2026届新高考语文热点冲刺复习-小说情节的梳理概括

任务一

梳理情节——梳理寻“道”2026届新高考语文热点冲刺复习小说情节的梳理概括

情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。（一）理清脉络之显性考查：概括、梳理情节明考型二、梳理情节，探究技法攻略必备知识——一般小说的基本结构模式小说情节的展开，也是有段落、有过程的，这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有的小说前面还有序幕，后面还有尾声。前者多为对故事背景的交代，其环境描写多为渲染气氛；后者多为对故事或人物的后续交代。技法攻略如何梳理、概括故事情节——技法攻略1.结构切分法：厘清小说的结构层次，按小说的叙述顺序、情节发展中“（序幕），开端、发展、高潮、结局，（尾声）”的结构脉络梳理。祥林嫂寂然死去(结局)祥林嫂初到鲁镇(开端)祥林嫂被卖改嫁(发展)祥林嫂再到鲁镇(高潮)如何梳理、概括故事情节——《祝福》祝福景象与鲁四老爷（序幕）祝福景象与“我”的感受（尾声）技法攻略3.线索追踪法：线索是串联小说人物、事件的人、事、物、感情、时间或地点等，勾画关联线索的语句。抓住线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。《项链》（线索：物——项链）

借项链→丢项链→还项链→识项链如何梳理、概括故事情节——《林教头风雪山神庙》（线索：事——林冲被逼上梁山的过程）

遇旧知（闻阴谋）→

领新命（调草料场）→

宿山神庙（避风雪）→

听真相（陆谦害己）→

杀仇敌（手刃三人）→

奔梁山必备知识——小说的线索(把握线索有利于梳理情节)技法攻略如何梳理、概括故事情节——技法攻略2.场地连贯法：小说中的场地（场面）是人物活动的重要场所，有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。《林教头风雪山神庙》→林教头酒店遇故交→林教头市场买刀寻仇人→林教头接管草料场→林教头山神庙复仇。如何梳理、概括故事情节——《药》→华老栓刑场买药→小栓茶馆吃药→茶客茶馆谈药→华大妈夏四奶奶坟场上坟（二）理清脉络之隐性考查：人物心理情绪、情感、态度变化暗考型

微格考场年份卷别题干设问2023新高考Ⅰ卷《给儿子》“下田去吧，儿子“这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。2023全国乙卷《长出一地的好荞麦》德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心

理？请结合小说简要分析。2022新高考Ⅰ卷《江上》舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。2021全国乙卷《秦琼卖马》买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪

些变化？请结合作品简要说明。

概括人物心理情绪、情感态度变化题“3步骤”

