周口教资考试题目及答案

周口教资考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.文化活动D.经济活动2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》3.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材5.课程计划的中心问题是（）A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量10.下列属于教育心理学初创时期的代表人物是（）A.桑代克B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果斯基答案：1.B2.A3.C4.C5.A6.B7.B8.D9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育3.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性4.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究5.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养6.下列属于德育途径的有（）A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作7.良好班集体形成的标志有（）A.明确的共同目标B.健全的组织结构C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围8.学生心理发展的基本特征有（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性9.影响学习迁移的因素有（）A.学习材料的相似性B.原有的认知结构C.学习的心向与定势D.教师的指导10.以下属于心理健康标准的有（）A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.情绪积极稳定答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.讲授法是一种注入式的教学方法。（）6.德育过程就是品德形成过程。（）7.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）8.心理定势对问题解决只有消极影响。（）9.学习动机与学习效果总是一致的。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。答案：学校教育有目的、有计划、有组织；学校教育由专业教师来施教；学校教育能有效控制和协调影响学生发展的各种因素；学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。2.简述教学工作的基本环节。答案：备课，做好三方面工作和三种计划；上课，是教学工作的中心环节；课外作业的布置与批改；课外辅导；学业成绩的检查与评定。3.简述德育的疏导原则及贯彻要求。答案：疏导原则指进行德育要循循善诱，以理服人。贯彻要求：讲明道理，疏通思想；因势利导，循循善诱；以表扬激励为主，坚持正面教育。4.简述影响问题解决的主要因素。答案：问题情境；定势与功能固着；已有的知识经验；原型启发；情绪与动机。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创造性思维。答案：创设有利于创造性产生的适宜环境，如宽松氛围；注重创造性个性的塑造，鼓励好奇质疑；开设培养创造性的课程，教授思维策略，如头脑风暴训练等。2.谈谈在班级管理中如何培养学生的自我管理能力。答案：引导学生制定班级规章制度，参与班级决策；设立多种岗位让学生轮流担任；培养学生的自我反思意识，定期开展自我总结活动；教师适当引导和监督。3.讨论如何在教学中促进学生的学习迁移。答案：精选教材内容，重视基础知识和基本技能；合理编排