统编版语文三年级上册第二单元《习作：写日记》课件

学写日记质疑

怎样写日记？什么是日记？日记的格式是什么样的?把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。读日记“掉牙”,谈发现日期星期天气开头空两格写清楚了掉牙的事情。（起因：牙齿松动，经过：想摇掉，最后终于掉了。）日记歌写日记，真有趣。格式正确要牢记，日记内容写清楚，语句连贯有感受。例文引路②作者是按怎样的顺序写的?把事情写清楚了吗?思考：文中表示时间的词语有哪些？思考：为了把掉牙这件事写清楚，小作者还用了不少表示动作的词语，你发现了吗？③这则日记表达了作者怎样的心情?思考：请找一找，画一画。交流日记最好一日一记每天坚持写日记是一种好习惯日记不一定只写当天的事日记最重要的是真实温馨小贴士8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。第一行：X月X日星期X天气X第二行：空两格开始写正文，描述今天发生的真人真事，可以分段写温馨提示：第二行，题目（也可以不写题目）日记的格式日记的格式

第一行：X月X日（日期）星期X天气X第二行：题目（也可以不写题目）第三行：空两格开始写正文，描述今天发生的真人真事，可以分段写。生活，从感受天气开始，你知道哪些天气状况？晴多云阴阵雨雷阵雨小雨中雨大雨暴雨雪小雪中雪大雪暴雪雾多云雨夹雪多云转晴小雨转阴阴转多云……虽然三朵花的顺序不能变，但是有时候头上的花可以变变花样。1月8日星期一讨厌的下雨天2月2日星期三云妹妹满天跑3月6日星期五太阳戴着灰色的口罩——《小屁孩日记》8月20日星期一晴太阳大显身手太阳发威了烧烤模式

2月13日

星期一今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让我们收集小动物过冬的方式，我想了想。奶奶家的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好吃的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他们不吃不喝，躲在泥土里不出门。开头没有空两格没有天气，不居中我是小老师

1.习作前，我们先来想一想最近自己身上或身边发生的事情。习作指导

2.写日记除了记录生活中的事，也可以记录人、景、物，还可以倾吐自己的心声。老师、公交车司机、同桌、班长、爸爸妈妈……小河、山峰、大海、花坛、草地、天空……妈妈我想对您说、老师您辛苦了、我最近比较烦……

3.写的时候，注意日记的格式，每段开头要空两格。

4.内容要新颖，最好用上积累的好词句。写完后要读一读，试着改一改。

5.开展一次班级日记交流会，说说哪位同学的日记给自己留下了深刻的印象。思维导图家中、学校、路上、公园……按地点开心、激动、难过、气愤……按感受某个人：同学、家人、朋友、老师……某件事：劳动、学习、玩耍、锻炼……某处景物：雨雪云雾、山川河流……某个物品：文具、玩具、礼物……按对象内容9月8日星期二晴今天的语文课上，老师发给我们每人一个小纸袋，纸袋中装了很多小纸条，每张纸条上都写着不一样的词。老师先让挑出里面隐藏的词组，这可难不倒我们。接着，老师让我们找出句子。这可比找词组难多了。我耐心地找出了两个句子。本以为任务已经完成了，可是老师说，这些词里隐藏着一首小诗，希望我们可以找到。我绞尽脑汁，想啊想，终于找出来了。把打乱的词语拼起来，诗人写诗也是这样吧，真有趣！猜一猜，说一说

