大工大服装立体裁剪教案

教案2005—2006学年第二学期课程名称：《服装立体裁剪》90学时任课班级：04级服装设计专业1班、2班单班授课授课形式：实训教学为主，基本理论指导任课教师：王雪菲讲师主选教材：中国纺织出版社《服装立体裁剪》主要使用大连轻工业学院职业技术学院服装系服装设计教研室二OO六年三月课程名称服装立体裁剪教师王雪菲总学分5.5本节学时4前续课题授课班级04级服装设计1班、2班本节课题服装立体裁剪基础授课地点3号教学楼205、206室后续课题衣身原型的立体裁剪授课形式理论讲解辅助操作示范及多媒体教学教学时段第一周备注教学目的教学课题与实训作业1、了解立体裁剪的概念、术语、历史及发展。2、了解和初步掌握立体裁剪的用具、前期准备和技术原理。3、掌握人台的补正和手臂的制作技术。4、掌握大头针的使用方法。5、培养立体造型的理念，为后面的学习打好基础。课题1：立体裁剪的用具、前期准备和技术原理课题2：基准线的标注课题3：人台的补正和手臂的制作作业：完成对人台结构、比例的认识，了解人体结构与立体裁剪之间的关系。完成人台基准线的标注、补正（自选）和布手臂的制作要求基准线标注准确，补正部分与人体结构吻合，造型合理美观，符合基本形态特征。布手臂纱向准确，标记清楚，手臂形态自然、饱满。教学内容一、理论讲授l、立体裁剪的概念、术语、历史及发展2、立体裁剪的用具、前期准备技术原理3、人体结构与立体裁剪的技术原理4、大头针的使用方法5、人台的补正和手臂的制作二、实训内容（课后完成）1、立体裁剪的基础练习2、基准线的标注3、坯布整理4、大头针的使用5、人台的补正和手臂的制作教学重点与难点教学重点：1、立体裁剪的概念、术语及特点2、了解和掌握人台的结构、比例与立体裁剪的技术原理3、基准线的标注与手臂的制作教学难点：了解和掌握人台的结构、比例与立体裁剪的技术原理教学程序及进度教学方法及手段课程时间：第一周，4学时；第一周(3月7日)理论结合演示讲授概述及基础3课时。第一周(3月7日)多媒体教学(欣赏立体裁剪作品)1课时。1、理论讲授课程内容并进行相关内容的操作示范使学生有直观的了解。2、运用多媒体进行教学辅导。3、相关图书资料图片等。本课题考核提要课程小结1、本次课重点考核以课堂实训为主。正确掌握立体裁剪基本知识及基本技法。2、学习态度认真，按质、按量、按时完成作业。3、课程过程中表现出积极进取的状态，具有——定的创新意识与创造能力。初次接触立体裁剪的同学们对立体裁剪有了新的认识，了解到真正的立体裁剪并不是象以前想象的潇洒和随意，而是一门很严谨的课程，尤其是基础部分。我意在使同学们通过本门课程的学习，能够从根本上认识服装与人体之间的关系，重新理解服装结构上的很多问题，在人台的实践操作过程中理解人体、结构、造型之间的联系。教材讲义及参考书目使用教材：《服装立体裁剪》张文斌等主编中国纺织出版社个人讲义：《服装立体裁剪》邓鹏举王雪菲参考书目：1、《文化服装讲座――立体裁剪篇》轻工业出版社课程名称服装立体裁剪教师王雪菲总学分5.5本节学时6前续课题服装立体裁剪基础授课班级04级服装设计1班、2班本节课题衣身原型的立体裁剪授课地点3号教学楼205、206室后续课题裙子造型的立体裁剪授课形式操作示范辅助理论讲解、辅导教学时段第一周备注教学目的教学课题与实训作业1、了解衣身原型与人体的关系。2、了解掌握衣身与人台的复合、放量与修正。3、掌握衣身原型的立体裁剪技术及制板方法。4、掌握衣身省道的转移。5、熟练掌握立体裁剪的手法，培养动手能力。课题1：衣身与人台的复合、放量与修正课题2：衣身原型的立体裁剪和制板方法课题3：胸省的变化和省道转移技术作业：完成衣身原型的制作和省道的变化转移练习，并得出板型，在过程中掌握衣身与人体结构之间的空间放量。