第4章 等可能条件下的概率（举一反三单元测试·拔尖卷）（教师版）-苏科版(2024)九上

第四章等可能条件下的概率·拔尖卷【苏科版】参考答案与试题解析第Ⅰ卷一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．（3分）某市举办的“喜迎二十大，奋进新征程——乡村振兴成果展”吸引了众多市民前来参观，如图是该展览馆出入口示意图．小颖和母亲从同一入口进入分别参观，参观结束后，她们恰好从同一出口走出的概率是（

）A．23 B．12 C．13【答案】C【分析】本题考查了用树状图求概率，根据树状图找出所有等可能的情况数是解题关键．概率等于所求情况数与总情况数之比．先画出树状图，共有9种等可能的情况，其中恰好从同一出口走出的情况有3种，再根据概率公式，计算即可得出结果．【详解】解：画树状图如下：∵共有9种等可能的情况，其中恰好从同一出口走出的情况有3种，∴她们恰好从同一出口走出的概率为39故选C．2．（3分）（24-25六年级下·上海嘉定·期末）不透明的袋中装有除颜色外没有其他区别的红球4个和白球若干个．从袋中随机地取出一个球，如果取到白球的可能性较大，那么袋中白球的个数可能是（

）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个【答案】D【分析】本题考查了简单事件发生的可能性，熟练掌握简单事件发生的可能性大小的计算，是解题的关键，根据简单事件发生可能性大小，当白球的数量超过红球数量时，取到白球的可能性更大．【详解】解:设白球有x个．取到白球的可能性为x4+x，取到红球的可能性为要使取到白球的可能性较大，需满足x4+只需满足x>4只有D选项（5个）满足此条件．故选：D．3．（3分）（24-25七年级下·四川成都·期末）用12个球设计一个摸球游戏，下面设计的四种方案中，不恰当的设计是（

）A．摸到红球、白球、黄球的概率均为1B．摸到红球的概率12，摸到白球的概率是13C．摸到红球的概率是23，摸到白球、黄球的概率都是D．摸到红球的概率是12，摸到黄球的概率也是【答案】C【分析】本题考查的是随机事件的概率的含义，根据概率之和必须为1及各颜色球的数量必须为整数且总和为12，逐一验证各选项的合理性即可．【详解】解：选项A：红、白、黄球的概率均为13．总概率为13×3=1，符合要求．对应球数为12×选项B：红球概率12，白球13，黄球16．总概率为12+13+1选项C：红球概率23，白球和黄球概率均为13．总概率为23选项D：红球和黄球概率均为12．总概率为12+12=1，符合要求．对应球数为红球综上，选项C的设计不恰当．故选：C4．（3分）一个密码箱的密码，每个位数上的数都是从0到9的自然数，若要使不知道密码的一次就拨对密码的概率小于1999，则密码的位数至少需要（

A．3位 B．2位 C．9位 D．10位【答案】A【分析】分别求出取一位数、两位数、三位数、四位数时一次就拨对密码的概率，再根据小于1999【详解】解：因为取一位数时一次就拨对密码的概率为110，取两位数时一次就拨对密码的概率为1100，取三位数时一次就拨对密码的概率为11000故答案为：3．【点睛】本题考查概率的求法与运用，一般方法为：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=mn5．（3分）（24-25九年级下·河北石家庄·阶段练习）某马场有三匹马，按身体强壮程度分为上马，中马，下马，这三匹马随机住在三个不同的马厩，甲到该马场去租马，先到第一个马厩观察后不租，再到第二个马厩，若比第一个马厩的马强壮，就直接租第二个马厩的马，若比第一个马厩的马瘦弱，就租第三个马厩的马，按这种方式，甲租到上马的概率为（

