湖北华宜寄宿学校等校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题（解析版）

第1页/共1页华一寄宿2025-2026学年上学期10月考九年级语文试题Ⅰ阅读（共55分）一、（10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。细节的功能与锤炼①经典的文学作品，往往离不开富有表现力的语言、鲜明的人物形象、动人的故事情节、精巧大气的结构。如果说这些因素构成了作为一个有机体的文学作品，那么将这些因素黏合在一起的一个至关重要的因素就是细节。在文学作品尤其是叙事文学（如长篇小说、戏剧）中，细节无处不在，渗透在一部作品的全部肌体。正如哥伦比亚作家马尔克斯所言：“细节是有生命的细胞。”唯有借助这种“细节细胞”，环境才能典型，人物才能生动，故事才能可信。②在日常生活中也有细节，比如，经常打领带的人，一般做事会比较严谨；眼睛转得快的人，往往思维比较活跃；喜欢穿运动鞋的人，往往不拘小节。小说也一样，作品中的人物其实是一种“符号人物”，如果没有细节的加持，往往容易流于模具化，高明的小说家都善于编织细节，让笔下的人物血肉丰满起来。③文学细节具有多重功能，最直观的是认识上的，尤其在现实主义题材与风格的作品中，往往能够裨补其他表述形式所难以触及的内容，让历史和社会的内容更加形象鲜明，就像恩格斯对巴尔扎克作品的经典评价，从细节中可以学习到难以在其他学术分科中感知的具体而微的一般知识和地方性知识。比如赵树理和高晓声的小说中，经常出现的农民算账的细节是在统计学、经济学乃至文化史之外的知识。与社会学、民族学或者人类学的客观描述不同，文学中的细节具有特写镜头式的效果，甚至能直击人心。细节的表象层面也许只是增补、强化与烘托，但内在深层次上则是认知上的递进。④认知之外，文学细节最根本的功用在于成就美学，体现在尺幅兴波，通过细腻而克制的笔墨，准确地刻画所要表现的对象，传递作品所要表达的观念，从而起到一叶知秋、见微知著的效果。比如汪曾祺的《薛大娘》，在散文化叙述结尾，突然出现一段关于脚的描写：“薛大娘不爱穿鞋袜，除了下雪天，她都是赤脚穿草鞋，十个脚趾舒舒展展，无拘无束。她的脚总是洗得很干净。这是一双健康的，因而是很美的脚。”这段话看似突兀，却正是对女主人公形象的画龙点睛，表明她“身心都很健康。她的性格没有被扭曲、被压抑。舒舒展展无拘无来”“是一个彻底解放的、自由的人”。舒展干净的天足对应的是畸形束缚的裹足，成为自然人性的暗喻，从而让人物形象明朗起来，而作者的观念也得到了意象化的呈现。⑤细节并不是铺排琐碎事象，而是需要让其与整个作品达成有机统一。戏剧上有个著名的“契诃夫的枪”之说：“如果你在第一章中说有一支挂在墙上的步枪，在第二或第三章中它绝对必须开火。如果它不打算发射，就不应该挂在那里。”也就是说，细节作为一种装置应该对作品整体做出贡献，乃至成一条埋伏的暗线。⑥由此也可见，生活细节并不必然成为文学细节，文学细节需要锻造锤炼。许多看似漫不经心或涉笔成趣的细节，可能是作者加以提炼与萃取的结果，它们来自苦心经营。当技术进入化境时，那些细节就能让整个作品更加动人。（武资网文/刘大先，选自《光明日报》，有删改）1.下列对“细节”的理解，不正确的一项是（）A.细节能把文学作品语言、人物形象、情节等因素黏合在一起。B.细节是有生命的细胞，它无处不在，渗透在作品的整个肌体。C.我们可以从日常生活的细节里观察到一个人的一些性格特征。D.小说作者往往善于编织细节，使笔下的人物丰满化、模具化。2.下列对“文学细节的功能”的理解，不正确的一项是（）A.人们可以通过文学作品的文学细节学到文学作品之外的一些知识。B.文学细节具有特写镜头式的效果，直击人心，所以有更高的认知。C.文学细节除了认知功能，还能让人从微小、细节处知道大的情况。D.文章以汪曾祺《薛大娘》为例论述文学细节的功用在于成就美学。