十年如一日艰难探索、奋勇攀登，面对研发途中一个又一个技术难关，他们逢山开路、遇水架桥，换来了嫦娥六号任务的圆满成功。成功路上有坦途也有陡坡，有平川也有险滩。面对困难和挑战，要历练宠辱不惊的心理素质，保持乐观向上的精神状态，不气馁、不屈服，一步一个脚印地走好每一步路。要相信：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。⑤志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。新时代为青年提供了广阔的舞台和无限的可能，国家的希望在青年，民族的未来在青年。广大青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以青春之我、奋斗之我努力追梦、圆梦，执青春之笔书写无愧于时代、无愧于历史的奋斗篇章。（选自《人民日报》，有删改）14．梳理文章思路，用“|”把文章划分为三个层次。①②③④⑤15．请概括本文的中心论点。16．小冀对自己的初中学习生活感到迷茫，也不愿多花时间去攻克难题。假如你是他的好朋友，请你结合文章内容给出适当建议，帮他摆脱困境。五、（16分）阅读下面文字，完成下面小题。老李的心事①一直乐呵呵的老李，这几天突然锁起了眉头，有件事让他觉得心烦，上班时也没有了往日的精气神。这不，上井之后，老李和工友们在浴室洗完澡后，就一个人坐在长条凳上愣神。②歇了半晌，老李走出浴室，矿里的小路上已经没有人了，路灯将他的影子拉得很长很长，在空旷而又安静的夜里，显得格外孤寂。虽已是阳春三月，但夜里仍旧很冷，一阵风吹来，他忍不住打了个寒噤。③老李慢吞吞地走到家门口时，突然顿住了脚，他想：反正回家也睡不了安生觉，不如不回去，干脆去休息室对付一晚吧。想到这儿，他转身往回走，脑海中又浮现出了和儿子争执的一幕。④“你想造反？”他“啪”的一声拍着桌子猛地站起来，那一下倾注了他所有的力气，直到现在，手掌还隐隐在疼。⑤他记得当时儿子是怕了的，只一味地央求：“爸，你就答应了行不，我们矿上很多人都报名了，再说，名单已经交上去了。”⑥儿子一直很听话，很省心，可这一回竟然瞒着他报名去公司在山西建设的新煤矿。山西啊，儿子什么时候去过那么远的地方，而且人生地不熟，关键是一年到头还见不了几面，他怎么舍得。⑦“不管咋样，我是不会同意你去的，要是不听我的，你就别认我这个爹。”临出门时，他丢下这句话，儿子一脸愕然，眼眶里泛起了水雾。⑧他平时是慢性子，不急不躁的，唯独这件事上，他发了大火，儿子显然被吓住了。这样也好，他不敢不听我的话了，老李想，可不知为什么，他心里仍觉得堵得慌。⑨推开休息室的门，老李走了进去，里面也冷清清的，他从口袋里掏出香烟，抽出一根，刚想点着，忽然想起矿上有禁烟的规定，又悻悻地放了回去。⑩“哟，老李，咋没回家？”一个熟悉的声音，拉回了老李的思绪。他抬头一看，队里的张书记进了休息室。“张书记，这么晚了你咋还……”老李有些尴尬地站了起来。⑪“我今天值班，值特殊的班。”张书记说着，走到老李身边坐了下来，老李又坐下。⑫“这下班不回去，家里人不担心吗？”⑬“没，没事，这个点他们都睡了。”老李有点心虚地低下头。⑭“家里没啥事吧？看你今天心不在焉的。”⑮“没，没……啥事。”老李支支吾吾地说，随后是一阵沉默，老李能感觉到张书记似乎在套他的话。⑯“是不是为儿子去山西的事？”老李猛地一抬头，吃惊地看着张书记，看到了对方关切的眼神。⑰“我家庆子也报名了。”张书记心平气和地说道。⑱“啊！”老李激动地一下站了起来。“你答应了？”⑲“为啥不答应？”张书记正视着老李。⑳“你咋能舍得……”老李嗫嚅着说。㉑“老李啊，孩子们大了，有自己的想法和追求，是好事。老话说得好，树挪死，人挪活。孩子们出去比待在家里强，早出去比晚出去强！”㉒“可外面多苦！”老李一想到这点，心就揪得疼。㉓“老李，想想咱们这一辈子，有没有一种苦，让你回忆起来却觉得甜。”㉔老李怔住了。他想起了自己刚进煤矿的时候，年轻气盛什么脏活累活都能干，什么困难挑战都不怯，浑身好像有使不完的劲。有一次，为了攻克一个大断层，他和工友们连续在井下奋战了四十个小时，没有一个人叫苦叫累。现在，回忆起那段岁月，他真的不觉得苦，心里满是幸福与自豪。㉕“老李，孩子们有他们要走的路，我们当父母的，能一直陪着他们吗？总要撒开手，让他们自己走。你该尊重孩子的决定。”