要求衣身原型的造型和结构准确合理，省道设计美观，并符合人体结构特点和要求，能根据款式设计要求熟练变化和转移省道。能熟练操作手法，修正得出的板型。 教学内容一、理论讲授1、衣身与人体的关系2、衣身与人台的复合、放量与修正3、衣身原型的立体裁剪4、衣身省道的转移二、实训内容1、衣身与人台的复合、放量与修正2、衣身原型的立体裁剪技巧及制板方法3、胸省的变化及衣身省道的转移4、立体裁剪的手法教学重点与难点教学重点：1、衣身与人台的复合、放量与修正2、衣身原型的立体裁剪技巧及制板方法3、胸省的变化及衣身省道的转移4、立体裁剪的手法教学难点：1、衣身原型的立体裁剪技巧及制板方法2、胸省的变化及衣身省道的转移教学程序及进度教学方法及手段课程时间：第一周，6学时；第一周(3月10日)理论结合操作演示讲授2课时。第一周(3月10日)实训练习2课时。1、理论讲授课程内容并进行相关内容的按步骤操作示范。2、根据学生实训练习进行针对性教学辅导。3、教学课件说明。本课题考核提要课程小结1、正确掌握衣身立体裁剪知识和基本技法，了解人体与衣身的关系。2、掌握衣身原型和省道转移的原理和技巧。3、学习态度认真，按质、按量、按时完成作业。4、学习态度认真积极，具有—定的创新意识与创造能力。通过一周的学习，同学们逐渐步入正轨，了解了人体的结构、衣身与人体之间的空间特点，有平面制板基础的同学们很快就将平面制板中的省道转移技术与立体裁剪进行了比较，并且经过立体裁剪的操作过程，更明白的认识和了解了省道转移的原理和技巧，使学习的过程更加清晰和顺利。在衣身原型的制作过程中出现的很多问题都得到了很好的解决。教材讲义及参考书目使用教材：《服装立体裁剪》张文斌等主编中国纺织出版社个人讲义：《服装立体裁剪》邓鹏举王雪菲参考书目：1、《文化服装讲座――立体裁剪篇》轻工业出版社课程名称服装立体裁剪教师王雪菲总学分5.5本节学时6前续课题衣身原型的立体裁剪授课班级04级服装设计1班、2班本节课题裙子造型的立体裁剪授课地点3号教学楼205、206室后续课题衣领造型的立体裁剪授课形式操作示范辅助理论讲解、辅导教学时段第二周备注教学目的教学课题与实训作业1、了解裙子立体裁剪与人体结构的关系。2、掌握直身裙及变化裙款的立体裁剪技术。3、对裙子的造型和结构的掌握及板型的取得和修正。课题1：各裙款的变化及与人体结构的关系课题2：裙子的造型变化与结构变化作业：1、完成带裙腰直身裙的立体裁剪练习要求裙身有一定放松量，线条顺直，曲面饱满，省道分布合理，省量适中，裙腰位置合理，与裙身接合平服，得出板型并修正。2、完成变化裙款的立体裁剪练习要求裙身松量适当，造型优美，分割线与结构线分布设置合理，设计效果表达充分，得出板型并修正。教学内容一、理论讲授1、裙子造型结构与人体结构的关系2、直身裙及变化裙款的立体裁剪3、裙子的造型变化与结构变化要点二、实训内容1、直身裙的立体裁剪2、变化裙款的立体裁剪教学重点与难点教学重点：1、裙子造型结构与人体结构的关系2、裙子的立体裁剪技术3、裙的造型与结构变化要点教学难点：1、裙子的立体裁剪技术2、掌握裙子造型变化和结构变化的方法与技巧教学程序及进度教学方法及手段课程时间：第二周，6学时；第二周(3月14日)理论结合操作演示讲授2课时。第二周(3月14日)实训练习及辅导4课时。1、理论讲授课程内容并进行按步骤操作示范。2、根据学生实训练习进行针对性教学辅导。3、教学课件说明。本课题考核提要课程小结1、正确掌握直身裙的立体裁剪知识和基本技法，了解人体与裙的关系。2、掌握裙的造型和结构变化原理和技巧。3、学习态度认真，按质、按量、按时完成作业。