3.阅读第⑤⑥段，说说作者认为什么样的细节才是好的细节。请简要概括。【答案】1.D2.B3.好的细节一是要与作品有机统一，能服务于作品整体并可作为暗线；二是经过作者提炼锻造，是用心经营的结果。【解析】【导语】这篇文章以“细节”为核心，从文学创作与日常生活的双重维度展开论述。作者通过马尔克斯的“细节细胞”论，强调细节在文学作品中的黏合作用，使其成为有机整体。文中结合现实主义作品、汪曾祺小说等实例，剖析细节的认知与美学功能，指出其能传递深层意蕴。最后提出“契诃夫的枪”理论，强调细节需与作品有机统一，经锤炼方能动人。论述层次清晰，例证丰富，既有理论深度，又有实践指导意义。【1题详解】本题考查对文章内容的理解。D.结合文章第②段“小说也一样，作品中的人物其实是一种‘符号人物’，如果没有细节的加持，往往容易流于模具化，高明的小说家都善于编织细节，让笔下的人物血肉丰满起来”可知，小说作者往往善于编织细节，使笔下的人物丰满化，避免人物模具化；故选D。2题详解】本题考查内容理解辨析。B.结合第③段“文学中的细节具有特写镜头式的效果，甚至能直击人心。细节的表象层面也许只是增补、强化与烘托，但内在深层次上则是认知上的递进”可知，文学中的细节具有特写镜头式的效果，能直击人心，与“认知的高低”没有因果关系，“所以有更高的认知”理解有误；故选B。【3题详解】本题考查内容理解概括。结合文章第⑤段“细节并不是铺排琐碎事象，而是需要让其与整个作品达成有机统一”可知，细节不能是琐碎的铺排，要和整个作品有机统一；并且还以“契诃夫的枪”为例，具体说明细节应像装置一样为作品整体表意等发挥作用，甚至成为埋伏的暗线。结合第⑥段“由此也可见，生活细节并不必然成为文学细节，文学细节需要锻造锤炼。许多看似漫不经心或涉笔成趣的细节，可能是作者加以提炼与萃取的结果，它们来自苦心经营。当技术进入化境时，细节就会自然而不刻意”可知，生活细节不一定是文学细节，文学细节需作者提炼萃取、苦心经营，经过锻造锤炼，自然而不刻意，这样的细节才会让作品更动人，才是好的细节。二、（20分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。人为什么会越休息越累①不知道你有没有过这种感受：周末的时候，常常起床就是中午，胡乱对付点午饭，心里想着可要好好歇会儿，于是又钻回被窝玩手机，不知不觉一天过去了。到了晚上，你发出感叹，一天又这么荒废了。似乎这期盼已久的休息，并没有消除多少疲惫感。②我也有这种感觉，在忙碌的生活与工作之余，偷得浮生半日闲，按理应该感到放松和自由，可一天下来，心里反而有一种“今天没有做成什么事”的空虚感。我有时也会听听音乐、晒晒太阳，可心里那种慌张与匆忙挥之不去，总感觉自己应该找点有意义的事情做，不然就是在偷懒。躺在床上的时候我会想，是不是应该趁有空拖拖地；刷视频的时候，会有一刻恍惚，觉得自己在玩物丧志；听歌的时候，想起哪个线上课程还没有点开过……看似什么都没做，但心里的千思万绪一刻也没有停歇。一边安慰自己玩一会儿没什么，一边陷入浪费了时间的负罪感里，放松过后总要自责。有时我忍不住感叹，休息不如不休息，好累啊。近年有个流行词叫作“假期愧疚”，就是这种症状，可见不能好好享受闲暇已成为一种现象。③后来我常想，为什么放松和享受会让人有负罪感？④我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事，很少能够听到别人说，你可以做让自己快乐的事。就算有，放松和享受也是达成了某个目标后的奖励。我们总惦记着自己不足于人的地方，要努力赶上，也知道自己离目标还很远，要不顾一切向前冲。正是因为我们对自己的这种暗示，所以哪怕有时间可以休息，一直紧绷着的神经也无法放松。疲惫不只是身体上的劳累，更多的是精神上的紧张感。闲暇时，焦虑和迷茫会占据大脑。很多时候，我们并没有做自己真正想做的事，而是为了对抗焦虑去随便做点什么事。