PEP四年级上册英语教材单元知识点梳理

PEP四年级上册英语教材单元知识点梳理Unit1Helpingathome（家庭互助）1.词汇职业类：PEteacher（体育老师）、doctor（医生）、farmer（农场主；农民）、nurse（护士）、officeworker（公司职员）、factoryworker（工厂工人）动作与状态类：busy（忙碌的）、tired（疲倦的）、chore（家庭杂务）、cook（烹饪；煮）、clean（打扫；干净的）、room（房间）、sweep（扫）、floor（地板；地面）、lookafter（照顾）、helpful（有帮助的；有用的）、people（人；人们）、child（儿童；小孩）、together（在一起；共同）、fun（享乐；乐趣）、also（也）2.短语dosomechores（做一些家务）cleantheroom（打扫房间）sweepthefloor（扫地）lookafter（照顾）cooktogether（一起做饭）havefun（玩得开心）3.核心语法点(1).名词所有格's句型结构：What's+某人's+job?（询问某人的工作）；某人's+名词（表示某人的某物）例句：What'syourmother'sjob?（你妈妈的工作是什么？）；She'sadoctor.（她是一名医生。）(2).情态动词can/can't句型结构：Can+主语+动词原形？（询问某人能否做某事）；主语+can/can't+动词原形（表示某人能/不能做某事）例句：Canyouhelpathome?（你能在家帮忙吗？）；Wecandosomechores.（我们可以做一些家务。）；Ican'tcookbigmeals.（我不会做大餐。）4.语音字母组合ch的发音：对应词汇有teacher、child、Chinese、much、kitchen、chair、China、lunch5.常用表达What'syourfather'sjob?He'safactoryworker.（你爸爸的工作是什么？他是一名工厂工人。）MumandDadarebusyandtired.Whatcanwedoforthem?（爸爸妈妈又忙又累。我们能为他们做些什么？）Icansweepthefloor.Icancook.（我会扫地。我会做饭。）Unit2Myfriends（我的朋友）1.词汇外貌与性格类：tall（高的）、short（矮的；短的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）、kind（友好的）、quiet（文静的）、funny（有趣的）、longhair（长发）、shorthair（短发）动作与活动类：read（阅读）、play（玩耍）、game（游戏）、football（足球运动）、basketball（篮球运动）、help（帮助）、share（分享）代词与形容词：his（他的）、best（最好的）、both（两者）、always（总是）、Chinese（中文；中国人；中国的）2.短语readbooks（看书）playgames（玩游戏）playfootball（踢足球）playbasketball（打篮球）helpsb.withsth.（帮助某人做某事）readbookswithsb.（和某人一起看书）3.核心语法点(1).形容词性物主代词句型结构：物主代词（his/her/my/your）+名词（描述某人的特征或物品）例句：HisnameisZhangPeng.（他的名字叫张鹏。）；Herhairislong.（她的头发很长。）(2).一般现在时（描述经常性动作和特征）句型结构：主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他；主语（非第三人称单数）+动词原形+其他例句：Heoftenhelpsme.（他经常帮助我。）；Sheisfunny.（她很有趣。）；Weplaygamestogether.（我们一起玩游戏。）4.语音字母组合sh的发音：对应词汇有English、fish、share、she、ship、shop5.常用表达What'syourfriend'sname?HisnameisZhangPeng.（你的朋友叫什么名字？他叫张鹏。）Who'syourbestfriend?ChenJie.She'sfunny.（谁是你最好的朋友？陈杰。她很有趣。）He'stallandstrong.He'salsokind.（他又高又壮。他还很友善。）Unit3Placeswelivein（我们居住的地方）1.词汇社区场所类：playground（游乐场；操场）、park（公园）、shop（商店）、hospital（医院）、toilet（厕所；卫生间）、busstop（公共汽车站）、library（图书馆）、gym（体育馆）、museum（博物馆）、community（社区）动作与状态类：afternoon（下午）、there（表示存在或发生）、over（在……的远端或对面）、sport（体育运动）、walk（散步；行走）、takeawalk（散步）、favourite（最喜欢的）、place（地方；场所）、photo（照片）、story（故事）、buy（购买）2.短语goshopping（去购物）takeawalk（散步）seeadoctor（看医生）dosports（做运动）myfavouriteplace（我最喜欢的地方）3.核心语法点：Therebe句型（表示某地存在某物）句型结构：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语；Thereare+复数名词+地点状语。Therebe句型：表示某地存在某物，be动词单复数由后面的名词决定例句：Thereisaplaygroundinmycommunity.（我的社区里有一个游乐场。）；Therearesomanybooksinthelibrary.（图书馆里有很多书。）；Thereisalsoaniceparkoverthere.（那边还有一个漂亮的公园。）4.语音字母组合ck的发音：对应词汇有black、sock、back、duck、tick5.