七年级上册语文月考考试卷带完整参考答案

七年级上册语文月考考试卷带完整参考答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、“酝酿”一词中，“酿”的正确读音是：

A.niàng

B.liàng

C.niáng

D.liāng答案：A

解析：”酿”在“酝酿”一词中读作niàng，表示事物在内部积累、发展。(2)、下列词语中没有错别字的一项是：

A.凋零慢不经心

B.娇媚水波荡漾

C.烘托翻来复去

D.稀落繁花似锦答案：D

解析：D项“稀落”“繁花似锦”书写正确；A项“慢不经心”应为“漫不经心”；B项“娇媚”应为“娇美”；C项“翻来复去”应为“翻来覆去”。(3)、下列词语中，“逾”字的读音和意思正确的一项是：

A.yú，越过

B.yù，超过

C.yǔ，拖延

D.yōu，富余答案：A

解析：“逾”读作yú，表示“越过”的意思，如“逾越”。(4)、“弥散”一词中，“弥”的正确解释是：

A.一年四季

B.满，遍

C.防止

D.大量答案：B

解析：“弥”在“弥散”中意为“满，遍”，如“弥天大罪”。(5)、下列词语中，哪一个与“安静”意思相反：

A.激动

B.喧闹

C.热闹

D.沉静答案：B

解析：“喧闹”是“安静”的反义词，表示声音大、热闹。(6)、“温驯”一词中，“驯”的正确解释是：

A.训练

B.温和顺从

C.驯养

D.驯服答案：B

解析：“温驯”是指性情温顺，不凶恶，故“驯”意为“温和顺从”。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子横线上应填的词语最恰当的是：

这幅画色彩____，充满了生机与活力。

A.活泼

B.柔和

C.鲜艳

D.暗淡答案：C

解析：“鲜艳”表示颜色鲜明、明亮，与“充满生机与活力”相呼应。(2)、下面句子中，哪一个词语使用不当：

他在比赛中表现出色，赢得了观众____。

A.拍手叫好

B.高声喝彩

C.如雷贯耳

D.豆蔻年华答案：D

解析：“豆蔻年华”形容少女的青春年华，不能用于男性比赛表现。(3)、下列句子中，哪一个词语使用得体：

请各位同学在课堂上____，认真听讲。

A.保持安静

B.低声细语

C.七嘴八舌

D.声嘶力竭答案：A

解析：“保持安静”是课堂上应提倡的行为，使用得当。(4)、下面句子中，哪一个词语与“感人”是近义词：

这篇文章写得非常____。

A.感人肺腑

B.横槊赋诗

C.流连忘返

D.锲而不舍答案：A

解析：“感人肺腑”与“感人”意思相近，都表示感动人。(5)、下列句子中，哪一个词语的搭配不当：

他总是____不少灵感。

A.捕捉

B.捕获

C.收集

D.汲取答案：B

解析：“捕获”通常用于捕捉猎物或敌人，不能用于“灵感”。(6)、下面句子中，哪个词语属于动词：

暴雨____了整个城市。

A.淹没

B.漂亮

C.遮蔽

D.平静答案：A

解析：“淹没”是动词，表示将某物覆盖；“漂亮”是形容词，“遮蔽”是动词，“平静”是形容词。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，哪一句存在搭配不当的问题：

A.他认真地听取了大家的意见。

B.我们班同学的热情非常高。

C.看到这个场景，我忍不住不流下眼泪。

D.因为雨下得很大，所以路上行人很少。答案：C

解析：C句“忍不住不流下眼泪”结构混乱，应为“忍不住流下眼泪”。(2)、下列句子中，哪一句存在语序不当的问题：

A.我们要大家团结一致。

B.春天来了，万物复苏。

C.他高兴得很，不停地笑。

D.这本书的作者是鲁迅。答案：A

解析：A句结构错误，应改为“我们要大家团结一致”或“大家要团结一致”。(3)、下列句子中，哪一句存在成分残缺的问题：

A.他每天都很认真地学习。

B.春天来了，花开得很美。

C.她穿着一件红色的裙子。

D.这个地方我们去过了。答案：D

解析：D句缺少主语，应改为“这个地方我们已经去过了”。(4)、下列句子中，哪一句存在重复啰嗦的问题：

A.他非常非常努力。

B.这个问题是一个问题。

C.她很高兴地笑了。

D.我们要认真认真对待这个问题。答案：D

解析：D句重复使用“认真”，应删去一个。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《春》的作者是：

A.郭沫若

B.朱自清

C.沈从文

D.老舍答案：B

解析：《春》是朱自清的散文，描绘了春天的景象和生机。(2)、《济南的冬天》的作者是：

A.老舍

B.周建人

C.鲁迅

D.郭沫若答案：A

解析：老舍是《济南的冬天》的作者，该文描写了济南冬天的温暖与美丽。(3)、《观沧海》的作者是：

A.曹操

B.李白

C.杜甫

D.陶渊明答案：A

解析：《观沧海》是曹操的名作，出自《乐府诗集》。(4)、“天净沙·秋思”是哪种文体的代表作：

A.抒情诗

B.散文

C.散曲

D.小说答案：C

解析：“天净沙·秋思”是元曲中的散曲，作者马致远。5、名句默写（10分）

(1)、《观沧海》中描写大海水波动荡的句子是：______，______。答案：水何澹澹山岛竦峙

解析：此句出自《观沧海》，描写大海的辽阔和山岛的雄伟。(2)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人哀叹的句子是：______，______。答案：杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪

