下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山东高考质量测评联盟大联考·高三12月联考选择题答案:123456789BABCACDCDDCADDDC答案:(1)COPI膜泡、COPⅡ膜泡(2分,每个结构1分)较低(1分)高尔基体(1分)(2)细胞核膜、线粒体膜、叶绿体膜、液泡膜等(2分)(答出两个得2分,少于两个不得分,答错不得分)(3)胞吐(1分)具有一定的流动性(1分)(4)BD(2分)(答对两个得2分,答对一个得1分,错答不得分)22.(11分)答案:(1)卡尔文循环(暗反应或碳反应)(1分,答“暗反应”或“碳反应”也得分)细胞质基质、叶绿体基质(1分,答不全不得分)纸层析(1分)黄绿色(1分)(2)大于(1分)上(1分)上(1分)闭减少的CO₂,促进暗反应进行,增加可溶性糖含量(2分,体现大于等比较的词语才能得分)一个方面得1分)23.(13分)答案:(1)在紫花植株的雌花未成熟时(花蕾期)套袋(防止外来花粉干扰),待雌蕊成熟时,采集白花植(3)隐性(1分)F宽叶植株(基因型为Dd)产生配配子中(2分)(4)调查思路:调查紫花植株的叶形性状。预期结果及结论:若紫花植株全为宽叶,则D基因与A基因(或B基因)位于同一条染色体上,d基因与a基因(或b基因)位于另一条同源染色体上:若紫花植株全为窄叶,则D基因与a基因或(b基因)位于同三对等位基因位于三对同源染色体上。(4答案:(1)摄取、处理、呈递抗原(1分,三个词缺一个得0分)B细胞(1分)神经-体液-免疫调节(1(2)通过促进肠上皮细胞紧密连接形成物理屏障(2分,或者提高了肠上皮细胞紧密连接的程度等合理描述均给分)(3)②适量的脂多糖(1分)等量的脂多糖和过滤后的BS上清液(1分,没有体现“等量”不得分)③白对照组,正确体现该关系的得3分,否则0分)答案:(1)随机取样(1分)等于(1分)自我调节(1分)(2)种间竞争(1分)发生了生态位分化(生态位不同,它们占据了不同的觅食空间和捕食不同种类的食物)(2分,答出核心概念“生态位分化”得2分:或能结合材料从“空间”和“食物种类”两个维度进行具体分析,每个维度得1分)(3)次生(1分)人工林的演替是在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替(2分,只答出“原有土壤条件基本保留”,或者只答出“甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体”等关键信息均可得2分)增
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026届阿里地区日土县三年级数学第二学期期中质量跟踪监视试题含答案解析
- 2026届阳江市阳春市数学四下期中监测模拟试题含解析
- 2026年河南省长葛市高三数学下册期末考试模拟试卷【各地真题】附答案
- 2026年湖南省沅江市高三数学下册期末考试模拟试卷及完整答案【名校卷】
- 2026年江西省高安市高三数学下册期末考试模拟检测卷附答案(典型题)
- 2026年河南省登封市高三数学下册期末考试模拟测试卷及完整答案(名师系列)
- 2026年湖南省冷水江市高三数学下册期末考试模拟测试卷及参考答案【能力提升】
- 2026年吉林省双辽市高三数学下册期末考试模拟检测卷(典型题)附答案
- 2026年重要设备采购与合同签署预备函8篇范文
- 医药研发工程师临床试验方案执行评估绩效考核表
- 成都社区人居环境营造共享街道计划城市更新规划案
- 初中男生青春期健康教育指南
- 市场占有率提升的企业蓝海战略
- 2024港口工程荷载规范作用于船舶上的水流力部分
- 2025年全国高考体育单招政治试卷及答案详解
- 妇女儿童权益保护法律讲座
- 美育工作职责规章制度
- 静疗小组管理体系及工作制度
- 2023年12月英语四级真题及答案-第3套
- DL-T5499-2015换流站二次系统设计技术规程
- 《生活中的度量衡》课件
评论
0/150
提交评论