锦囊妙计一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……二、写清楚感受最深刻的环节：事情发展的过程、印象最深的画面。三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……日记名言★日记，是一块馍，你能嚼出它的香味来。——肖铁日，是一规记，★日记记得多了，肯定会熟能生巧，巧能生花。——肖复兴★日记是写给自己看的，只要能把自己对这一天周围的一切事物的真情实感，自由畅快地写下来，留下心泉流过的痕迹就好。——冰心日记名言★写日记，要有恒，几十年如一日。记下个人的成绩、也记下个人的得失。——臧克家★什么思想日记、观察日记、阅读日记、信息日记、气象日记、活动日记、实验日记、家庭日记等等，均可以写。——庄之明评议例文，深入学日记4月15日星期日睛为了看日落，我早早地吃完晚饭，来到了阳台上。太阳慢慢地下落，由圆到半圆，又由半圆变成了一把镰刀。最后，太阳消失了。多么壮观、秀丽的景色呀！学生建议：建议小作者写一写太阳落山时的变化，这样会更具体，可以关注太阳的颜色变化，使日记内容丰富多彩。用形容词描绘太阳落山时的样子，写出景色美。还可以把太阳当作人来写，这样就生动多了。4月15日星期日睛为了看日落，我早早地吃完晚饭，来到了阳台上。劳累了一天的太阳，收起了耀眼的光芒，拖着疲惫的身子，缓缓西沉。这个时候，它身边的云彩变成了紫红色、深红色，一眼望去，美丽极了。太阳慢慢地往下落，把一条条、一束束五彩丝带撒满天空，使人时而觉得像一座座五彩天桥，时而又觉得像七色彩虹。一会儿，它像一位羞红了脸的小姑娘，调皮地躲进了云朵里。渐渐地，太阳由圆到半圆，又由半圆变成了一把镰刀，最后成了一只月牙形的红色小船，慢慢地完全落下去了。多么壮观、秀丽的景色呀!修改后日记展示：1.认真观察，仔细描写。要想日记有内容可写，能在看似一成不变的生活中写出不同的特色，就需要我们认真观察，善于发现生活中有趣的地方，并详细地记录下来。怎样写好日记内容？在写作过程中，我们可以用上优美的词句，如第一单元学过的有新鲜感的词句，让语言表达更生动。2.运用生动的词句。描写天气的词语阳光明媚毛毛细雨阴云密布晴空万里狂风暴雨烈日炎炎秋高气爽春暖花开风和日丽天寒地冻大雪纷飞滴水成冰精彩词语描写场面的词语震耳欲聋锣鼓喧天人山人海浩浩荡荡载歌载舞灯火辉煌络绎不绝摩肩接踵张灯结彩人头攒动火树银花人满为患心烦意乱垂头丧气心灰意冷怒火中烧百感交集忧心忡忡心旷神怡悲痛欲绝坐立不安春风得意大失所望得意扬扬忐忑不安心潮澎湃乐不可支怒不可遏迫不及待恼羞成怒心花怒放喜出望外描写心情的词语精彩开头1.表露心声式今天，我因为一件小事和同桌闹矛盾了，我心里好后悔呀！2.设置悬念式你吃过虾吗？虾很好吃吧！那你养过虾吗？你知道虾有再生能力吗？把它的钳子拔掉，过几天它又会长出来，你信不信？3.交代事由式今天，伴随着花的芬芳，我身着节日盛装，迎来了自己的节日——六一国际儿童节。4.环境描写式夕阳慢慢地、害羞地将她那红扑扑的脸向西边山的背后藏去，奇妙的美景悠然呈现在眼前。（节选自《晚霞》）精彩结尾看来，我得谢谢仙人掌，是它让我懂得了人要学会同艰苦环境做斗争的道理。1.思考总结式从狗对主人的忠诚，我想到了人与人之间更需要信任。2.由物及人式3.直抒胸臆式

今天的生日，有爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴，有老师和同学们的美好祝福，我真高兴啊！（节选自《过生日》）9月13日星期四太阳对我笑今天晚上，一向由妈妈洗的碗，静静地躺在洗碗池中。妈妈冲我说：“宝贝儿，你该锻炼锻炼，去洗碗吧！”我赶紧说：“爸爸没洗过碗，应该由他洗！”爸爸一听就说：“先吃完不管，后吃完洗碗。你妈妈最后吃完饭，应该让她洗碗才对。”我们各有各的理由，争来争去也没有结果。突然，我灵机一动，对爸爸妈妈说：“我们玩石头剪刀布吧，输了的洗。”真倒霉，自己出的主意得自己抗，爸爸妈妈还笑得那么开心！我只好走向洗碗池，可手还没碰到碗，爸爸妈妈就来抢着洗碗了。原来，爸爸妈妈是在逗我玩啊！后来，我和爸爸妈妈一起合作，把碗洗得干干净净。我爱爸爸妈妈，爱这个充满了爱的家！例文欣赏不一样有过程融想法习作范例10月19日星期五晴今天，我们迎来了秋季运动会。上午的开幕式现场有各种精彩的演出，有的表演跳舞，有的表演唱歌，还有的表演诗歌朗诵……而我们班的小红表演了拉丁舞，她可真厉害呀，做了好多我们做不了的动作呢。开幕式结束后，我们开始正式比赛。我参加比赛项目是跳远，我们在那练了好久，终于轮到我了，我站在起跳线上，猛地向沙坑跑去，踩到踏板时，我的左脚用力往上一蹬，纵身一跃，双脚稳稳地落在沙坑里，最后我赢得了第一名。“有的……有的……还有的……”写出了开幕式演出的精彩。“站、跑、踩、蹬、跃、落”整个动作一气呵成。下午我们班还有好几个同学要参加比赛，我和其他同学在赛场边，为他们呐喊助威，我盼望着他们能取得好成绩，为我们班级争光。这真是令人难忘的一天啊!点评：小作者用生动连贯的语言，按照时间顺序，记叙了参加学校秋季运动会难忘的一天。写出自己的心声。10月1日星期五晴今天是祖国妈妈的生日，举国同庆的日子。于是，我和几个同学约好了，一起去庆祝祖国妈妈的生日——看电影《长津湖》。在各自的爸爸妈妈的陪伴下，我们去了电影院。进入电影院，我觉得很兴奋，因为听大家说《长津湖》很好看。电影开始的画面是平静渔村，很美丽。没过多久，激烈的画面扑面而来。飞机上无数个炮弹向地面砸来，让我感觉到战争的残酷。抗美援朝的志愿军们，在粮食稀少、衣服单薄的情况下奋勇杀敌。其中一个画面让我非常感动：志愿军们在极其寒冷的地方