）A．12 B．13 C．16【答案】A【分析】本题考查了列举法求概率．列举出所有三种马排列情况，再利用概率公式求解即可．【详解】解：设上马为A，中马为B，下马为C，三种马排列情况共有A，B，C，A，C，B，符合要求的有B，C，A，所以租到是A类即租到上马的概率为36故选：A．6．（3分）事件A：买体育彩票中一等奖；事件B：抛掷一枚质地均匀的骰子，朝上的点数小于7；事件C：在标准大气压下，温度低于0℃时冰融化．3个事件的概率分别记为PA、PB、PC，则PA、A．PC<PC．PC<P【答案】B【分析】本题是概率类型的题目，熟悉必然事件，不可能事件，随机事件的概率是解题的关键．先确定事件A、事件B、事件C分别是随机事件、必然事件、不可能事件，接下来结合随机事件、必然事件、不可能事件的相关知识分别求出PA、PB、【详解】解：事件A：买体育彩票中一等奖，是随机事件，故0<P事件B：抛掷一个均匀的骰子，朝上的点数小于7是必然事件，故PB事件C：在标准大气压下，温度低于0℃时冰融化是不可能事件，PC所以，PC故选：B．7．（3分）（2025·河南南阳·三模）如图，电路图上有编号为①②③④⑤共5个开关和一个小灯泡，闭合开关①或同时闭合开关②③或同时闭合开关④⑤都可使小灯泡发光，任意闭合电路上其中的两个开关，小灯泡发光的概率为（

）A．35 B．12 C．45【答案】A【分析】本题考查列表法与树状图法、概率公式，熟练掌握列表法与树状图法以及概率公式是解答本题的关键．列表可得出所有等可能的结果数以及小灯泡发光的结果数，再利用概率公式可得出答案．【详解】解：列表如下：①②③④⑤①①①①①②②②②②③③③③③④④④④④⑤⑤⑤⑤⑤共有20种等可能的结果，其中小灯泡发光的结果有：①,②，①,③，①,④，①,⑤，②,①，②,③，③,∴小灯泡发光的概率为1220故选：A．8．（3分）在数-1，1，2中任取两个数作为点坐标，那么该点刚好在一次函数y=x-2图象上的概率是（）A．12 B．13 C．14【答案】D【详解】画树状图如下：共有6种等可能的结果，其中只有（1，-1）在一次函数y=x-2图象上，所以点在一次函数y=x-2图象上的概率=16故选：D．【点睛】本题考查了利用列表法或树状图法求概率：先列表或画树状图展示所有等可能的结果，再找出某事件所占有的可能数，然后根据概率的概念求这个事件的概率．也考查了点在一次函数图形上，则点的横纵坐标满足一次函数的解析式．9．（3分）（2025·山东聊城·二模）如图，四个全等的直角三角形围成一个大正方形，中间是一个小正方形，这个图形是我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的，人们称它为“赵爽弦图”，现分别连接大、小正方形的四组顶点得到图2的“风车”图案（阴影部分）．若图1中的四个直角三角形的较长直角边为9，较短直角边为5，现随机向图2大正方形内掷一枚小针，则针尖落在阴影区域的概率为（

）．A．2453 B．35106 C．49106【答案】D【分析】此题考查了几何概率，勾股定理的应用；根据题意求得BD=4【详解】解：如图，由题意可知，AB=CD=5∴BD=∴S大正方形则中间小正方形的面积为4×4=16，小正方形的外阴影部分的4S∴阴影部分的面积为16+40=56，∴针尖落在阴影区域的概率为56106故选：D．10．（3分）在智力竞答节目中，某参赛选手答对最后两题单选题就能利通关，两题均有四个选项，此选手只能排除第1题的一个错误选项，第2题完全不会，他还有两次“求助”机会（使用可去掉一个错误选项），为提高通关概率，他的求助使用策略为（

）A．两次求助都用在第1题 B．两次求助都用在第2题C．在第1第2题各用一次求助 D．两次求助都用在第1题或都用在第2题【答案】D【分析】根据题意，分类讨论，列举或画出树状图列出等可能的情况，根据概率公式求出每一种情况下的概率，即可判断．【详解】解：①若两次求助都用在第1题，假设D选项是第1题的正确选项，选手可以排除的是A选项，使用两次求助时存在三种等可能的情况：第一种：求助排除AB选项，还剩CD两个选项，答对的概率是12第二种：求助排除AC选项，还剩BD两个选项，答对的概率是12第三种：求助排除BC选项，只剩D一个选项，答对的概率是1，因此第一题答对的概率为：13×12+故此时该选手通关的概率为：23②若在第1第2题各用一次求助，假设D选项是第1题的正确选项，选手可以排除的是A选项，使用一次求助时存在三种等可能的情况：第一种：求助排除A选项，还剩BCD三个选项，答对的概率是13第二种：求助排除B选项，还剩CD两个选项，答对的概率是12第三种：求助排除C选项，还剩BD两个选项，答对的概率是12因此第一题答对的概率为：13第2题使用一次求助后，还剩3个选项，其中只有一个正确选项，因此答对的概率为13故此时该选手通关的概率为：49③两次求助都用在第2题，画树状图如下：上层A、B、C表示第一题剩下的三个选项，下层A、B表示第二题剩下的二个选项，