常用表达Thereisaparkinmycommunity.Ioftenplaytherewithmyfriends.（我的社区里有一个公园。我经常和朋友们在那里玩。）Myfavouriteplaceinmycommunityisthemuseum.（我社区里最喜欢的地方是博物馆。）Therearemanypeopleinthelibrary.（图书馆里有很多人。）Unit4Helpinginthecommunity（社区互助）1.词汇社区职业类：firefighter（消防队员）、driver（司机）、cook（厨师）、cleaner（清洁工）、deliveryworker（快递员）、policeofficer（警察；警员）、schoolbusdriver（校车司机）动作与状态类：those（那些）、bed（床）、makethebed（铺床）、old（年纪大的；老的）、tell（讲述；告诉）、Mrs（太太；夫人）、volunteer（志愿者）、everyone（每人）、alotof（大量；许多）2.短语makethebed（铺床）tellfunnystories（讲有趣的故事）cleantheroom（打扫房间）singoldsongs（唱老歌）helpothers（帮助别人）crosstheroad（过马路）3.核心语法点：（1）.一般现在时（描述日常工作）句型结构：主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他例句：Hetakesustoschooleveryday.（他每天送我们去上学。）；Shecleansthecommunity.（她打扫社区。）(2).现在进行时（描述正在进行的动作）句型结构：主语+am/is/are+动词-ing形式+其他例句：ChenJieismakingthebed.（陈杰正在铺床。）；Theyarecleaningtheroom.（他们正在打扫房间。）；He'ssingingoldsongs.（他正在唱老歌。）4.语音字母组合ph的发音：对应词汇有elephant、Philip、phone、photo5.常用表达Ourneighbourisafirefighter.Heoftenhelpspeople.（我们的邻居是一名消防员。他经常帮助别人。）That'sanimportantjobtoo!（那也是一份重要的工作！）Wearecommunityvolunteers.Weoftenhelpchildrenandoldpeople.（我们是社区志愿者。我们经常帮助孩子和老人。）Unit5Theweatherandus（天气与我们）1.词汇天气类：weather（天气）、sunny（阳光充足的）、hot（热的）、cold（冷的）、windy（多风的）、cloudy（多云的）、rainy（阴雨的）、cool（凉爽的）、snowy（多雪的）、warm（温暖的）、rain（下雨；雨）、tomorrow（在明天）、bad（令人不快的；坏的）动作与活动类：speak（说话；发言）、film（电影）、closed（关闭的）、fly（飞；操纵）、kite（风筝）、swim（游泳）、snowman（雪人）、their（他们的；她们的；它们的）地名：Sydney（悉尼）2.短语playbasketball（打篮球）flyakite（放风筝）makeasnowman（堆雪人）seeafilm（看电影）stayathome（待在家里）3.核心语法点：(1).询问与描述天气的句型句型结构：What'stheweatherlikein+地点？（询问某地天气）；回答用It's+天气形容词（描述天气）例句：What'stheweatherlikeinSydney?（悉尼的天气怎么样？）；It'squitesunnytoday.（今天天气很晴朗。）；It'scoldandwindyinBeijing.（北京又冷又刮风。）It'sonlytwodegreesinBeijing.（北京只有两度。）(2).情态动词can/can't（结合天气说明活动）句型结构：Wecan/can't+动词原形+地点/状语（表示能/不能做的事）语篇中是结合天气说明可以进行的活动以及不能进行的活动。例句：Wecan'tplaybasketballintheparkwhenitrains.（下雨时我们不能在公园打篮球。）；Wecangotothelibraryonrainydays.（下雨天我们可以去图书馆。）4.语音字母组合th的发音：对应词汇有thank、think、these、they、there、three、them、thin5.常用表达Hello!Markspeaking.Hi,Mark!ThisisJohn.（你好！我是马克。嗨，马克！我是约翰。）What'stheweatherlikeinSydney?Isithot?（悉尼的天气怎么样？热吗？）It'srainingnow.Let'sgotoseeafilm.（现在下雨了。我们去看电影吧。）Unit6Changingfortheseasons（季节变化）1.词汇季节类：season（季节）、spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、snow（下雪；雪）衣物类：sweater（毛衣）、sock（短袜）、shirt（衬衫）、coat（大衣；外套）、dress（连衣裙）、T-shirt（T恤衫）、glove（手套）、shorts（短裤）、jacket（夹克衫）动作与状态类：wear（穿；戴）、whose（谁的）、mine（我的）、which（哪一个；哪一些）、gettogether（聚会）、fall（落下）、leaf（叶）、then（然后；那时）2.短语flyakite（放风筝）makeasnowman（堆雪人）takeawalk（散步）gettogether（聚会）enjoymooncakes（品尝月饼）wearwarmclothes（穿暖和的衣服）3.核心语法点：(1).名词性物主代词与所有格's（询问衣物归属）句型结构：Whose+名词+isthis/arethese?（询问物品归属）；It's/They're+名词所有格/名词性物主代词例句：Whosesweater