㉖张书记的话让老李沉默了，他开始意识到，张书记说得对，在当前公司的煤炭资源日益减少的形势下，他们年轻一辈是应该出去闯一闯。我啊，看来是跟不上趟了。想到这，他轻轻地叹了口气。㉗“走，一起回家吧，外面有人等我们呢。”张书记站起来拍了拍他的肩膀。㉘“谁啊，你不是值班吗？”老李疑惑地看着张书记。㉙“我这个特殊的值班可是你儿子给安排的。”他说着笑呵呵地走出了休息室。㉚“什么，这小子，大半夜的……”话还没有说完，老李忽然想起了什么，赶紧从口袋里掏出调成静音的手机，有好几个未接电话和几条短信，都是儿子的。他抚摸着手机屏幕，心里暖暖的，眼眶里有什么东西想涌出来。他胡乱抹了抹眼睛，深吸一口气，走了出去。㉛夜，依然是静悄悄的，偶有风吹过，吹动树叶沙沙作响，______。（选自2024年第7期《阳光》，有删改）17．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．第②段用空旷、安静、有风的冷夜，衬托出了老李内心的烦闷。B．张书记是文章的主要人物，他对文章情节的推动起到了关键作用。C．老李反对儿子去山西煤矿，既有对儿子的不舍，也担心他在外吃苦。D．老李是一个思想保守、言行冲动，但爱子情深、“闻过则改”的人。18．请从描写方法的角度赏析文章第③段的画线句。19．请结合故事情节，发挥联想，在文章末尾横线处补写出老李的行为。20．文章的小李始终没有正面出场，但小李的形象又鲜明体现在故事中。请结合文章内容分析小李的形象特征。21．设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中一处，并分析其作用。六、整本书阅读22．九年级（1）班举办“好书推荐”活动，下面是主持人的一段开场白，请你将内容补充完整。阅读名著《水浒传》，我们认识了一个个鲜活的人物。从景阳冈打虎、醉打蒋门神中，我们认识了一个英勇无畏、恩怨分明的①（人名）；从私放晁天王、怒杀阎婆惜中，我们认识了一个义薄云天、有胆有识的“②”（绰号）宋江；从智取生辰纲、智取文安县中，我们认识了一个③（性格特点）、随机应变的“智多星”吴用。23．人们常说：“小人物也可以有大精神。”请结合《艾青诗选》中大堰河这一人物及相关内容，谈谈你对这句话的理解七、第三部分（20题50分）24．阅读下面文字，根据要求写作。咿呀学语的那一刻，是我们成长的起点；踏进校园的那一刻，是我们接受教育的起点；经历磨难的那一刻，是我们重新振作起来的起点……其实每一天都是一个崭新的起点，每一个起点对我们都有特别的意义。请以“起点”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以抒发情感。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

答案【答案】1．黎明；伶俐2．B3．轻灵随心所欲4．删掉“停下脚步”或“驻足”。【答案】5．D6．运用排比的修辞手法，通过“回首”“脚下”“远望”三个词将过去、现在和将来连接起来，条理清晰、层次分明；增强了语言表达的气势，使语言更有激情和感染力。（意思对即可）7．【答案】怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；无家问死生；不以物喜；不以己悲；直挂云帆济沧海【答案】8．（本义指妇女姿态美好的样子，）这里指月亮；居高面下；为，是；也9．C10．（1）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？（2）作为百姓的领导而不和百姓一起快乐，也是不对的。11．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现了词人由心中有所郁结的“忧”，到心胸开阔；到最后唱出“但愿人长久，千里共婵娟”的放达宽慰之语，转变为“亲人之间虽不能团聚，也能有所安慰”的“乐”。12．“太守之乐其乐”点出太守的乐趣，是文章的点睛之笔。作者在这里抒发了自己复杂的情感：既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己政绩——政通人和的欣慰。13．与民同乐；在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐【答