共有6种等可能的结果，其中该选手通关的可能只有1种，故此时该选手通关的概率为：16∵16>∴两次求助都用在第1题或都用在第2题时，该选手通关的概率大，故选：D．【点睛】此题考查的是求概率问题，掌握画树状图的方法、概率公式和分类讨论的数学思想是解决此题的关键．二．填空题（共6小题，满分18分，每小题3分）11．（3分）（24-25七年级下·辽宁沈阳·期末）投掷一枚形状规则、质地均匀的骰子（六个面分别标记1、2、3、4、5、6点），有下列事件：①掷得的点数是1；②掷得的点数是奇数；③掷得的点数不小于5；④掷得的点数为7．这些事件发生的可能性由大到小排列是（填序号）．【答案】②③①④【分析】此题考查可能性大小的比较，正确记忆相关知识点是解题关键．只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大，反之也成立；若包含的情况相当，那么它们的可能性就相等．分别比较情况数的大小即可选得答案．【详解】解：根据题意，投掷一枚普通的六面体骰子，共6种情况：①掷得的点数是1包含1种情况；②掷得的点数是奇数包括3种情况；③掷得的点数不小于5包括2种情况；④掷得的点数为7包括0种情况，故发生的可能性由大到小的顺序排为②③①④．故答案为：②③①④．12．（3分）投掷一枚质地均匀的骰子两次，向上一面的点数依次记为a、b．那么方程x2+ax【答案】1【分析】本题主要考查了已知一元二次方程根的情况求参数的取值范围，事件发生的概率，解题的关键是熟练掌握当b2-4ac>0根据题意得出a2【详解】解：∵方程x2+∴Δ=∵向上一面的点数a、b都是正数，∴a2∴x2+ax故答案为：1．13．（3分）如图，6个人围成一圈做传球游戏，每个人接到球后传给和他不相邻的某一人（如：A接到球后可以传给C、D或E），开始时，球在A的手中，若球被传递三次后又回到A，此种情况出现的概率是．【答案】2【分析】本题考查了画树状图求概率，熟练掌握列树状图求概率是解题的关键．通过列树状图得出所有情况，然后根据概率公式计算即可．【详解】解：画树状图如下：共有27种等可能的结果，其中球被传递三次后又回到A的情况有2种，开始时球在A的手中，若球被传递三次后又回到A的概率是227故答案为：22714．（3分）如图所示的圆形纸板被等分成10个扇形挂在墙上，玩飞镖游戏（每次飞镖均落在纸板上），则飞镖落在阴影区域的概率是．【答案】25/【分析】直接利用阴影部分÷总面积=飞镖落在阴影区域的概率，即可得出答案．【详解】解：由题意可得：阴影部分有4个小扇形，总的有10个小扇形，故飞镖落在阴影区域的概率是：410故答案为25【点睛】题目主要考查几何概率的计算，熟练掌握概率计算公式是解题关键．15．（3分）（24-25七年级下·山东威海·期中）如图，在空白网格内将某一个小正方形涂成阴影部分，且所涂的小正方形与原阴影图形的小正方形至少有一边重合，小红按要求涂了一个正方形，所得到的阴影图形恰好是轴对称图形的概率为．【答案】3【分析】本题考查几何概率，设计轴对称图形，根据轴对称图形的性质，确定可以涂的小正方形的个数，再用概率公式进行计算即可．【详解】解：所涂的小正方形与原阴影图形的小正方形至少有一边重合的个数总共有7个，其中所得到的阴影图形恰好是轴对称图形的情况有3种，如图：∴P=故答案为：3716．（3分）在课后服务时间，甲乙两班进行篮球比赛，在选择比赛场地时，裁判员采用了同时掷两枚完全相同硬币的方法：如果两枚硬币朝上的面不同，则甲班优先选择场地；否则乙班优先选择场地．