语法主语从句专项训练题附详解

语法主语从句专项训练题附详解一、主语从句概述主语从句是复合句中充当主语的从句，功能相当于名词（短语），可由从属连词（*that,whether*）、连接代词（*what,who,whose,which*）或连接副词（*when,where,why,how*）引导。它能表达抽象、复杂的主语概念（如“某事是否发生”“某物的本质”等），使句子结构更具层次感。二、专项训练题与详解（一）*that*引导的主语从句*that*引导主语从句时无实义，仅起连接作用（不充当从句成分），且从句语义完整。若主语从句位于句首，*that*不可省略；若用*it*作形式主语，*that*引导的从句为真正主语时，*that*也不可省略。训练题1______theearthisroundisafact.答案：That详解：从句“theearthisround”语义完整（地球是圆的），无需额外成分补充，因此用*that*引导。*that*仅起连接作用，无实际意义，但因从句在句首作主语，*that*不可省略。训练题2Itisnecessary______weshouldlearnEnglishwell.答案：that详解：此处*it*为形式主语（避免句子头重脚轻），真正的主语是*that*引导的从句“weshouldlearnEnglishwell”。*that*无实义，仅起连接作用，且在“*it+形容词+that*从句”结构中，*that*必须保留。（二）*whether*引导的主语从句*whether*引导主语从句时表“是否”，在从句中不充当成分。需注意：主语从句位于句首时，不可用*if*替换*whether*（*if*仅能引导宾语从句、条件状语从句等，无法引导句首的主语从句）。训练题3______hecanpasstheexamdependsonhishardwork.答案：Whether详解：从句表达“他是否能通过考试”，需用*whether*表“是否”；因从句位于句首作主语，故不能用*if*，只能用*whether*。（三）连接代词/副词引导的主语从句连接代词（*what,who,whose,which*）或连接副词（*when,where,why,how*）引导主语从句时，在从句中充当成分（如主语、宾语、状语等），需根据从句的语义和成分缺失情况选择引导词。训练题4______hesaidatthemeetingsurprisedusall.答案：What详解：从句“hesaidatthemeeting”中，*said*为及物动词，缺少宾语（即“说的内容”）。*what*引导主语从句时，可在从句中作宾语，指代“……的话/内容”，因此用*what*。训练题5答案：Who训练题6______wewillhavethemeetinghasn'tbeendecidedyet.答案：When详解：从句“______wewillhavethemeeting”中，缺少时间状语（即“开会的时间”），因此用*when*（*when*在从句中作时间状语，表“什么时候”）。（四）综合训练题训练题7______isimportantisthatweshouldkeeplearning.答案：What详解：第一个从句“______isimportant”中，缺少主语（即“重要的事情”），*what*引导主语从句并在从句中作主语；第二个从句“thatweshouldkeeplearning”为表语从句（*that*无实义，仅起连接作用，从句语义完整）。整体结构为“主语从句+be+表语从句”。三、总结主语从句的核心考点可归纳为三点：1.引导词选择：从句缺成分（如主语、宾语、状语）→用连接代词/副词；从句不缺成分、表“是否”→用*whether*；从句不缺成分、语义完整→用*that*。2.形式主语运用：当主语从句较长时，常用*it*作形式主语（如*Itisclearthat...*），避免句子“头重脚轻”。3.特殊规则：*that*引导的主语从句（无论是否用*it*作形