重庆人文科技学院教师招聘笔试真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年重庆人文科技学院教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.实践教学C.研究生教学D.本科教育【答案】：D2.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.义务C.待遇D.权利【答案】：D3.我国教育工作的总方向是（）。A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.必须与生产劳动相结合D.教育必须为社会主义现代化建设服务【答案】：D4.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.20%-60%C.15%-50%D.15%-30%【答案】：C5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.两年B.至退役后两年C.至退役后一年D.一年【答案】：B6.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.敏感性C.波动性D.狭隘性【答案】：C7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.课堂教学能力C.社会服务能力D.科学研究能力【答案】：B8.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.学科教学目标C.高等学校培养目标D.教育法律法规【答案】：C9.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.道德关系D.教学关系【答案】：B10.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.教学者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：B11.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.职业对象性C.原则性D.稳定性【答案】：D12.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科课程B.学科基地C.学科方向D.学科团队【答案】：B13.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委集体领导制C.校长负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D14.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师高尚的道德品质C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师言行一致【答案】：C15.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科建设的立项论证C.学科的布局与调整D.重点发展学科的确定【答案】：A16.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.廉洁从教C.爱国守法D.服务社会【答案】：C17.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、实用主义、进步主义B.理性主义、保守主义、实用主义C.理性主义、功利主义、实用主义D.理性主义、功利主义、进步主义【答案】：C18.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.对所教学科知识很熟悉B.可以将学科知识和教学方法相融合C.积累了大量教学经验D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D19.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.独特性B.流畅性C.敏感性D.灵活性【答案】：B20.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.校长的卓越领导和创新实践B.先进的办学理念C.优势学科D.高水平的教师和高质量的毕业生【答案】：D21.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.道德信念的确立B.道德习惯的养成C.抗诱惑能力的形成D.道德行为技能的掌握【答案】：A22.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.精神分析学派D.构造主义心理学【答案】：C23.教师必须肩负的基本职能是（）。A.社会服务B.人才培养C.关爱学生D.科学研究【答案】：B24.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）A.复杂性B.学术性C.示范性D.长效性【答案】：A25.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机最强B.动机强度适中C.动机强度较低D.动机强度较高【答案】：D26.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件B.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：C27.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育环境B.教育观念C.教育部门D.教育方法【答案】：B28.品德形成的基础是（）。A.活动与交往B.自我教育C.社会要求D.德育课程【答案】：A29.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机B.志向性动机C.社会动机D.间接性动机【答案】：A30.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.原型启发B.定势C.变式D.迁移【答案】：B31.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动B.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课【答案】：B32.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.培养人才职能B.科学研究职能C.终身学习职能D.社会服务职能【答案】：D33.老牌行为主义的代表人物是（）A.斯金纳B.托尔曼C.杜威D.华生【答案】：D34.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.普遍知识课程B.科学课程C.多元教育课程D.高深学问课程【答案】：D35.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）A.文化传承B.服务社会C.人才培养D.科学研究【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D.在日常生活中运用这些基础知识的能力【答案】：AC37.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.客观性C.观念性D.简缩性?【答案】：ACD38.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的交际能力B.对待工作的态度与责任心C.个人的职业道德素质D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：CD39.教师应具备的心理素质是（）A.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。B.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神C.具备高尚的情感，对学生有爱心D.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往【答案】：ABCD40.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.对他人和社会影响重大B.与领导的影响有关C.与内心世界息息相关D.与职业活动紧密相连【答案】：ACD41.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：BCD42.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的回报性B.职业权力的权威性C.职业权力的利己性D.职业权力的隐蔽性【答案】：BCD43.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.同伴关系B.人生价值追求C.自我意识提高D.个体身心特征【答案】：BCD44.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案制订结果的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案实施结果的评价D.对课程设置的评价E.对课程方案制定过程的评价【答案】：ABCE45.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.以身作则，教者必以正B.提高自身能力，以其昭昭C.注重实践，知行合一D.加强个人修养，反省、知耻、改过【答案】：ABD46.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.独特性C.累积性D.辐射性【答案】：BCD47.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.终身学习C.特殊培养D.脱产研修E.在职培养【答案】：CDE48.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.顺应过程C.反馈过程D.调整过程【答案】：AB49.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.鲜明的继承性B.非凡的创造性C.严格的标准性D.独特的示范性E.强烈的责任性【答案】：ACDE50.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可辨别性C.可利用性D.可组织性【答案】：ABC51.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.批评教师C.检查维修宿舍设施D.殴打教师E.侮辱教师F.加强就寝安全意识教育G.由专业保安看管H.家长参与管理【答案】：ACF52.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.不徇私情B.正确处理部门之间、部门内部各种