这种选择场地的方法对两个班级（填“公平”或“不公平”）．【答案】公平【分析】要判断这种方法是否公平，只要看所选取的方法，使这两个队优先选择比赛场地的可能性是否相等即可．【详解】解：根据题意画树状图如下：由上图可知，甲班优先选择场地的概率P=乙班优先选择场地的概率P=故这两个队优先选择比赛场地的可能性相等，∴这种选择场地的方法对两个班级公平．【点睛】本题主要考查了游戏规则公平性的判断，会画树状图求等概率事件的概率是做出本题的关键．第Ⅱ卷三．解答题（共8小题，满分72分）17．（6分）（24-25六年级下·上海·期中）为弘扬中华传统文化，崇明区某学校为配合“人人会瀛州古调”教学活动，开设了民族器乐选修课程．学生参加选修课的情况见如下统计图（图1、图2）．请根据图1和图2提供的信息，解答下列问题：（请在空格处填入相应答案）(1)共有名学生参加了选修课程学习；(2)扇形统计图（图2）中，“琵琶”部分所对应的圆心角为度；(3)如果从选择“古筝”选项的学生中，随机抽取12名学生参加一次区“古筝”比赛，那么学生被选中的可能性大小是．【答案】(1)200(2)72(3)6【分析】本题考查了条形统计图、扇形统计图以及事件发生的可能性大小，正确理解题意、从统计图中得出有效的信息是解题的关键．（1）用条形统计图中选修二胡的人数除以扇形统计图中的占比即可求解；（2）先计算选修古筝的人数，进而可得选修琵琶的人数，再计算圆心角即可；（3）用12除以选修古筝的人数即可求解．【详解】（1）解：60÷30%所以共有200名学生参加了选修课程学习；故答案为：200；（2）解：选项古筝的人数为200×25%所以选修琵琶的人数为200-50-60-30-20=40人，所以扇形统计图（图2）中，“琵琶”部分所对应的圆心角为360×40故答案为：72；（3）解：如果从选择“古筝”选项的学生中，随机抽取12名学生参加一次区“古筝”比赛，那么学生被选中的可能性大小是1250故答案为：62518．（6分）（24-25九年级下·云南楚雄·开学考试）暑假期间，小东和爸爸妈妈准备前往云南旅游．云南景点众多，但由于时间有限，所以小东一家计划先乘机到昆明，再考虑从以下四个地点中选择两个前往：丽江、大理、红河、西双版纳．由于意见难以统一，小东爸爸在外观相同的4个小球表面写上“A”，“B”，“C”，“D”，分别代表丽江、大理、红河、西双版纳，并将小球装入不透明袋子里面，让小东从中同时抽取两个小球，用以决定前往旅游的地点．(1)判断：小东一家前往大理旅游与前往丽江旅游的概率________（填“相等”或“不相等”）；(2)丽江、大理在昆明以西，红河、西双版纳在昆明以南，求小东一家前往旅游的两个地点相对于昆明方向相同的概率．【答案】(1)相等(2)1【分析】本题考查概率定义，列表法求概率等．（1）根据题意利用等可能性可得答案；（2）先根据题意列表列出可能出现的情况，再找出符合题意得情况，即可得到本题答案．【详解】（1）解：根据题意可知：小东一家前往大理旅游与前往丽江旅游的概率相等，故答案为：相等；（2）解：列表如下：第二个第一个ABCDAAAABBBBCCCCDDDD由列表可知，共有12种等可能的结果，其中小东一家前往旅游的两个地点相对于昆明方向相同的结果有4种，即A,B，B,A，所以小东一家前往旅游的两个地点相对于昆明方向相同的概率P=答：小东一家人前往旅游的两个地点相对于昆明方向相同的概率为1319．（8分）（24-25七年级下·河南郑州·期末）为响应生态文明，增强居民环保意识，某社区举办“绿色生活”问答赛，答对5道以上题目的居民可参与如图①的自由转盘抽奖（指针指向边界需重新转）．请根据以上信息，完成下列问题：(1)小远在此次问答赛中共答对7道题目，他转到环保购物袋的概率是；(2)请你重新设计一种转盘抽奖方案，使得最后抽到环保卫士徽章、节能台灯和环保购物袋的概率分别为14、18、3【答案】(1)4(2)设计方法见解析【分析】本题考查了几何概率，掌握概率计算方法是解题的关键．