2026届高三英语二轮复习课件：专题一　阅读理解

题型篇阅读之解题技巧提升第一板块核心素养之阅读篇专题一阅读理解工欲善其事,必先利其器。研究高考命题特点和趋势有利于把握高考方向,做到精准备考。对高考命题,要“知其然”,更要“知其所以然”。从近几年高考来看,阅读理解的整体难度稳中有升。选材围绕人与自我、人与社会和人与自然三大主题,全面考查英语阅读能力。阅读题目设计更科学,考查维度更多元化,尤其注重对学生思维品质的考查。【考情分析】试卷名称考试年份篇目考查体裁主题语境文章话题篇章词数考点统计细节理解推理判断词句猜测主旨大意全国一卷2025A应用文人与自然各类交通工具的未来绿色燃料路径31867112025B记叙文人与社会教学相长,领悟写作真谛2952025C议论文人与社会反思街道设计,回归城市宜居3152025D说明文人与社会减少自来水中微塑料污染的新研究316试卷名称考试年份篇目考查体裁主题语境文章话题篇章词数考点统计细节理解推理判断词句猜测主旨大意新课标Ⅰ卷2024A应用文人与社会生物栖息地修复工作队志愿者招募19867112024B记叙文人与社会运用整体医学治疗动物3132024C说明文人与社会纸质阅读与数字阅读的优劣3492024D说明文人与社会数字生物多样性记录存在偏差3722023A应用文人与社会自行车租赁公司广告20567112023B记叙文人与自然污水净化生态机器3362023C书评人与自我数字极简主义生活方式3182023D议论文人与社会“群体智慧”效应337试卷名称考试年份篇目考查体裁主题语境文章话题篇章词数考点统计细节理解推理判断词句猜测主旨大意全国二卷2025A应用文人与自然英国值得一游的四个市场小镇26684122025B新闻报道人与社会Kathy

Ho在儿童医院担任教师3032025C说明文人与自然室内植物对人们的积极影响2612025D说明文人与社会纽约一家餐厅的短期实验项目“wastED”328试卷名称考试年份篇目考查体裁主题语境文章话题篇章词数考点统计细节理解推理判断词句猜测主旨大意新课标Ⅱ卷2024A应用文人与自然卡洛秋季徒步活动介绍29485112024B新闻报道人与社会阅读亭提供短篇故事打印服务2972024C说明文人与社会巴比伦微农场的一些主要优势2802024D书评人与社会应对AI革命挑战的实用指南3332023A应用文人与自然黄石国家公园“护林员”项目29485112023B记叙文人与自我学校菜园项目2972023C书评人与社会书籍介绍2802023D说明文人与自然接触自然有益健康333【命题趋势】1.选材特点:议题“全球化”与视角“个体化”深度融合。选材延续并强化了对全球性议题的关注,如2025年全国一卷A篇的“绿色交通”和D篇的“微塑料治理”,均是科技环保领域的国际前沿热点。同时,文章切入点更贴近个人生活,2025年全国一卷C篇从“家门口的街道”反思城市规划。这种“宏大叙事”与“微观视角”的结合,既要求考生具备全球视野,又能引导其从自身出发进行思考,体现了“人与自然”“人与社会”和“人与自我”三大主题语境的交融。2.语言特点:语境化词汇、长难句和逻辑衔接成为考查重点。文章语言真实地道,一词多义、熟词生义、合成词和派生词比比皆是,长难句依然是基本考点。新的高考趋势是更加注重考查语境中的词义推断。文章大量使用however、although等词语引导行文转折与递进,题目也常围绕这些逻辑关键点展开。这要求考生不仅要理解句子本身,更要把握句间和段间的逻辑关系,实现从“点”到“线”再到“面”的阅读理解升级。3.设题特点:推理判断“情境化”,观点态度“隐含化”。设题进一步从“信息定位”向“思维考查”深化。细节理解题常与图表或复杂信息结合,考查信息整合能力。推理判断题的设计更具情境感,要求考生“代入”角色或“进入”特定情境(如2