9.1-社会责任我担当(课件)统编版《道德与法治》八年级上册(新教材)

9.1社会责任我担当第三单元勇担社会责任第九课积极奉献社会统编版《道德与法治》八年级上册（新教材）目录CONTENTS教学目标政治认同、道德素养、法治观念、健全人格、责任意识。教学小结课堂知识小结、结束语教学过程自主预习、引入新课、新课教学课堂练习选择题3个01020304课堂结构政治认同：认同个人对国家社会的责任，将自身成长与国家发展相联系。​道德素养：心怀感恩，主动关心帮助他人，践行“我为人人”的道德准则。​法治观念：明确责任与法律的关系，遵守法律，依法承担社会责任。​健全人格：在承担责任中提升能力，培养甘于奉献、勇于担当的品格。​责任意识：树立主人翁意识，主动承担对自己、他人、社会和国家的责任。教学目标核心素养教学目标教学重点：心怀感恩，主动关心帮助他人，践行“我为人人”的道德准则。​教学难点：在承担责任中提升能力，培养甘于奉献、勇于担当的品格。自主预习1.什么是责任？承担社会责任有哪些表现？（P75）2.做负责任的人，需要对哪些方面负责？（P75）3.对自己负责有什么意义？举例说明如何对自己负责？（P76）4.如何做到对他人负责？（P77）5.对国家和社会负责的要求是什么？（P78）6.承担责任需要付出什么？会有哪些收获？（P78）7.我们应如何对待承担责任这件事？（P78）请同学们阅读本节教材内容，思考下面问题，并在书上勾划出来。强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在泰献社会中实现人生价值。那么，什么是责任?怎才能做到勇担责任、奉献社会?今天我们一起学习第九课第一节《社会责任我担当》。引入新课第九课积极奉献社会9.1社会责任我担当奉献社会勇担责任我的责任01生活观察回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任，完成下表。活动名称活动任务承担的社会责任社区环保志愿行敬老院爱心陪伴校园图书义卖活动清理小区垃圾、分类投放废弃物、宣传环保知识维护公共环境整洁，推动绿色生活理念传播，履行保护环境的责任为老人读报、表演节目、协助整理房间关爱弱势群体，传递社会温暖，践行尊老爱老的道德责任整理闲置图书、摆摊售卖、将收益捐赠公益项目促进资源循环利用，培养公益意识，为需要帮助的人提供支持责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。责任表现1.什么是责任？承担社会责任有哪些表现？（P75）对自己负责对社会和国家负责对他人负责ABC2.做负责任的人，需要对哪些方面负责？（P75）做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。做负责任的人02为自己为社会为他人探究与分享我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。能增强自我认知，明确自身角色与义务，如通过打扫班级卫生，理解自己作为集体一员的责任，提升角色意识。（一）增强自我认知，提升角色意识有助于培养担当精神和解决问题的能力，像自己洗衣服时，在处理污渍、规划流程中提升实践能力与耐心。（二）培养担当精神和解决问题的能力能促进良好品格的形成，选择绿色出行等行为，可培养自律、环保意识，让个人在责任感驱动下不断成熟，更好地融入社会。（三）促进良好品格的形成谈谈承担责任对于个人成长的作用对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。3.对自己负责有什么意义？举例说明如何对自己负责？（P76）例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。父母辛勤劳动边防战士守卫边疆教师教书育人探究与分享01040203这句话，深刻道出了我们安稳生活的背后，是无数人默默承担责任的结果。从身边的父母辛勤养育、教师教书育人，到远方的解放军战士保家卫国，正是这些不同岗位上的人，用汗水、付出甚至牺牲，为我们撑起了安全、有序、温暖的生活空间。他们的责任担当，让我们能在和平环境中成长、学习、享受生活。这提醒我们，不应将安稳视为理所当然，而要心怀感恩，理解责任的重量，同时学会接过责任的接力棒，用自己的行动回报这份“负重”，为他人、为社会贡献力量。结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。承担责任4.如何做到对他人负责？（P77）履行好对他人应尽的责任笔记每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对持他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽已所能为他人排忧解难。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”。