4、学习态度认真积极，具有—定的创新意识与创造能力。通过裙装的立体裁剪实践，同学们更深入的认识了人体形态与服装结构之间的关系。看似简单的裙子在变化中更显微妙，也包含了很多立体造型方面的知识，使同学们在下装的造型、结构、工艺方面都得到了很好的锻炼，并且有了新的认识。教材讲义及参考书目使用教材：《服装立体裁剪》张文斌等主编中国纺织出版社个人讲义：《服装立体裁剪》邓鹏举王雪菲参考书目：1、《文化服装讲座――立体裁剪篇》轻工业出版社课程名称服装立体裁剪教师王雪菲总学分5.5本节学时4前续课题裙子造型的立体裁剪授课班级04级服装设计1班、2班本节课题衣领造型的立体裁剪授课地点3号教学楼205、206室后续课题袖子造型的立体裁剪授课形式操作示范辅助理论讲解、辅导教学时段第二周备注教学目的教学课题与实训作业1、了解衣领的结构与人体颈肩、背部及胸部的关系。2、掌握衣领的立体裁剪技术与技巧。3、掌握衣领的造型变化和操作手法。课题1：领子与人体相关部位的关系课题2：各类领子变化款的立体裁剪作业：完成立领、翻领、驳领等基础领型的立体裁剪练习要求立领角度舒适，领身圆顺，没有折角坑包等，与衣身接合领围线圆顺。要求翻领领围线接合部位圆顺，领座角度舒适，无变形，领面饱满自然，翻折线合理。作业：完成变化领型的立体裁剪练习要求领型设计美观，结构合理。教学内容一、理论讲授1、领子与人体颈肩、背布及胸部的关系2、领子的立体裁剪方法3、基础领型及变化领的立体裁剪4、领的造型和结构变化要点二、实训内容1、基础领型的立体裁剪练习2、领子的造型变化练习教学重点与难点教学重点：1、领子与人体颈肩、背部及胸部的关系2、基本领型的立体裁剪技术3、领的造型变化教学难点：1、领子与人体结构的空间关系2、驳领的立体裁剪技术3、变化领型的处理教学程序及进度教学方法及手段课程时间：第二周，4学时；第二周(3月17日)理论结合操作演示讲授2课时。第二周(3月17日)实训练习及辅导2课时。1、理论讲授课程内容并进行基本领型和变化领型的操作示范。2、根据学生实训练习进行针对性教学辅导。3、结合课件说明。本课题考核提要课程小结1、正确掌握不同领型的立体裁剪知识和基本技法，了解人体颈肩、背、胸部与领的关系。2、掌握领的造型的原理和技巧。3、学习态度认真，按质、按量、按时完成作业。4、学习态度认真积极，具有—定的创新意识与创造能力。领子在整个服装中是个很小的部件，但关系到头颈部位的结构和活动。在做领的过程中尤其是领的角度和与人体的空间都是同学们遇到最大问题，需要用很大的耐心和多次的调整来解决。同学们做得都不错，态度认真，反复研究。教材讲义及参考书目使用教材：《服装立体裁剪》张文斌等主编中国纺织出版社个人讲义：《服装立体裁剪》邓鹏举王雪菲参考书目：1、《文化服装讲座――立体裁剪篇》轻工业出版社课程名称服装立体裁剪教师王雪菲总学分5.5本节学时6前续课题领子造型的立体裁剪授课班级04级服装设计1班、2班本节课题袖子造型的立体裁剪授课地点3号教学楼205、206室后续课题整体结构（一）生活类服装的立体裁剪授课形式操作示范辅助理论讲解、辅导教学时段第三周备注教学目的教学课题与实训作业1、了解袖子与人体肩部、手臂结构的关系。2、掌握平面制板做袖与立体裁剪做袖的方法和技巧。3、掌握袖子变化款的原理、要点和方法。4、调整袖型的方法课题1：袖子与人体结构的关系课题2：平面制板做袖与立体裁剪做袖的方法和技巧课题3：变化袖型的要点作业1：完成基础袖型的平面制板做袖与立体裁剪做袖练习，并进行比较和分析。要求袖型准确，袖山饱满圆顺，袖片分割线合理，袖中线不偏移，与衣身比例合适。作业2：在基础袖型的基础上做出袖型的变化。