这才会有休息一天就荒废了一天的感觉。更有时我们把闲暇赋予了效率两个字，打游戏要计算赢了几场，去旅游要把攻略上的地方都打卡一遍，多少次我们的确在玩却没有享受的感觉。⑤在追逐的路上我们跑得筋疲力尽，却不肯停下来问问自己：我快乐吗？我的人生非要这样度过吗？在我为自己偶尔的轻松找了一个光明正大的理由时，我突然觉得很可笑，我把自己当成了一个永远要向前转的机器，生怕停下来会错过什么。我所有的紧张和不安，是因为我眼中只有那些做不完的事和完不成的目标。我不敢想象自己错过了多少生命中真正有意义的时刻。⑥我们背负了太多东西前进，以至于还没有到达，却常常忘了为什么出发。长大后，我们都羡慕小时候无忧无虑，那时可以花一下午的时间看蚂蚁搬家。而现在的我们做所有事都期待一个结果，忽略了生命中最本质的东西是体验。⑦人生的意义并不在于拥有什么，而在于我们如何度过每一天，如何感受这个世界。在某一个看着天空发呆的下午，我突然间明白：做让自己快乐的事情，不是浪费时间。叔本华在《人生的智慧》里写道：“只有闲暇可以让一个人完全拥有属于自己的时光。一个自身丰富多彩的人，在闲暇中才是最幸福的。”允许自己闭着眼睛晒太阳，允许自己简简单单地听一首歌，允许自己停下来感受这一刻风的方向。正是这些看似无意义的事，能让人享受简单的快乐。甚至你会发现，沉浸式的放松过后，你会获得更多的满足感。⑧如果没有人对你说，你可以停下来快乐一会儿，我们可以自己对自己说。人生的每一刻都可以被珍视，更何况是快乐的那一刻。不必在意看书看进去了多少，睡懒觉睡了多久，只要你愿意，你在这个过程中实实在在感觉到放松和舒展，这就是一段很好的闲暇时光。⑨当有一天，我们卸下心上纷纷的欲念，才能与本真快乐的另一个自己相逢，才能重新发现这珍贵的人间。（文/亦天，基于命题需要有删改）4.阅读第①②段，用简洁的语言概括为什么会产生“假期愧疚”。5.阅读第③④段，概括我们假期不得休息的原因。6.第⑤段中“我突然觉得很可笑，我把自己当成了一个永远要向前转的机器”，揭示了当代人怎样的生活状态？请简要概括。7.阅读⑥～⑨段，说说我们如何摆脱“越休息越累”的现状。【答案】4.认为没有做有意义的事觉得假日虚度产生负罪感。5.（1）客观上，我们所学习和接收到的信息都是努力做正确的事。（2）主观上，要赶超他人的心理暗示让我们时常保持紧张感，我们闲暇时（或放松、享受时）也要讲效率。6.追求不止，焦虑不安。7.（1）体验生活；（2）做让自己快乐的事情并珍视快乐；（3）去掉过多的欲念。【解析】【导语】这篇文章以细腻的笔触剖析了现代人“越休息越累”的心理困境，揭示了功利主义思维对闲暇的异化。通过自我剖析与哲学思考，作者最终指向生命体验的本真价值，倡导在快节奏生活中重建与自我的深度连接。文本兼具生活观察的敏锐性与人文关怀的温暖，具有强烈的现实启示意义。【4题详解】本题考查文章内容的理解和概括。结合文章第①段“周末的时候……心里想着可要好好歇会儿不知不觉一天过去了……一天又这么荒废了。似乎这期盼已久的休息，并没有消除多少疲惫感”，第②段“我也有这种感觉，在忙碌的生活与工作之余，偷得浮生半日闲，按理应该感到放松和自由……可心里那种慌张与匆忙挥之不去，总感觉自己应该找点有意义的事情做……看似什么都没做，但心里的千思万绪一刻也没有停歇。一边安慰自己玩一会儿没什么，一边陷入浪费了时间的负罪感里，放松过后总要自责”可知，“假期愧疚”就是一种在假日时，认为自己没有做有意义的事情而感到空虚，有一种负罪感。据此理解和概括为：认为没有做有意义的事觉得假日虚度产生负罪感。【5题详解】本题考查文章内容的理解和概括。根据第④段“我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事，很少能够听到别人说，你可以做让自己快乐的事。