解析：这两句诗表达了作者对友人被贬的惋惜和遥远的牵挂。(3)、《次北固山下》中表现时令变化的诗句是：______，______。答案：海日生残夜江春入旧年

解析：此句表现了时间的流逝和季节的更替。(4)、《天净沙·秋思》中表示游子漂泊异乡的情感的句子是：______，______。答案：夕阳西下断肠人在天涯

解析：此句直接表达了游子对故乡的思念与孤寂。(5)、《秋天的怀念》中表明母亲甘愿为“我”承受痛苦的句子是：______，______。答案：我下决心，一定要为母亲争气

解析：这句话表达了母亲对“我”的期望和“我”的决心，体现了母爱的伟大。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读下面诗句，回答问题：

“山光悦鸟性，潭影空人心。”(1)、这两句诗出自何处？答案：《题破山寺后禅院》

解析：这两句诗出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，表现自然的空灵与心灵的净化。(2)、诗中的“山光”和“潭影”分别指的是什么？答案：山光指的是山的风光；潭影指的是潭水的倒影。

解析：这两句诗通过“山光”和“潭影”描绘自然景色，表达对宁静生活的向往。(3)、这首诗的整体情感基调是怎样的？答案：宁静、超脱、恬淡

解析：全诗语言优美、意境深远，表现出诗人内心的安宁与对自然的热爱。(4)、“悦”字在诗中的意蕴是什么？答案：愉悦、舒畅、使……愉快

解析：“悦”在这里形容鸟儿因山光而愉悦，也暗示了诗人的心态。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言语段，回答问题：

“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：‘尊君在不？’答曰：‘待君久不至，已去。’友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”(1)、这段文字出自哪篇文言文？答案：《陈太丘与友期行》

解析：文段出自《世说新语》中的《陈太丘与友期行》篇。(2)、“期日中”中“期”的意思是：答案：约定

解析：“期”在古文中常表示“约定”或“日期”，此处意为“约定”。(3)、“相委而去”的“委”是什么意思？答案：舍弃

解析：此句意为“把责任推给对方而离开”，“委”意为“舍弃”。(4)、元方反驳友人时，用了什么手法？答案：反问

解析：元方用反问的方式指出友人的无信与无礼，增强表达效果。(5)、这段文言文主要告诉我们什么道理？答案：做人要讲信用，也要有礼貌。

解析：经过分析，可以看出文段批判了无信无礼的行为，提倡尊重与诚信。(6)、“无信”与“无礼”在文中分别指什么？答案：“无信”指不守信用；“无礼”指不讲礼貌。

解析：分别是对友人“失约”和“辱骂”行为的批评。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读下面的现代文，回答问题：

《散步》一文中，作者描写了全家一起散步的温馨场景。文章中有一句：“她现在很老了，老得她都弯下腰去，走得很慢。”这句话体现了母亲怎样的性格特点？(1)、这句话体现了母亲怎样的性格特点？答案：年迈、慈祥、体贴

解析：这句话描写母亲年老体弱，动作缓慢，体现了她的慈祥和对家人的关心。(2)、文章通过什么方式表达作者对亲情的珍惜？答案：通过散步这一日常场景，展现一家人和谐相处的温馨画面。

解析：文章借助散步这一细微动作，表达了亲情的温暖与珍贵。(3)、文中“她走得很慢”与孩子“跑得很快”形成一种什么样的关系？答案：对比

解析：通过动作的对比，突出母亲的年迈和孩子的活泼，表现家庭的温馨氛围。(4)、为什么说“我”是“中年男子”？答案：因为“我”承担着照顾家庭的责任，成为一家的中心。

解析：作者在此处用“中年男子”来强调责任与担当，突出了家庭关系的微妙变化。(5)、文末“我”的心情是怎样的？答案：欣慰、平静、温暖

解析：通过家人的和解和温馨的相处，作者内心感到满足与平静。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读下面说明文，回答问题：

《雨的四季》一文通过对不同季节雨的描写，赞美了雨的美丽与作用。文中提到：“雨的四季，是一首名曲；雨的四季，是一部诗篇。”(1)、这是什么类型的句子？答案：比喻句

解析：把雨比作名曲和诗篇，形象地表达了雨水对自然与人的重要性。(2)、作者为什么称“雨的四季”为“名曲”？答案：因为雨在不同季节中描写的节奏和情感就像音乐一样富有韵律。

解析：通过比喻，将雨景的描写比作音乐，突出其和谐与美感。(3)、文中“春雨”和“秋雨”分别有什么特点？答案：春雨温柔、细腻；秋雨萧瑟、肃杀。

解析：春雨滋润万物，给人温暖；秋雨则带来凉意，渲染秋日的萧瑟氛围。(4)、这篇文章的语言风格是什么？答案：优美、抒情

解析：文中多用形容词和比喻，营造出美好、诗意的氛围。(5)、文章表达了作者怎样的情感？答案：对自然的热爱和对生命的赞颂。

解析：通过对四季雨的细致描写，表达了作者对自然界变化的欣赏和对生命活力的赞美。三、综合性学习（10分）**请结合本学期学习内容，回答下列问题：

(1)、列举你学过的描写自然景色的散文题目，并写出其中一篇的作者。答案：《春》《济南的冬天》《雨的四季》；《春》