（1）用环保购物袋所在扇形的圆心角度数除以360°即可求解；（2）根据概率求出各奖项所在扇形圆心角的度数，进而画出设计方法即可；【详解】（1）解：环保购物袋所在扇形的圆心角度数为360°-40°-80°-80°=160°，∴他转到环保购物袋的概率是160°360°故答案为：49（2）解：∵抽到环保卫士徽章、节能台灯和环保购物袋的概率分别为14、∴环保卫士徽章所在扇形圆心角的度数为360°×1节能台灯所在扇形圆心角的度数为360°×1环保购物袋所在扇形的圆心角度数为360°×3∴谢谢参与所在扇形的圆心角度数为360°-90°-45°-135°=90°，∴设计方法如图所示：20．（8分）（2025·福建厦门·模拟预测）商场在国庆期间举行部分商品优惠促销活动，顾客只能从以下两种方案中选择一种：方案一：购物每满200元减66元；方案二：顾客购物达200元可抽奖一次，具体规则是：在一个箱子内装有四张一样的卡片，四张卡片中有2张写着数字1，2张写着数字5，顾客随机从箱子内抽出两张卡片，两张卡片上的数字和记为w，w的值和享受优惠如表所示．ω的值2610实际付款8折7折6折(1)若按方案二的抽奖方式，利用树形图（或列表法）求一次抽奖获得7折优惠的概率；(2)若某顾客的购物金额为200元，请你应用统计概率的知识帮助分析该顾客应选择哪种方案较为实惠．【答案】(1)23(2)选择方案一较为实惠．【分析】本题主要考查了画树状图求某个事件发生的概率、根据概率选择方案．1画出树状图，由树状图可知，共有12种等可能的情况出现，其中ω值为6的情况有8种情况，一次抽奖获得7折优惠的概率8122根据概率可知，如果选择方案二，顾客大概率可能只省60元，如果选择方案一，顾客一定可以省66元，选择方案一较为实惠．【详解】（1）解：画树状图如下，由树状图可知，共有12种等可能的情况出现，其中ω值为6的情况有8种情况，∴一次抽奖获得7折优惠的概率812（2）解：如果先择方案二，则顾客打8折的概率为212打6折的概率为212打7折的概率为23如果打8折，顾客可以省200×1-0.8如果打6折，顾客可以省200×1-0.6如果打7折，顾客可以省200×1-0.7∵打7折的概率是23∴如果选择方案二，顾客大约可以省40×1如果选择方案一，顾客一定可以省66元，∴选择方案一较为实惠．21．（10分）（24-25七年级下·山东威海·期末）如图，有一枚质地均匀的正二十面体形状的骰子，其中的1个面标有“1”，2个面标有“2”，3个面标有“3”，4个面标有“4”，5个面标有“5”，其余的面标有“6”．(1)任意掷这枚骰子，掷出面标有“6”的概率是；(2)任意掷这枚骰子，掷出面标有“3的倍数”的概率是；(3)小明和小颖利用这个正二十面体形状的骰子做游戏，任意掷这枚骰子，掷出“奇数”朝上小明获胜，掷出“偶数”朝上小颖获胜，这个游戏公平吗？请说明理由．【答案】(1)1(2)2(3)本游戏规则不公平，见解析【分析】（1）先计算标数字6的面数为：20-(1+2+3+4+5)=5，总面数为20，根据简单的概率公式计算解答即可；（2）先计算3的倍数的数有3+5=8个，根据简单的概率公式计算解答即可；（3）计算奇数的个数1+3+5=9个，偶数个数为20-8=11个，计算概率，比大小解答即可．本题考查了简单的概率公式计算概率，游戏的公平性，熟练掌握概率计算，正确掌握判断游戏公平性的方法是解题的关键．【详解】（1）解：∵骰子有20个面，其中的1个面标有“1”，2个面标有“2”，3个面标有“3”，4个面标有“4”，5个面标有“5”，其余的面标有“6”∴标有“6”的面数为20-（∴掷出“6”的概率是520故答案为：14（2）解：∵标有“6”的面数为5面，标有“3”的面数为3面，故3的倍数的数的面有3+5=8个，∴掷出“3的倍数”的概率是820故答案为：25（3）解：∵标有“6”的面数为5面，2个面标有“2”，4个而标有“4”，故奇数的个数1+3+5=9个，偶数个数为20-9=11个，∴掷出“偶数”的概率是1120，掷出“奇数”的概率是9∵1120∴掷出“偶数”的概率较大，故本游戏规则不公平．22．