就算有，放松和享受也是达成了某个目标后的奖励”可概括为：客观上，我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事。根据第④段“我们总惦记着自己不足于人的地方，要努力赶上，也知道自己离目标还很远，要不顾一切向前冲。正是因为我们对自己的这种暗示，所以哪怕有时间可以休息，一直紧绷着的神经也无法放松。疲惫不只是身体上的劳累，更多的是精神上的紧张感”“更有时我们把闲暇赋予了效率两个字”可概括为：主观上，要赶超他人的心理暗示让我们时常保持紧张感，我们闲暇时（或放松、享受时）也要讲效率。【6题详解】本题考查文章内容的理解和概括。根据第⑤段“在追逐的路上我们跑得筋疲力尽，却不肯停下来问问自己：我快乐吗？我的人生非要这样度过吗”可概括为：不断地追求，永不停歇；根据第⑤段“我所有的紧张和不安，是因为我眼中只有那些做不完的事和完不成的目标”可概括为：感到紧张焦虑。【7题详解】本题考查文章内容的理解和概括。根据第⑥段“而现在的我们做所有事都期待一个结果，忽略了生命中最本质的东西是体验”可概括为：体验生活；根据第⑦段“我突然间明白：做让自己快乐的事情，不是浪费时间”“正是这些看似无意义的事，能让人享受简单的快乐。甚至你会发现，沉浸式的放松过后，你会获得更多的满足感”，第⑧段“我们可以自己对自己说。人生的每一刻都可以被珍视，更何况是快乐的那一刻”可概括为：做让自己快乐的事情并珍视快乐；根据第⑨段“当有一天，我们卸下心上纷纷的欲念，才能与本真快乐的另一个自己相逢，才能重新发现这珍贵的人间”可概括为：去掉过多的欲念。三、（7分）阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。①晁盖回到寨中，心中甚忧。众将劝道：“哥哥且宽心，休得愁闷，有伤贵体。往常宋公明哥哥出军，亦曾失利，好歹得胜回寨。今日混战，各折了些军马，又不曾输了与他，何须忧闷？”晁盖只是郁郁不乐。②第四日，忽有两个和尚直到晁盖寨里投拜。军人引到中军帐前，两个和尚跪下告道：“小僧是曾头市上东边法华寺里监寺僧人；今被曾家五虎不时常来本寺作践啰唣，索要金银财帛，无所不为。小僧尽知他的备细出没去处，特地前来拜请头领，入去劫寨，剿除了他时，当坊有幸。”晁盖见说大喜，便请两个和尚坐了，置酒相待。林冲谏道：“哥哥休得听信，其中莫非有诈。”和尚道：“小僧是个出家人，怎肯妄语！久闻梁山泊久行仁义之道，所过之处并不扰民，因此特来投拜，如何敢来啜赚将军？况兼曾家未必赢得头领大军，何故相疑？”晁盖道：“兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭。”林冲道：“哥哥休去，我等分一半人马去劫寨，哥哥在外面接应。”晁盖道：“我不自去，谁肯向前？你却留一半军马在外接应。”……③林冲道：“哥哥带谁人去？”晁盖道：“点十个头领分二千五百人马入去。十个头领是：刘唐、呼延灼、阮小二、欧鹏、阮小五、燕顺、阮小七、杜迁、白胜、宋万。”④黑夜疾走，到法华寺内，晁盖道：“那个时分可去？”和尚道：“待三更时分，他无准备。”初时听得曾头市上整整齐齐打更鼓响，又听了半个更次，绝不闻更点之声。和尚道：“军人想是已睡了，如今可去。”和尚当先引路。晁盖带同诸将上马，领兵离了法华寺，跟着和尚行不到五里多路，黑影处不见了两个僧人，前军不敢行动。看四边路径甚杂，都不见有人家，军士却慌起来，报与晁盖知道。呼延灼便叫急回旧路。走不到百十步，只见四下里金鼓齐鸣，喊声震地，一望都是火把。晁盖众将引军夺路而走，才转得两个弯，撞见一彪军马，当头乱箭射将来，扑的一箭，正中晁盖脸上，倒撞下马来。8.请用简洁的语言概括选段的主要内容。9.从选段内容可以看出晁盖具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。【答案】8.晁盖被僧人骗至曾头市中箭。9.示例：晁盖具有有勇无谋（或刚愎自用）的特点。