高一语文下册月考题库带答案解析

高一语文下册月考题库带答案解析考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

《红烛》是一首具有象征意义的诗，诗人通过“红烛”这一意象，表达了对光明与牺牲精神的赞美。红烛燃烧自己，照亮他人，象征着无私奉献的精神。诗歌语言凝练，意蕴深远，是现代诗歌中的经典之作。下列对《红烛》的分析，正确的一项是（）

A.诗歌通过红烛的日常状态歌颂了现代社会的普遍现象

B.红烛的燃烧反映了诗人对生命价值的深刻思考

C.诗歌中“红烛”象征着冷漠的现代生活

D.作者主要描写红烛的外在美诗歌中写道：“红烛啊，你流吧！你流吧！……”这里“流”字的用法，最恰当的理解是（）

A.指红烛流出红色的蜡油

B.比喻红烛发出的光芒

C.拟人手法，表达红烛的悲壮情感

D.借指时间流逝诗歌的主题主要体现为（）

A.对黑暗的厌恶

B.对光明的追求

C.对牺牲的赞美

D.对未来的迷茫《红烛》的作者是（）

A.郭沫若

B.艾青

C.闻一多

D.鲁迅下列对“红烛”的象征意义，理解最准确的一项是（）

A.红烛象征着炽热的情感

B.红烛象征着牺牲与奉献

C.红烛象征着坚定的理想

D.红烛象征着内心的孤独（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文字，完成6-9题。

《哦，香雪》讲述了一个偏远山村女孩香雪在物质匮乏的环境中，渴望知识与进步的故事。她用自己的方式努力改变命运，虽未得到世俗意义上的成功，却赢得了内心的尊严与满足。香雪渴望知识的直接表现是什么？（3分）

答：_________________________香雪用自己的方式努力改变命运，这里的“方式”具体指什么？（3分）

答：_________________________香雪最终获得了怎样的尊严？（4分）

答：_________________________香雪的故事反映了怎样的社会现实？（6分）

答：_________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成10-13题。

《烛之武退秦师》记述了郑国大夫烛之武成功说服秦穆公撤兵的故事，展现了其过人的智慧和辩才。文中秦穆公虽一度怀疑，但最终被烛之武的言辞打动，体现了人物性格的复杂性。下列加点字解释不正确的一项是（）

A.且焉置土石？（焉：哪里）

B.烛之武退秦师（退：使……撤退）

C.朝济而夕设版焉（济：渡河）

D.若舍郑以为东道主（为：作为）下列句子翻译错误的一项是（）

A.因人之力而敝之，不仁。（依靠别人的力量却损害他，不仁义）

B.夜缒而出。（夜里用绳子将他从城墙上吊下）

C.夫晋，何厌之有？（晋国，有什么满足的呢？）

D.秦晋围郑，郑既知亡矣。（秦、晋联合围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了）文中“夜缒而出”的“缒”字，其词类活用类型是（）

A.名词作动词

B.动词作名词

C.形容词作名词

D.动词使动用法烛之武劝说秦穆公的核心策略是什么？（4分）

答：_________________________（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的诗歌，完成14-16题。

《沁园春·长沙》是一首豪放派的抒情词，写于1925年，反映了青年毛泽东在革命前夜的豪情壮志和对国家命运的深沉思考。对“万类霜天竞自由”的理解，最准确的一项是（）

A.描写了秋天的萧瑟景象

B.表现了自然万物的生机勃勃

C.象征着革命的蓬勃发展

D.表达了诗人对自由的向往下列对《沁园春·长沙》的赏析，错误的一项是（）

A.全词气势恢宏，意境开阔

B.“指点江山，激扬文字”展现了诗人豪迈的情怀

C.诗人通过“同学少年”形象表达了对青年一代的期望

D.上下阕的结构不统一，缺乏层次感《沁园春·长沙》的主要抒情方式是什么？（4分）

答：_________________________（三）名篇名句默写（6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分（每空1分，共6分）

①吾尝终日而思矣，______________________________。

②______________________________，而致千里，______________________________，而绝江河。

③古之学者必有师。师者，______________________________。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

18.下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）

A.这次考试失败了，我感到前所未有的沮丧。

B.不管遇到什么困难，他都处之泰然。

C.弟弟总是口若悬河，令大家刮目相看。

D.老师苦口婆心地劝导我们，希望我们能够改过自新。下列句子中，有语病的一项是（）

A.香雪用自己最珍贵的发夹换回了一本识字课本。

B.烛之武愿意出使秦军是出于对国家的忠诚。

C.红烛的意象承载了人们对光明的无限向往。

D.她的笔触细腻，描写生动，是一篇出色的文章。下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）

A.“四周寂静，只听见风声。”——拟人

B.“红烛在黑暗中燃烧。”——比喻

C.“哪怕我一文不值，我也要为真理而活。”——反问

D.“他像一棵大树一样，稳重而坚定。”——夸张21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

21.仿照下面句子的结构，续写一句话（3分）

例句：风中的花瓣如蝶，轻盈飘落。

仿句：______________________________。将下列句子改为主动句（6分）

示例：树被风吹得低下了头。

改为主动句：______________________________。

（原句：这本书被我读完了。）四、写作（60分）请以“坚持与放弃”为题，写一篇议论文。要求：

①立意明确，观点鲜明；

②论据充分，结构清晰；

③语言流畅，不少于800字。答案及解析一、现代文阅读

1.B

解析：诗歌通过红烛的燃烧形象表达了对生命价值和牺牲精神的赞美，B项最准确。

2.C

解析：“流”是拟人手法，表达红烛的悲壮情感。

3.B

解析：诗歌主题围绕对光明的追求和牺牲精神，B项最契合。

4.C

解析：《红烛》的作者是闻一多。

5.B

解析：香雪渴望知识的根本目的是实现自我价值、改变命运。答：香雪渴望知识的直接表现是她用发夹换识字课本。

解析：根据文本内容，香雪换识字课本的行为直接体现了她对知识的渴望。答：这里的“方式”指她用发夹换取识字课本。

解析：香雪通过自己的努力和资源去获取知识，是她改变命运的具体方式。答：香雪最终赢得了内心的尊严，她用自己的方式实现了精神上的成长和独立。

解析：香雪虽未获得世俗的成功，但她的坚持和勇敢使她获得了精神层面的尊严。答：香雪的故事反映了在物质匮乏的环境下，人们依然渴望知识、追求进步的社会现实；也反映了个体努力在社会变革中的价值与意义。

解析：文本通过香雪的个人经历，展示了贫困中对知识的渴望与努力，反映了特定时代下的社会背景。二、古代诗文阅读

10.D

解析：“为”在此处应理解为“作为”，而非动词使动用法。D

解析：上下阕结构统一，层次分明，D项错误。A

解析：“缒”字为名词作动词，表示用绳子下吊。答：核心策略是利用秦、晋之间的矛盾，挑拨离间，使秦穆公认识到晋国的威胁大于郑国，从而退兵。

解析：烛之武在劝说中强调了秦晋联合对秦的不利，进而打动秦穆公。B

解析：“万类霜天竞自由”描绘了自然万物在秋日中的生机。D

解析：上下阕结构统一，层次分明，因此D项错误。答：《沁园春·长沙》主要运用了借景抒情和直接抒情相结合的方式。

解析：通过描绘秋景抒发情感，同时直接表达志向和情怀。三、语言文字运用

18.C

解析：“口若悬河”形容人说话流利，不能用来形容“令人刮目相看”。D

解析：“这本书被我读完了”属于结构不当，应改为“我读完了这