（10分）（24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习）为了解中考体育科目训练情况，从城区九年级学生中随机抽取了部分学生进行了一次中考体育科目测试（把测试结果分为四个等级：A级：优秀；B级：良好；C级：及格；D级：不及格），并将测试结果绘成了如下两幅不完整的统计图．请根据统计图中的信息解答下列问题：(1)本次抽样测试的学生人数是_______；(2)图中∠α的度数是_______，并把图2(3)若城区九年级学生有18000人，如果全部参加这次中考体育科目测试，请估计不及格的人数为_______；(4)测试老师想从4位同学（分别记为甲、乙、丙、丁）中随机选择两位同学了解平时训练情况，请用列表或画树状图的方法求出选中甲乙的概率．【答案】(1)40人(2)54°；作图见详解(3)3600人(4)1【分析】本题考查条形统计图与扇形统计图相关联，用样本估计总体，列表法或画树状图法求概率．根据条形统计图和扇形统计图得到必要的信息和数据是解题关键．（1）利用B级的人数除其所占百分比即可求解；（2）利用A级人数除总人数，得出其所占比例，再乘360°即得出∠α的大小；利用C级的人数所占百分比乘抽样测试的总人数即可求出C（3）求出不及格的人数所占比例，再乘九年级学生总数即可求解；（4）根据题意列出表格或画出树状图表示出所有等可能的情况，找到符合题意的情况，再利用概率公式计算即可．【详解】（1）12÷30%=40（人）∴本次抽样测试的学生人数是40人，故答案为：40；（2）∠α故答案为：54°；C级的人数为40×35%故补全条形统计图如下：（3）18000×8∴估计不及格的人数为3600人，故答案为：3600人；（4）根据题意列表如下：甲乙丙丁甲甲、乙甲、丙甲、丁乙甲、乙乙、丙乙、丁丙甲、丙乙、丙丙、丁丁甲、丁乙、丁丙、丁由表可知，共有12种等可能的结果，其中选中甲乙的有2种，∴选中甲乙的概率为21223．（12分）（2025·宁夏石嘴山·模拟预测）“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，日常生活劳动设定四个任务群：A清洁与卫生，B整理与收纳，C家用器具使用与维护，D烹饪与营养．学校为了较好地开设课程，对学生最喜欢的任务群进行了调查，并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图．请根据统计图解答下列问题：(1)本次调查中，一共调查了_______名学生；(2)补全上面的条形统计图和扇形统计图；(3)学校想从选择“A清洁与卫生”的学生中随机选取两名学生作为“家居博览会”的志愿者，请用画树状图或列表法求出所选的学生恰好是一名男生和一名女生的概率．【答案】(1)20(2)见解析(3)2【分析】本题考查列表法与树状图法、条形统计图、扇形统计图、概率公式，能够读懂统计图，掌握列表法与树状图法、概率公式是解答本题的关键．（1）用条形统计图中A类的人数除以扇形统计图中A的百分比可得共调查的学生人数.（2）根据题意分别求出扇形统计图中D类的百分比、条形统计图中C类中女生的人数、D类中男生的人数，补全条形统计图和扇形统计图即可.（3）列表可得出所有等可能的结果数以及所选的学生恰好是一名男生和一名女生的结果数，再利用概率公式可得出答案．【详解】（1）解：次调查中，一共调查了1+2÷15%=20(名)故答案为：20；（2）解：由题意得，C类的人数为20×25%=5(人)，扇形统计图中D类的百分比为1-15%-50%-25%=10%，D类的人数为20×10%=2(人)，∴C类中女生的人数为5-3=2(人)，D类中男生的人数为2-1=1(人)，补全条形统计图和扇形统计图如图所示：（3）解：列表如下：男女女男(男，女)(男，女)女(女，男)(女，女)女(女，男)(女，女)共有6种等可能的结果，其中所选的学生恰好是一名男生和一名女生的结果有4种，∴所选的学生恰好是一名男生和一名女生的概率为4624．（12分）（2025·福建厦门·二模）某高校图书馆在考试期