理由：文中晁盖在听了两个和尚的谎话后，没有仔细分析，就“大喜”，要亲自去劫寨，这体现出他的有勇无谋；当林冲劝阻他时，他说“兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭”，这又体现出他的刚愎自用。（言之有理即可）【解析】【8题详解】本题考查概括故事情节。根据第②段“第四日，忽有两个和尚直到晁盖寨里投拜”“晁盖道：‘兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭’”，第④段“和尚当先引路。晁盖带同诸将上马，领兵离了法华寺，跟着和尚行不到五里多路，黑影处不见了两个僧人，前军不敢行动”“晁盖众将引军夺路而走，才转得两个弯，撞见一彪军马，当头乱箭射将来，扑的一箭，正中晁盖脸上，倒撞下马来”可概括为晁盖轻信僧人的话，被他们所骗，去攻打曾头市，却中埋伏被箭所伤。【9题详解】本题考查内容理解和人物形象分析。首先明确题目要求，找出晁盖一个突出特点并结合情节阐述理由。接着仔细阅读文本，从晁盖的言行等细节处寻找特点。如面对和尚投拜，林冲谏言有诈，晁盖却不听劝，坚持亲自劫寨，这体现出他刚愎自用；晁盖听闻和尚说能劫寨剿除曾家，便大喜并急于行动，未充分分析局势，表现出急躁冒进；面对可能存在的危险，晁盖坚持“我不自去，谁肯向前”，不顾自身安危也要亲自上阵，凸显其勇猛无畏。任选其一，结合相应情节详细说明即可。示例：晁盖具有刚愎自用的特点。在选段中，两个和尚前来投拜，称知道曾家情况，邀请晁盖入去劫寨。林冲察觉可能有诈，劝晁盖不要听信。然而晁盖却完全不顾林冲的谏言，态度坚决地表示“兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭”，还强调“我不自去，谁肯向前”，执意要亲自带兵劫寨。他这种不听从他人合理建议，一意孤行的行为，充分体现出了刚愎自用的性格特点。四、（3分）10.阅读下面的古诗，完成小题。秋浦①途中[唐]杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？【注释】①秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌四年（844），杜牧由黄州刺史移任池州刺史，此时正值凉秋九月，此诗似为此次行役而发。②杜陵：在长安西南，即诗人的故乡。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.前两句的“萧萧”和“淅淅”写出诗人旅途的艰辛，衬托出他的漂泊无依之感。B.后两句将大雁拟人化，生动地表达了诗人对官场的厌恶之情及路途中的孤独寂寞。C.末句把诗人对故乡怀念、宦途的感触、羁旅的愁思，都婉转别致地表现了出来。D.诗歌描绘了一幅风雨交加的羁旅独行图，新雁、杜陵含蓄表达了诗人的思乡情思。【答案】B【解析】【导语】这首诗通过秋雨、溪风、寒雁等意象，描绘了羁旅的孤寂画面。“萧萧”“淅淅”的叠词强化了凄凉氛围，末句借问雁含蓄表达思乡之情，宦游之苦与乡愁交织，体现了杜牧诗含蓄深婉的特点。【详解】本题考查对诗歌内容的理解。B.“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无”的意思，我来问一下刚刚来到寒沙安家的鸿雁们，你们来时经过我的老家杜陵一带了吗？在此诗人借大雁南飞寄思乡之愁情，诗歌没有表现出“对官场的厌恶之情”；故选B。五、（15分）阅读下面的文言语段，完成小题。吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰：“夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫。”君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。