永城教师选招考试真题及答案

永城教师选招考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.交往活动D.传递知识活动2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭3.我国最早的学校教育形态出现在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国4.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.下列不属于课程目标确定依据的是（）A.学习者的需要B.教师的教学风格C.当代社会生活的需求D.学科知识及其发展9.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法10.最早提出“班级”一词的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威答案1.B2.A3.A4.B5.C6.D7.B8.B9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.以下属于赫尔巴特提出的教学阶段的有（）A.明了B.联想C.系统D.方法3.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性4.下列属于我国教育目的基本精神的有（）A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B.要求德、智、体等方面全面发展C.坚持社会主义方向D.强调学生个性的发展5.课程标准的构成要素有（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议6.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一7.德育的途径有（）A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作C.共青团、少先队活动D.社会实践活动8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育10.教育心理学的研究内容包括（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）3.教学是实现教育目的的基本途径。（）4.课程计划是编写教科书和教师进行教学的直接依据。（）5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知”“情”“意”“行”的顺序依次进行。（）6.班级授课制不利于因材施教。（）7.教师只要具备扎实的学科专业知识就能上好课。（）8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）9.学生是学习的主体，教师在教学中应完全顺应学生的兴趣。（）10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）答案1.√2.√3.√4.×（课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据）5.×（德育过程具有多端性）6.√7.×（教师还需具备教育教学知识等多种素养）8.√9.×（教师要引导学生兴趣，而非完全顺应）10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述素质教育的内涵。答案素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2.简述教学方法选用的依据。答案依据教学目的和任务；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点等。3.简述良好班集体的基本特征。答案明确的共同目标；一定的组织结构；共同生活的准则；集体成员之间相互平等、心理相容的氛围；有和谐的人际关系。4.简述影响个体身心发展的因素。答案遗传，提供物质基础和可能性；环境，为发展提供多种可能；学校教育，起主导作用；个体主观能动性，是发展的内在动力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.如何在教学中培养学生的创新思维？答案营造宽松民主的教学氛围，鼓励学生质疑提问；运用启发式教学，引导多角度思考；组织实践活动，让学生在做中学；开展小组合作，促进思维碰撞；肯定学生独特想法，保护创新热情。2.结合实际，谈谈班主任应如何做好班级管理工作。答案首先要了解和研究学生，以此为基础制定管理计划。组织培养班集体，确立共同目标、选拔班干部等。做好个别教育，因材施教。协调各方教育力量，形成家校合力，营造良好班级氛围。3.论述教师应如何提高自己的专业素养。答案通过师范教育奠定基础，入职培训快速适应岗位。在职期间参加培训，更新知识理念。同时要自我教育，