要求袖型设计与整体款式结合，造型美观，结构变化合理，比例合适。教学内容一、理论讲授1、袖子与人体肩部、手臂结构的关系2、基础袖型的平面制板做袖与立体裁剪方法3、袖子变化款的原理、要点和方法4、调整袖型的方法二、实训内容1、基础袖型的平面制板做袖与立体裁剪做袖2、变化袖型的操作练习教学重点与难点教学重点：1、袖子与人体肩部、手臂结构的关系2、基础袖型的平面制板做袖与立体裁剪方法3、袖的造型变化原理和要点4、调整袖型的方法教学难点：1、用立体裁剪做袖的方法与技巧2、袖型变化的要点教学程序及进度教学方法及手段课程时间：第三周，6学时第三周(3月21日)理论结合操作演示讲授2课时。第三周(3月21日)实训练习及辅导4课时。1、理论讲授课程内容并进行相关内容的操作示范。2、根据学生实训练习进行针对性教学辅导。3、教学课件说明。本课题考核提要课程小结1、了解人体与袖的关系，正确掌握袖子的平面制板做袖和立体裁剪做袖方法和技巧。2、掌握袖型变化的原理和技巧。3、学习态度认真，按质、按量、按时完成作业。4、学习态度认真积极，具有—定的创新意识与创造能力。袖子在服装结构中是较难做的一部分，尤其是立体裁剪做袖。所以大多数时候都是根据立体裁剪衣身的具体数据进行平面制板后，在装袖时再进行调整。所以在立体裁剪做袖的的制作过程中同学们在袖山造型、处理袖肘处的角度以及大小袖分割上出现了不少问题。平面制板做袖的问题相对少些，同时也检验了平面制板的成功率。教材讲义及参考书目使用教材：《服装立体裁剪》张文斌等主编中国纺织出版社个人讲义：《服装立体裁剪》邓鹏举王雪菲参考书目：1、《文化服装讲座――立体裁剪篇》轻工业出版社课程名称服装立体裁剪教师王雪菲总学分5.5本节学时14前续课题袖子造型的立体裁剪授课班级04级服装设计1班、2班本节课题整体结构的立体裁剪（一）生活类服装授课地点3号教学楼205、206室后续课题服装立体构成手法整体结构的立体裁剪（二）礼服类服装授课形式操作示范辅助理论讲解、辅导教学时段第三、四周备注教学目的教学课题与实训作业1、分析了解和掌握服装的整体结构。2、熟练掌握各部位、部件的立体裁剪技术的综合应用。3、了解掌握制板、修板与拓板的技术4、掌握服装的造型结构设计和操作完成过程，锻炼解决问题的能力。课题1：整体结构立体裁剪的组合课题2：服装造型结构的设计和操作作业：设计一款生活装，分析造型和结构特点，利用立体裁剪技术操作并取得板型。要求结构合理，操作方法和顺序正确，完成效果以成衣为标准。有领、袖、基本省道和分割线的设计。做出板型。教学内容一、理论讲授1、各部位、部件的立体裁剪技术的综合应用。2、整体结构服装的造型结构变化和设计。二、实训内容1、自行设计一款生活装，完成整体结构的操作和制作，并得出板型。教学重点与难点教学重点：1、各部位、部件的立体裁剪技术的综合应用。2、整体结构服装造型和结构的设计。3、样板的制作和修板、拓板方法。教学难点：1、各部位、部件的立体裁剪技术的综合应用及整体的协调和关系。2、服装造型和结构的整体把握。教学程序及进度教学方法及手段课程时间：第三、四周，14学时；第三、四周（3月24日、28日、31日）理论讲授与实训练习及辅导同步进行14课时。1、理论讲授课程内容并进行相关内容的操作示范。2、根据学生实训练习进行针对性教学辅导。3、教学课件说明。本课题考核提要课程小结1、正确掌握服装整体造型和结构设计的过程和技巧，能独立完成设计和操作及制板的全过程。2、能通过操作发现和解决服装造型和结构上的问题。3、学习态度认真，按质、按量、按时完成作业。4、学习态度认真积极，具有—定的创新意识与创造能力。