（节选自《史记·孙子吴起列传》，有删改）11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.事鲁君事：侍奉B.使士卒乐死乐：乐意C.属之于子乎属：托付D.此乃吾所以居子之上也所以：用来12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫A.夫鲁/小国而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用/起则是弃卫B.夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫C.夫鲁/小国而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫D.夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用/起则是弃卫13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.吴起是卫国人，先率领鲁军抗齐得胜，后又率领魏军攻下秦国五座城。B.因为吴起卫国人的身份，鲁君很怀疑他，后来吴起到魏国去当了将军。C.吴起做西河太守时声望很高，魏国却任命田文做国相，吴起很不高兴。D.吴起有很强的军事和领导才能，却与同僚比功劳，心胸狭隘而不自知。14.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。治百官，亲万民，实府库，子孰与起？【答案】11.D12.B13.D14.管理文武百官，亲近百姓，充实府库，你和我比，谁行？【解析】【导语】本文以精炼的笔触描绘了吴起这位战国时期杰出军事家的形象。文章开篇即点明吴起好用兵，随后通过他侍奉鲁君、大破齐军、转投魏文侯并攻下秦国五城等事迹，凸显其卓越的军事才能。吴起与田文的对话更是精彩，既展现了他自负的一面，也通过田文的回应，揭示了治国理政的深层智慧。【11题详解】本题考查文言解释。D.句意：这就是我的职位比您高的原因啊。所以：……的原因。故选D。【12题详解】本题考查文言断句。句意：鲁国是个小国，却有战胜的名声，那么诸侯国就会图谋鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟般的国家，而您任用吴起，就是抛弃了卫国。“夫鲁小国”为主语，“有战胜之名”为谓语；“则诸侯图鲁矣”为结果；“鲁卫兄弟之国也”为判断句；“君用起”为主谓结构，“则是弃卫”为结果。故断句为：夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫。故选B。【13题详解】本题考查内容理解分析。D.吴起和田文论功的事情，表现了吴起性情率真；由“吴起乃自知弗如田文”可知，吴起能认真的反省自己，心胸开阔，并不是心胸很狭隘不自知。故选D。【14题详解】本题考查文言翻译，关键词有：治：管理；亲：亲近；实：充实；子：你；孰与：与……相比怎么样。【点睛】参考译文：吴起是卫国人，善于用兵。他曾经向曾子求学，并侍奉鲁国国君。齐国人攻打鲁国时，吴起率领军队对抗齐国，大败齐军。鲁国有人说：“鲁国是个小国，却有战胜的名声，那么诸侯国就会图谋鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟般的国家，而您任用吴起，就是抛弃了卫国。”鲁国国君怀疑吴起，辞退了他。吴起于是听说魏文侯贤明，想去侍奉他。魏文侯任命他为将军，攻打秦国，夺取了五座城邑。吴起担任西河郡守，很有声望名气。魏国设置国相，让田文担任国相。吴起不高兴，对田文说：“请允许我和你论功劳，可以吗？”田文说：“可以。”吴起说：“统领三军，让士兵乐意为国去死战，敌对国家不敢对魏国有所图谋，你和我比，谁更好？”