第一步：审题干，明确答题重点题干中会出现“心态”“心理”“情感”“态度”“变化”等关

键词语，表明是“隐性考查”情节概括题。尤其注意抓住“变化”这

一关键词，把答题重点与单纯概括人物心理、情感题区分开来。第二步：抓关键，细致准确分析（1）梳理情节。围绕人物活动，整体梳理小说情节层次，整体把握人

物的思想性格，这是准确概括人物心理情绪、情感态度变化的

基础和依据。（2）抓住细节。抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细

节，勾画人物神态、动作和语言描写的关键词句，细致分析人

物的心理情绪、情感态度。（3）扣紧情境。结合具体情境，深入思考：小说中的人物此时此刻做

了什么？为什么要这样做，这样说，这样想？是在什么情况下

做的？准确分析人物的心理情绪、情感态度。第三步：扣要点，规范概括作答（1）“心理”答题包含两个要点：

一是心理活动词语，如“担心”“焦虑”“愤怒”“高兴”“怀念”“感慨”“怅然”等；

二是心理活动产生的缘由（因何事而生，对何人而发等）。（2）注意紧扣“变化”，答案表述要符合情节发展的顺序，层次清

晰，体现人物心理情绪、情感态度变化，且不能有交错包含。①独留站台，黑暗与寂静让她感动害怕；②端详铅笔盒，感觉它属于自己，不再害怕；③想到爹娘，内心犹豫、不安。④找到了“欺骗”娘的办法，想到同学们惊羡的目光，转而兴奋、坚定。(1)列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。…现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，…她又害怕小树林发出的悉悉萃萃的声音。。(2)她这才想到把它举起来仔细端详。…忽然感到心里很满意，风也柔和了许多…她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。(3)四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢?爹…回去怎么说?…并不真心告诉她应该怎么做(4)她要告诉娘，这是一个宝盒子，…小溪的歌唱高昂起来了…又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，…确切地说，是冲去。关联教材：请结合文本，简要概括《哦，香雪》中香雪深夜归途中的心理变化历程。害怕不再害怕担心、犹豫兴奋，坚定⑨歌声越唱越近，渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。⑩多少天的风尘仆仆，一走上船，呼吸着水上清新的空气，立即感到水的温柔。子胥无言，渔夫无语，耳边只有和谐的橹声，以及水上的泡沫随起随灭的声音。船到江中央，水流变得急骤了，世界回到原始一般地宁静。子胥对着这滔滔不断的流水，他想这是从郢城那里流来的。他立在船头，身影映在水里，好像又回到郢城，因为那里的楼台也曾照映在这同一的水里。他望着江水发呆，不知这里边含有多少故乡流离失所的人的眼泪。父亲的、哥哥的尸体无人埋葬，也许早已被人抛入江心；他们得不到祭享的魂灵，想必正在这月夜的江上出没。郢城里的王公们都还在享受眼前的升平，谁知道这时正有一个人在遥远的江上，想把那污秽的城市洗刷一次呢。子胥的心随着月光膨胀起来······【暗考型】（2022全国新高考1卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》）高考链接【暗考型】（2022全国新高考1卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》）①子胥登上渔船，清新的空气，和谐的橹声等都使他感到安宁；②船到江中央，月涌江流，子胥的思绪随江水奔涌，复仇的情绪渐趋激昂审题干——理情节——抓关键——扣要点⑪他再看那渔夫有时抬起头望望远方，有时低下头看看江水，心境是多么平坦。子胥在他眼里是怎样一个人呢？一个不知从何处来，又不知向哪里去的远方的行人罢了。但是子胥，却觉得这渔夫是他流亡以来所遇到的唯一的恩人，这引渡的恩惠有多么博大，尤其是那两首歌，是如何正恰中子胥的运命，怕只有最亲密的朋友才唱得出这样深切感人的歌词，而这歌词却又吐自一个异乡的、素不相识的人的口里。⑫船缓缓地前进着。两人在两个完全不同的世界，一个整日整夜浸在血的仇恨里，一个疏散于清淡的云水之乡。他看那渔夫摇橹的姿态，他享受到一些从来不曾体验过的柔情。往日的心总是箭一般地急，这时却唯恐把这段江水渡完，希望能多么久便多么久，与渔夫共同领会这美好的时刻。【暗考型】（2022全国新高考1卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》）③渔船缓缓前行，子胥观察摇橹渔夫，体会渔夫的世界，感念渔夫的恩惠，享受到不曾体验过的柔情。[参考答案]①子胥登上渔船，清新的空气，和谐的橹声等都使他感到安宁；②船到江中央，月涌江流，子胥的思绪随江水奔涌，复仇的情绪渐趋激昂；③渔船缓缓前行，子胥观察摇橹渔夫，体会渔夫的世界，感念渔夫的恩惠，享受到不曾体验过的柔情。【暗考型】（2022全国新高考1卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》）感见感感见见暗考型模板：事由（含情节过程）＋情感(态度、心理)高考链接审题干——理情节——抓关键——扣要点评分细则：答案集中在文本14-16段，共分三个阶段，子胥登上渔船，船到江中央，渔船缓缓前行，每点2分。①登上渔船所见：清新、静谧、感到水的温柔（1分）。所感：使人感到安宁、安静、放松、自得，抚慰疲惫（1分）。②船到江中所见：流水、江水、倒影等（1分）。所感：愤恨、憎恨、膨胀、难过、痛苦、思念、同情、怜悯、苍凉（1分）。③渔船缓缓前行所见：渔夫的动作（1分）。所感：恩惠、释然、美好、不舍（1分）。注意：抛开文本机械答题不给分。审题干——理情节——抓关键——扣要点飞机驶上了跑道。天空不晴朗，甚至可以说有点儿阴沉，这使得苏奴的心情有点儿悒郁。他的位置靠窗，当飞机在跑道上越来越快地滑行，继而飞速爬升时，他感觉到心脏缩成一团，胸闷气短。①飞机滑行起飞，天空有点阴沉，苏奴心情悒郁，想到妹妹病情，情绪低落；

3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生

发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》黄本558页习题演练

3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生

发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》审题干——理情节——抓关键——扣要点这是他第一次坐飞机，按说应该有种莫名的兴奋，可妹妹的病情

严重地影响了诗人的情绪，他感受不到一丝喜悦之情。到平流层以后，他终于恢复到在地面时的那种还算比较舒适的状

态。窗外的景致，仿佛积雪皑皑广阔无垠的南极，雪地上有规律地铺

满雪橇滑行过的痕迹。整个雪原空无一人，看起来是那么空旷，让他

感受到了无边的寂寞。幸亏机舱里还有三百多名和他一样沉默的乘

客，这种由寂寞生发的大众都有的孤独感，才没有那么强烈。不过，

这寂寞感和孤独感，在不知不觉中，竟然稀释了他的悒郁，让他的心

情有所好转。②飞机飞到平流层，看到窗外空旷的“雪原”，苏奴产生寂寞感和孤独感，稀释了悒郁；

3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生

发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》黄本558页习题演练

3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生

发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》审题干——理情节——抓关键——扣要点等飞机终于抵达云南上空，雪原渐变成“棉花堆”后，“棉花

堆”之间的空隙里，断断续续露出了或多或少的蓝天，也露出隐约可

见的地面上的景色：山像红铜，林木和绿地是斑驳的铜锈，房舍像极

了顽劣的孩子随意搭建的积木，堆砌在沟沟坎坎里，虽被随意丢弃在

草丛中，却与自然融为一体，又和谐，又好看。······这样想着，那种对每一种生命的热爱，就像心湖里的风波那样被

鼓荡起来了。突然之间，一道闪电照亮了他，他心里升起对人间万物

的悲悯情怀。③飞机抵达云南上空，透过云层看到和谐、壮美的景色，苏奴思索人类的命运，升起对人间万物的悲悯情怀。

3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生

发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》黄本558页习题演练

3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生

发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》审题干——理情节——抓关键——扣要点

①飞机滑行起飞，天空有点阴沉，苏奴心情悒郁，想到妹妹病情，情绪低落；②飞机飞到平流层，看到窗外空旷的“雪原”，苏奴产生寂寞感和孤独感