2026年教师资格（高中英语教学）自测试题及答案

2026年教师资格（高中英语教学）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第一部分：单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.以下哪项不属于英语教学中常用的教学方法？（）A.语法翻译法B.交际教学法C.情景教学法D.数学建模法2.英语教学中，培养学生的语言技能不包括以下哪一项？（）A.听B.说C.读D.算3.英语教材的编写原则不包括（）。A.科学性原则B.趣味性原则C.实用性原则D.随意性原则4.以下哪种评价方式更注重学生的学习过程？（）A.终结性评价B.形成性评价C.总结性评价D.选拔性评价5.英语教学中，词汇教学的方法不包括（）。A.语境教学法B.死记硬背法C.构词法教学D.游戏教学法6.高中英语课程目标的级别是（）。A.一级B.二级C.三级D.四级7.英语教学中，培养学生的文化意识不包括以下哪方面？（）A.英语国家的历史文化B.英语国家的地理环境C.英语国家的政治体制D.中国传统文化8.以下哪种教学资源不属于现代英语教学资源？（）A.教材B.黑板C.多媒体课件D.在线学习平台9.英语教学中，阅读教学的目的不包括（）。A.理解文章主旨B.掌握词汇语法C.提高写作能力D.培养听力技能10.英语教师的专业素养不包括（）。A.扎实的英语语言知识B.良好的教学能力C.丰富的数学知识D.跨文化交际意识11.以下哪种教学活动不属于口语教学活动？（）A.角色扮演B.小组讨论C.写作练习D.对话练习12.英语教学中，语法教学的方法不包括（）。A.归纳法B.演绎法C.情景法D.实验法13.高中英语教材中，词汇量要求大约是（）。A.1000左右B.2000左右C.3500左右D.5000左右14.英语教学中，培养学生的思维能力不包括（）。A.逻辑思维B.创新思维C.形象思维D.跳跃思维15.以下哪种教学模式不属于英语教学模式？（）A.任务型教学模式B.探究式教学模式C.启发式教学模式D.物理实验教学模式16.英语教学中，听力教学的策略不包括（）。A.预测听力内容B.精听与泛听结合C.大量背诵听力原文D.培养听力习惯17.高中英语课程的性质不包括（）。A.工具性B.人文性C.科学性D.基础性18.英语教学中，写作教学的步骤不包括（）。A.写作前的准备B.写作过程的指导C.写作后的评价D.写作后的背诵19.以下哪种教学方法更适合培养学生的自主学习能力？（）A.讲授法B.自主探究法C.演示法D.练习法20.英语教学中，语音教学的内容不包括（）。A.音标B.字母组合发音C.语调D.汉字拼音第二部分：多项选择题（总共10题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.英语教学中常用的教学手段有（）。A.教材B.多媒体C.实物D.教具2.英语教学中培养学生的情感态度价值观包括（）。A.兴趣B.自信C.合作精神D.爱国主义情怀3.英语教学中，阅读教学可以采用的活动有（）。A.略读B.精读C.阅读填空D.阅读续写4.英语教材的内容通常包括（）。A.课文B.词汇C.语法D.练习5.英语教师在教学中应该具备的能力有（）。A.教学设计能力B.课堂管理能力C.教学评价能力D.计算机操作能力6.英语教学中，口语教学的技巧包括（）。A.鼓励学生开口说B.纠正学生发音错误C.创设口语环境D.组织口语活动7.高中英语课程的模块包括（）。A.语言知识B.语言技能C.文化意识D.情感态度8.英语教学中，词汇教学可以通过以下哪些方式进行？（）A.语境记忆B.词汇游戏C.词汇竞赛D.机械记忆9.英语教学中，语法教学的原则有（）。A.系统性原则B.实用性原则C.趣味性原则D.随意性原则10.英语教学中，听力教学可以运用的材料有（）。A.英语广播B.英语电影C.英语歌曲D.英语对话第三部分：填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填写在横线上）1.英语教学的基本任务是培养学生的______、______、______和______语言综合运用能力。2.英语课程标准中规定，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、______、______和______的能力。3.英语教学中，______是语言学习的基础，______是语言学习的关键，______是语言学习的目的。4.英语教材的编写要遵循______、______、______、______等原则。5.英语教学评价包括______评价和______评价，应建立多元化和多样化的评价体系。6.英语教学中，词汇教学要注重词汇的______、______、______和______。7.高中英语课程分为必修课程和选修课程，必修课程共______个模块，选修课程分为______、______、______三类。8.英语教学中，语法教学的方法主要有______、______和______。9.英语教师应具备扎实的英语语言知识，包括______、______、______、______等方面。10.英语教学中，阅读教学可以培养学生的______、______、______和______等阅读技能。第四部分：简答题（总共2题，每题10分）1.请简述英语教学中培养学生文化意识的重要性及主要途径。2.举例说明如何在英语教学中运用任务型教学模式培养学生的综合语言运用能力。第五部分：材料分析题（总共1题，每题20分）阅读以下教学材料：在一节高中英语阅读课上，教师首先通过播放一段关于英国文化习俗的视频导入新课，然后让学生阅读一篇关于英国下午茶文化的文章。阅读后，教师提出了以下问题：1.WhatarethemainelementsofBritishafternoonteaculture?2.HowdoesBritishafternoonteaculturedifferfromChineseteaculture?3.Canyoufindsomeexamplesinthetexttosupportyouranswer?之后，教师组织学生进行小组讨论，要求每个小组围绕问题进行讨论并记录讨论结果。最后，每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果。请分析该教师的教学过程，并回答以下问题：1.该教师采用了哪些教学方法？2.这些教学方法对培养学生的哪些能力有帮助？3.从教学目标的角度分析该教学过程是否合理？答案：第一部分：1.D2.D3.D4.B5.B6.C7.D8.B9.D10.C11.C12.D13.C14.D15.D16.C17.C18.D19.B20.D第二部分：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD第三部分：1.语言知识；语言技能；情感态度；学习策略2.处理信息；分析问题；解决问题3.词汇；语法；语言运用4.科学性；思想性；趣味性；实用性5.形成性；终结性6.音；形；义；用法7.5；语言知识类；语言技能类；欣赏类8.归纳法；演绎法；情景法9.语音；词汇；语法；语用10.略读；精读；跳读；推理判断第四部分：1.重要性：帮助学生更好地理解和运用英语，增强跨文化交际意识，拓宽国际视野，培养全球意识和开放包容的心态等。途径：利用教材中的文化内容进行教学；开展文化主题活动；介绍英语国家的风俗习惯、历史文化、文学艺术等；引导学生对比中外文化差异等。2.示例：比如在学习餐厅点餐的话题时，教师设计任务，让学生分组模拟在餐厅点餐的场景。学生需要运用所学的英语词汇、句型来完成交流，如询问菜品、表达喜好、结账等。通过这样的任务，学生不仅学会了相关的语言知识，还锻炼了口语表达、沟通交流、合作协商等综合语言运用能力。第五部分：1.采用了视频导入法、问题引导法、小组讨论法等教学方法。2.