田文说：“不如你。”吴起说：“管理文武百官，亲近百姓，充实府库，你和我比，谁行？”田文说：“不如你。”吴起说：“守卫西河，让秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，你和我比，谁能？”田文说：“不如你。”吴起说：“这几方面，你都比不上我，可是你的职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“国君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白自己不如田文。Ⅱ表达（共65分）六、（15分）阅读下面的材料，完成小题。我们很容易把现在的生活跟从前相比，美学家朱光潜先生在一篇文章中写道：“中世纪的旅行家一天走上二百里已算飞快，现在坐飞艇不用几十分钟就可走几百里了；中世纪的著作家要发行书籍须得请僧侣或抄胥用手抄写……一年还不定能抄完一部书，现在大书坊每日可出书万卷……”朱光潜先生所说的“现在”[A]对如今的我们来说已经是“从前”了[B]如今飞机满天飞，高铁不断提速[C]如今的书随便看[D]想看哪类书立等可取，无论电子版还是纸质版……现在这个时代，物质水平比朱光潜先生那个时代不知道提高了多少倍。社会在不断发展，人们的生活水平不断提高。夏有空调，冬有暖气，一年四季都能吃到苹果、开心果等想吃的果蔬，想获取什么资讯可以网上搜索即可。①这是从前的人无法想象的，无论是居住条件、饮食水平还是精神生活，科技的不断进步，推动着我们的生活不断向前。②按理说我们应该比从前的人更幸福，可是事实上，人对所拥有的东西往往习以为常，不会有那种喜从天降的巨大幸福感。③这是因为我们的幸福触觉迟钝了吗？④其实并不是。根本原因是，幸福是另一种感觉，而感觉这种东西跟人的情绪一样，无论社会如何进步，生活水平如何提高，人人都无法摆脱喜怒哀乐。人生在世，无论你是平头百姓还是王侯将相，都要体验悲欢离合。人活着都是需要幸福感来支撑的，而幸福感多数时候与客观条件无关。我们的幸福感来源于多种途径，比如在创造中获得成就的、与亲人团聚的、与朋友重逢的、与他人合作的等。所以说幸福更多是一种精神层面的东西，而精神层面的满足感，源于人本身对情绪的调整和心态的把控。古人有句话说到了点子上：知足长乐。人只有勤于修心，时刻保持内心安定，才能获得真正的幸福。15.下列加点词语的读音，有错别字的一项是（）A.习以为常 B.喜从天降 C.悲欢离合 D.知足长乐16.依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.喜悦和谐温馨满足 B.满足温馨喜悦和谐C.温馨满足和谐喜悦 D.和谐喜悦满足温馨17.依次填人文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（）朱光潜先生所说的“现在”[A]对如今的我们来说已经是“从前”了[B]如今飞机满天飞，高铁不断提速[C]如今的书随便看[D]想看哪类书立等可取，无论电子版还是纸质版……现在这个时代，物质水平比朱光潜先生那个时代不知道提高了多少倍。A.， B.。 C.。 D.，18.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）夏有空调，冬有暖气，一年四季都能吃到苹果、开心果等想吃的果蔬，想获取什么资讯可以网上搜索即可。A.夏有空调，冬有暖气，一年四季都能吃到苹果等想吃的果蔬，想获取什么资讯可以网上搜索即可。B.夏有空调，冬有暖气，一年四季都能吃到苹果、开心果等想吃的果蔬，想获取什么资讯网上搜索即可。C.夏有空调，冬有暖气，一年四季都能吃到苹果、开心果等想吃的食物，想获取什么资讯网上搜索即可。D.夏有空调，冬有暖气，一年四季都能吃到苹果、开心果等想吃的食物，想获取什么资讯可以网上搜索即可。