才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。阅读感悟樊锦诗的故事给我们的启示她因热爱莫高窟，将保护与研究石窟视为终生事业，即便面对艰苦环境也无怨无悔，这告诉我们，当责任与热爱相融，便能产生跨越艰难的强大动力。坚守源于热爱与担当五十多年如一日投身石窟保护，从技术研究到法规完善，她用行动证明，真正的责任担当不在于一时的热情，而在于持之以恒的付出。责任需要长期坚守她将青春与生命融入文化遗产保护，既守护了莫高窟这一人类瑰宝，也让自身价值在对社会、对国家的贡献中得以升华，为我们树立了“以责任成就人生”的榜样。个人价值在奉献中彰显启示樊锦诗的故事为我们诠释了责任与热爱的深刻内涵，带来诸多启示：5.对国家和社会负责的要求是什么？（P78）要有强烈的主人翁意识和社会责任感笔记国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。精力时间6.承担责任需要付出什么？会有哪些收获？（P78）付出：承担责任意味若我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。收获：在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。误解金钱责备……承担责任7.我们应如何对待承担责任这件事？（P78）我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投人。这样，我们就可以自豪地说:我尽责，我无悔。笔记结束语同学们，责任是成长的勋章，从对自己的日常担当，到对他人的温暖相助，再到对国家社会的赤诚奉献，处处闪耀着担当的光芒。承担责任或许有付出，但更会收获成长与尊重。让我们以“我尽责，我无悔”的信念，在各自的角色中践行责任，让人人有责、人人尽责的力量汇聚成社会进步的暖流，共筑更美好的生活。共筑美好生活我尽责我无悔课堂小结9.1社会责任我担当1.什么是责任？承担社会责任有哪些表现？（P75）2.做负责任的人，需要对哪些方面负责？（P75）3.对自己负责有什么意义？举例说明如何对自己负责？（P76）4.如何做到对他人负责？（P77）5.对国家和社会负责的要求是什么？（P78）6.承担责任需要付出什么？会有哪些收获？（P78）7.我们应如何对待承担责任这件事？（P78）课堂练习1.2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。地震发生后不久，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区。由此可见（）①很多人为我们的幸福生活承担着责任②承担责任往往伴随着获得回报的权利③要对他人负责，主动帮助和服务他人④每一种角色都应当承担着相应的责任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解析】本题考查勇于承担社会责任。①③④:分析题文可知，题干提到消防救援、部队官兵等迅速抵达灾区救援，表明许多人为保障人民生命财产安全承担责任，体现?“很多人为我们的幸福生活承担着责任”:救援人员主动奔赴灾区，体现了“对他人负责，主动帮助和服务他人”的责任意识:消防救援、部队官兵等角色在灾害中履行了职业责任，说明“每一种角色都应当承担着相应的责任”，故①③④说法正确;②:虽然承担责任可能伴随回报，但题干未提及救援人员获得回报，故②不符合题意，故本题选C。C课堂练习2.2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日，62年来，雷锋精神生生不息。奋斗在一线的基层干部，默默无闻的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。以他们为榜样，我们应当（）①见义勇为，与犯罪分子殊死搏斗②培养亲社会行为，传播社会正能量③行已有耻，养成自我省察的习惯④积极承担责任，不言代价与回报A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】本题考查亲社会行为、勇担社会责任。②④:每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事，向他们学习，我们应该培养亲社会行为，传播社会正能量，积极承担责任，不言代价与回报，故②④说法正确;①:要见义智为，不能与犯罪分子殊死搏斗，故①说法错误;③:养成自我省察的习惯，是止于至善的要求，故③说法错误故本题选C。C课堂练习3.学校要进行班级文化墙设计大赛，小明主动请缨，自费购买材料，利用课余时间设计、装饰。最终，小明的作品获得一等奖，为班级争得了荣誉。同学们为此展开讨论，你认为说法正确的是（）A．小丽：仅付出了金钱，未获任何回报 B．小军：付出时间金钱，收获精神赞誉