练习和制作整体结构服装的主要目的是将之前学过的一些立体裁剪知识和手法综合运用到服装的立体裁剪中，从整体上对服装的造型和结构进行研究和设计。同学们在这个过程中重新温习了前面的知识，并在设计方面有了更大的发挥空间。同时，由于后期的课程是以合作项目中的内容作为教学和实训操作目标，此时就尽量使学生能进入工作状态，以职业角色要求自己，尽快适应岗位需要。教材讲义及参考书目使用教材：《服装立体裁剪》张文斌等主编中国纺织出版社个人讲义：《服装立体裁剪》邓鹏举王雪菲参考书目：1、《文化服装讲座――立体裁剪篇》轻工业出版社课程名称服装立体裁剪教师王雪菲总学分5.5本节学时20前续课题整体结构的立体裁剪（一）生活类服装授课班级04级服装设计1班、2班本节课题服装立体构成手法整体结构的立体裁剪（二）创意及礼服类服装授课地点3号教学楼205、206室后续课题综合设计制作授课形式操作示范辅助理论讲解、辅导教学时段第五、六周备注教学目的教学课题与实训作业1、了解服装立体构成及各种表现形式的技术手法与特点。2、了解服装立体构成的应用。3、分析了解创意及礼服类服装的结构和工艺特点。4、锻炼把握整体造型设计和表现的能力。课题1：服装立体构成的手法课题2：创意及礼服类服装的设计和表现技巧作业1：完成几种服装立体构成手法的练习作业2：完成舞台创意装及礼服的设计和立体裁剪操作。要求：自行设计款式，根据款式要求选择面料和辅料，要求造型优美，有创意，能利用面辅料的特性进行设计、手法运用和制作。教学内容一、理论讲授1、服装立体构成的技术手法及特点。抽缩法、编织法、绣缀法、折叠法、缠绕法、堆积法等。服装立体构成的应用。3、创意及礼服类服装的结构和工艺特点及面料特性。4、设计的主要方法和种类。二、实训内容1、服装立体构成的技术手法练习抽缩法、编织法、绣缀法、折叠法、缠绕法、堆积法等。2、特殊手法和结构的实验和分析教学重点与难点教学重点：1、服装立体构成的技术手法。2、礼服类服装的结构和工艺特点。3、造型的把握与面料特性的应用。教学难点：1、各类构成手法的表现和应用。2、设计与表现的综合能力。3、造型的把握与面料特性的应用。教学程序及进度教学方法及手段课程时间：第五、六周，20学时；第五周(4月4日、7日)理论结合操作演示讲授4课时。第五、六周（4月7日、11日、14日）实训练习及辅导16课时。1、理论讲授课程内容并进行相关内容的操作示范。2、根据学生实训练习进行针对性教学辅导。3、教学课件说明。4、范例演示及欣赏。本课题考核提要课程小结1、正确掌握立体构成的手法和特点、创意及礼服类服装的结构和工艺特点。2、掌握立体构成的表现和应用，创意及礼服类服装造型设计原理和技巧与面料特性的应用。3、学习态度认真，按质、按量、按时完成作业。4、学习态度认真积极，具有—定的创新意识与创造能力。同学们通过学习各种立体构成手法对立体裁剪又有了进一步的认识，对进行设计和制作有很大的帮助。创意装及礼服制作中要涉及到很多立体裁剪知识和技巧的运用及尝试，很能检验对立体裁剪知识的掌握程度。同学们在这一阶段出现了一些问题，主要集中在对不同面料的工艺处理和特殊手法的使用上，还需要进加以一步解决。教材讲义及参考书目使用教材：《服装立体裁剪》张文斌等主编中国纺织出版社个人讲义：《服装立体裁剪》邓鹏举王雪菲参考书目：1、《文化服装讲座――立体裁剪篇》轻工业出版社课程名称服装立体裁剪教师王雪菲总学分5.5本节学时24前续课题服装立体构成手法整体结构的立体裁剪（二）创意及礼服类服装授课班级04级服装设计1班、2班本节课题课题设计授课地点3号教学楼205、206室后续课题授课形式操作示范辅助理论讲解、辅导教学时段第七、八、九周备注教学目的教学课题与实训作业1、了解并掌握设计技巧与立体裁剪手法的结合。