19.把“那么，如今能享受如此舒适的生活，我们比从前的人幸福吗”一句还原到文中，最恰当的一处是A.① B.② C.③ D.④【答案】15.D16.B17.C18.C19.B【解析】【15题详解】本题考查字形。D.知足长乐——知足常乐；故选D。【16题详解】本题考查词义辨析。满足：指对某一事物感到已经足够。温馨：指温暖馨香，常用来形容家庭、氛围等给人温暖、亲切的感觉。喜悦：指愉快、高兴。和谐：指配合得当、协调融洽状态。第一空：“在创造中获得成就”通常会让人内心得到充实和满意，体现出创造后内心的一种充实感，故填写：满足。第二空：“与亲人团聚”往往会让人感受到家庭的温暖和亲情的美好，故填写：温馨。第三空：“与朋友重逢”是一件令人开心、高兴的事情，体现出与朋友重逢时的心情，故填写：喜悦。第四空：“与他人合作”强调的是人与人之间的配合、协作，体现出合作过程中大家相互配合、关系融洽的状态，故填写：和谐。故选B。17题详解】本题考查标点符号。C.“如今飞机满天飞，高铁不断提速”与“如今的书随便看，想看哪类书立等可取……”是并列关系，描述当下的不同场景，中间应改用分号“；”，而非句号；故选C。【18题详解】本题考查病句辨析及修改。分类错误，“开心果”不属于“果蔬”，果蔬指水果和蔬菜，应改为范围更广的“食物”；语义重复，“可以”与“即可”语义重复，“即可”已含“可以、就能够”的意思，删除“可以”；即修改为：夏有空调，冬有暖气，一年四季都能吃到苹果、开心果等想吃的食物，想获取什么资讯网上搜索即可；故选C。【19题详解】本题考查衔接。①处：前文刚列举如今舒适的生活场景（空调、暖气、果蔬、资讯获取），并强调“这是从前的人无法想象的”，后文衔接“科技推动生活向前”，此处插入提问略显突兀，逻辑不连贯；②处：前文说“按理说我们应该比从前的人更幸福”，后文转折“可是事实上……没有巨大幸福感”，插入“那么，如今能享受如此舒适的生活，我们比从前的人幸福吗”，既承接前文“应更幸福”的推测，又引出后文“实际无强烈幸福感”的转折，衔接自然，符合逻辑；③处：前文已提出“幸福触觉迟钝了吗”的疑问，此处再插入同类提问，重复且打乱后文“其实并不是”的回应逻辑；④处：后文开始解释幸福与客观条件无关的核心原因，插入提问会打断原因阐述的连贯性；故选B。七、作文（50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。一天，国王去花园散心。令他惊异的是，所有树木和花草竟全倒伏在地上，气息奄奄。国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他：“我无法长得像橡树一样高，不想活了。”橡树说：“我不能像葡萄一样结出果实，还活个什么劲儿！”葡萄叹息着：“我不能像玫瑰一样开花！”玫瑰哀哀哭道：“我怎么都没办法长得如橡树高大！”这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实，圆润诱人。不等国王询问，草莓就开口了：“我知道我没有玫瑰那么美的花朵，我甚至都没有玫瑰长得高，但我从不羡慕它们，因为我有甜蜜可口的果实啊！”生活中，认清自我，才能走出属于自己的人生之路。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【答案】例文：认清自我，绽放独特光芒国王的花园里，草木因盲目攀比而枯萎，唯有草莓认清自身价值，以甜蜜果实绽放生机。这让我想起老家巷口的铜匠铺，张师傅用半生光阴，在叮叮当当的锤击中，找到了属于自己的星辰大海。初见张师傅时，他正蹲在木凳上打磨铜勺。阳光透过油布棚的缝隙，在他沟壑纵横的脸上织出金色的网。他左手转动铜坯，右手的小锤起起落落，木屑混着铜粉簌簌落在粗布围裙上。旁边的年轻人举着手机直播：“家人们，这是传统失蜡法铸铜……”张师傅抬头瞥了一眼，浑浊的眼睛里