2025年初一秋季语文模拟练习卷

2025年初一秋季语文模拟练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音。拙劣（）滑稽（）纽带（）濒临（）2.根据语境，在横线上填写合适的词语。（1）看着灾区人民重建家园，我们感到无比________。（2）这个实验结果证明了他的猜想是________的。（3）他做事总是________，从不马虎。3.找出下列句子中的语病，并在后面的横线上改正。（1）通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。改正：（2）他的发言博得了大家的鼓掌和赞许。改正：4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.蜡烛的生命虽然短暂，但它燃烧自己，照亮了别人。B.远处的霓虹灯次第亮起，像一颗颗钻石镶嵌在夜幕上。C.老师的话语像春雨一样，滋润着我们干涸的心田。D.他跑步的速度快得连飞鸟都追不上。5.古诗文填空。（1）________，在乎山水之间也。（2）学而不思则罔，________。（3）________，自缘身在最高层。（4）独在异乡为异客，________。6.根据提示，写出相应的文学常识。（1）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”出自________朝的________（作者），是________（文学体裁）的代表作。（2）鲁迅，原名________，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有小说集________和散文诗集________。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第7～10题。在城市的一隅，有一条不起眼的小巷。巷子不宽，两旁是斑驳的老房子，墙壁上爬满了青苔。每天清晨，巷口的那棵老槐树下，总会坐着一位卖花的老奶奶。她没有华丽的店面，只有一个半旧的竹篮，里面装着各种五颜六色的小野花。老奶奶的花很特别，它们都是在附近的花坛、墙角甚至垃圾堆里捡来的。有人说她不干净，但她总是笑呵呵地说：“这些小生命，扔了可惜，我来养养，给大家看看，也省得被踩坏了。”她的花没有名字，只是被人们叫做“老奶奶的花”。孩子们喜欢她，常常围着她，看她如何用一个小喷壶细细地浇水；年轻人有时也会买上一束，放在办公室里，为枯燥的工作增添一丝亮色。巷子附近搬来一个新的上班族，叫小林。他性格内向，工作压力大。一天，他路过老槐树下，看到老奶奶和她那些不起眼却生机勃勃的小花，心中忽然感到一阵宁静。他买了一把花，放在桌上。第二天，他又买了。渐渐地，他成了老奶奶的常客。有一次，下大雨，小林加班到很晚。雨停后，他想着老奶奶的花篮可能被淋坏了，便想去找她。他推开巷口的门，看到老奶奶正坐在屋檐下，小心翼翼地把湿透的花搬进屋里，用干布轻轻擦干叶子。她的头发被雨水打湿，贴在额头上，但脸上依然带着慈祥的笑容。小林默默地站在一旁，看着她忙碌，心里感到一股暖流。老奶奶的年纪越来越大了，但每天清晨，她依然会出现在那棵老槐树下，用她的花，温暖着这条小巷，也温暖着每一个路过的人。她的花，没有名贵的品种，却有着最质朴的美，也藏着最善良的心意。7.文中多次描写了老奶奶的“笑呵呵”，请结合具体语句，分析这体现了老奶奶怎样的性格特点？8.小林这个人物在文中起到了什么作用？请简要分析。9.第10段画线句子运用了什么描写方法？有何作用？10.结合全文，谈谈你对“老奶奶的花”的理解。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第11～13题。甲望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。乙赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。11.解释下列加点词语在句中的意思。（1）潭面无风镜未磨（磨：________）（2）忽闻岸上踏歌声（闻：________）（3）不及汪伦送我情（不及：________）12.甲诗中描绘了洞庭湖怎样的景象？请用自己的语言概括。13.乙诗最后一句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？四、写作14.请以“________，亦是风景”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整（可以填入名词、动词短语或句子等）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与运用1.lìjīnǜbīn2.（1）欣慰（2）正确（3）一丝不苟(或：认真、严谨等)3.（1）去掉“使”或修改为：这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。（2）去掉“和”或修改为：他的发言博得了大家的鼓掌。4.D5.（1）醉翁之意不在酒（2）思而不学则殆（3）不畏浮云遮望眼（4）每逢佳节倍思亲6.（1）唐；诗经；诗歌（2）周树人；呐喊；野草二、现代文阅读7.解析思路：抓住文中描写老奶奶笑容的语句，如“她总是笑呵呵地说”、“她的脸上依然带着慈祥的笑容”，并结合她捡拾野花、细心照料、对他人友善（如对小林）的行为进行分析。体现了老奶奶的性格特点是：乐观开朗、善良慈祥、热爱生活、不怕他人议论、有爱心。8.解析思路：分析小林在文中的作用，主要从情节和人物塑造两方面考虑。情节上，他是老奶奶花篮的常客，连接了老奶奶和读者（或“我”），他的存在使故事更丰富；人物塑造上，他通过买花、雨天关心老奶奶等行为，反衬出老奶奶的善良和花的力量，也衬托出老奶奶给周围人带来的温暖，深化了文章的主旨。9.解析思路：判断描写方法，看到“头发被雨水打湿，贴在额头上，但脸上依然带着慈祥的笑容”，这是对老奶奶外貌和神态的具体描绘。方法是动作描写和神态描写（或外貌描写）。作用上，通过细致的动作和神态描写，生动形象地展现了老奶奶在雨后整理花的情景和她虽然年老但依然乐观、慈祥的形象，使人物形象更加丰满，也突出了文章的主题。10.解析思路：理解“老奶奶的花”的深层含义，不能仅停留在表面。从外在看，是捡来的野花，不起眼；从老奶奶的行为看，是她付出劳动、充满爱心的成果；从影响看，给小巷带来生机和色彩，给路人带来美好和温暖；从象征意义看，代表着老奶奶善良、乐观、无私奉献的精神，是平凡生活中质朴之美的体现，传递着人间的温情。三、古诗文阅读11.（1）磨光，擦亮（2）听到（3）比不上12.解析思路：概括诗歌景象，抓住甲诗中的关键词句“湖光秋月”、“潭面无风镜未磨”、“遥望洞庭山水翠”、“白银盘里一青螺”。描绘出月夜下洞庭湖水面平静如镜，湖光与月光交相辉映，对岸君山翠绿，整个湖面如同