2025年《小学》一年级《语文》基础卷

2025年《小学》一年级《语文》基础卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、我会认读（读准拼音，写汉字）1.qīngwāshùyèyījiābáimǎ2.tiānkōnglǎoshīwǒmenhǎopéngyou二、我会连（连一连）1.一只一座鸟儿山峰2.一条一本小河书本3.一片一棵树叶小树三、我会选（选择正确的读音或汉字，填在括号里）1.桌（zhuō/zhù）子书（shū/shǔ）包2.大（dà/dài）小开（kāi/kāi）关3.明白（míngbái/míngbai）高兴（gāoxìng/gaoxing）4.您（nín/nǐ）好请（qǐng/qing）问四、我会写（照样子写一写）1.例：小大上下大小前后2.例：无毛无天天大大山山五、我会填（补充词语）1.（）的太阳（）的云彩（）的小草2.（）天上（）白云（）地上3.（）朋友（）小树（）花朵六、我会连词成句（把下面的词语连成一句通顺的话）1.小白兔/吃/胡萝卜/慢慢地2.在/天上/飞翔/小鸟3.你好/同学/我是/今天的七、我会照样子写句子1.例：我吃饭。我______。____________。2.例：天上的白云像棉花糖。______像______。3.例：小猫捉老鼠。__________________。八、我会给句子加上合适的标点符号1.你好吗2.我喜欢小白兔3.今天天气真好呀4.小鸟飞回来了试卷答案一、我会认读（读准拼音，写汉字）1.青蛙树叶一家白马2.天空老师我们好朋友解析：本题考察拼音的认读和汉字书写能力。学生需要准确拼读出每个音节，并根据读音正确书写相应的汉字。题目选取了一年级上学期常见的汉字，重点考察学生的识字量和书写规范性。二、我会连（连一连）1.一只鸟儿一座山峰解析：本题考察对量词和名词的搭配能力。学生需要理解“一只”通常修饰动物，“一座”通常修饰较大的人造物或自然景观，并根据这种搭配规则进行连线。三、我会选（选择正确的读音或汉字，填在括号里）1.桌(zhuō)子书(shū)包解析：考察多音字和汉字选择。“桌”只读zhuō，“书”只读shū。学生需要根据词语选择正确的读音。2.大(dà)小开(kāi)关解析：考察反义词理解和汉字选择。“大”和“小”是一对反义词，“开”和“关”是一对反义词。学生需要根据词语选择正确的反义词。3.明白(míngbái)高兴(gāoxìng)解析：考察词语的正确书写。“明白”的正确书写为“明白”，“高兴”的正确书写为“高兴”。学生需要掌握这两个词语的标准写法。4.您(nín)好请(qǐng)问解析：考察礼貌用语的选择。“您”是对长辈或尊贵的称呼，读nín。“请”用于请求，读qǐng。学生需要根据礼貌用语的语境选择正确的汉字和读音。四、我会写（照样子写一写）1.例：小大上下大小前后解析：本题考察反义词的掌握和书写能力。学生需要观察例词“小大”的规律，写出其他反义词。反义词是指意义相反的词语。2.例：无毛无天天大大山山解析：本题考察叠词的掌握和书写能力。例词“无毛无”是ABB式的叠词，后面三个词语都是AABB式的叠词。学生需要模仿这种结构写出正确的叠词。五、我会填（补充词语）1.红红的太阳蓝蓝的云彩绿绿的小草解析：本题考察词语搭配能力。学生需要根据语境选择合适的形容词来修饰名词，使词语搭配合理、生动。2.白天上蓝色的白云绿色的地上解析：考察名词和形容词的搭配。学生需要根据常见的景象选择合适的形容词来描述“天空”和“地上”。3.许多朋友高兴地小树爱护花朵解析：考察量词、动词和形容词的运用。学生需要选择合适的量词、动词和形容词来补全句子，使句子意义完整。六、我会连词成句（把下面的词语连成一句通顺的话）1.小白兔慢慢地吃胡萝卜解析：考察句子结构和语序的理解。学生需要按照主语+状语+谓语+宾语的顺序排列词语，组成一个完整的句子。2.小鸟在天上飞翔解析：考察方位词和动词的运用。学生需要将表示地点的词语放在动词前面，组成符合逻辑的句子。3.你好我是同学今天的解析：考察日常问候语的表达。学生需要按照“问候语+主语+谓语+宾语”的顺序排列词语，组成符合日常交流习惯的句子。七、我会照样子写句子1.例：我吃饭。我玩耍。小狗跑。解析：本题考察句子仿写能力。学生需要根据例句的结构和语法，写出意思相近或相关的句子。2.例：天上的白云像棉花糖。月亮上的云彩像荷叶。水面上的波纹像金子。解析：考察比喻句的理解和仿写能力。学生需要根据例句的结构“XX上的YY像ZZ”，写出其他符合逻辑的比喻句。3.例：小猫捉老鼠。小狗玩球。小鸟叫。解析：考察动词和宾语搭配的仿写能力。学生需要根据例句的结构“主语+动词+宾语”，写出其他符合逻辑的动宾结构句子。八、我会给句子加上合适的标点符号1.你好吗？解析：考察句末标点符号的使用。表示问候的句子在句末使用问号。2.我喜欢小白兔。解