Unit4BodylanguageUsingLanguage课文翻译课件-高中英语人教版选择性

Usinglanguage

课文翻译+知识点Asaneducator,peopleoftenaskmehowIknow

whatisgoingoninthemindsofmystudents.Manystudentsarequiteshyanddon’tspeakallthatmuch.Atthesametime,inaclassroomofmorethanfortystudents,itishardtohavemanyone-on-oneconversationswitheachperson.超过;多于同时做某事是困难的作为引导宾语从句作为一名教育工作者，经常有人问我如何了解学生的思想动态。很多学生都比较腼腆，不怎么说话。同时，在四十多个学生的教室里，很难和每个人进行很多一对一的交谈。那么，如何才能真正了解每个学生的特点呢？教育者引导宾语从句=so一对一So,howcanIreallyknowwhatmakeseachstudenttick?那么，如何才能真正了解每个学生的特点呢？Myanswer?Ilookattheirbodylanguage.我的答案是什么？我看他们的肢体语言。省略句：省略了Doyouwanttoknow...?Itiseasytorecognisewhenstudentsareinterestedinalesson.Mosttendtolookupandmakeeyecontact.WhenImakeajoke,theysmile.WhenItalkaboutsomethingdifficult,theylookconfused.做某事是容易的倾向于做某事开玩笑对……感兴趣学生对某堂课感兴趣是很容易识别的。大多数人会抬起头来，进行眼神交流。当我讲笑话时，他们会微笑。当我讲到一些困难的东西时，他们会显得很困惑。Iknowwhenstudentsarereallyinterested,however,becausetheyleanforwardandlookatme.Peoplehaveatendencytolean

towardswhatevertheyareinterestedin.当我讲到一些困难的东西时，他们会显得很困惑。然而，我知道什么时候学生真的感兴趣，因为他们会向前倾，看着我。向前倾斜倾向于做某事向……倾斜Soifastudenthashisheadloweredtolookathiswatch,itimpliesheisboredandjustcountingtheminutesfortheclasstoend.Iftwofriendsareleaningtheirheadstogether,theyareprobablywritingnotestoeachother.Ofcourse,noteveryonewholooksupispayingattentioninclass.意味着；蕴含彼此注意所以，如果一个学生低着头看表，就意味着他很无聊，只是在计算下课的时间。如果两个朋友的头靠在一起，可能是在给对方写纸条。当然，并不是每个抬头的人都在上课时专心听讲。如果（引导条件状语从句）计算焦急地等待Somestudentslookup,butthereisanabsenceofeyecontact.Theireyesbarelymove,andtheyalwayshavethesamedistantexpressionontheirfaces.Itisasthoughtheyareasleepwiththeireyesopen.有些学生抬起头来，但没有眼神交流。他们的眼睛几乎不动，脸上总是带着同样的冷漠表情。就好像他们睁着眼睛在睡觉一样。缺乏；没有几乎不好像；仿佛Somestudentsareamusedbysomethingelse.Theyspendalltheirtimelookinganywherebutatme.Thenagain,somestudents’favouriteactivityisdaydreaming.Withtheirchinsontheirhands,theyoccupythemselvesbystaringoutofthewindoworupattheceiling.

一些学生被其他事情逗乐了。

他们总是在看这看那，就是不看我。有些学生最喜欢的活动是做白日梦。他们用手托着下巴，一直盯着窗外或天花板。对…感到可笑spend+time/money(on)doingsth.花费时间/金钱做某事prep.通过，引导方式状语Theyarecertainlyinterestedinsomething,butwhoknowswhat.Themainthingisremindingdistractedstudentsthattheyneedtopayattentioninclass.他们当然对某些东西感兴趣，但谁知道是什么呢？最主要的是提醒分心的学生，他们需要在课堂上专心听讲。谁知道什么需要做某事注意Whileitiseasytoperceivewhenstudentsareinterested,bored,ordistracted,itissometimesmuchhardertodistinguishwhenstudentsaretroubled.

虽然很容易察觉到学生什么时候感兴趣、无聊或心不在焉，但有时要区分学生什么时候有烦恼就难多了。虽然much用来修饰比较级Studentswhoareangry,afraid,orexperiencinganxietymayhavetheirarmscrossedinfrontoftheirchestsandtheirlegsclosedorcrossed,liketheyareguardingtheirbodies.Studentswhoaresadorworriedwillnearlyalwayswearafrown.

生气、害怕、焦虑的学生可能会双手交叉在胸前，双腿合拢或交叉，像是在保护自己的身体。悲伤或发愁的学生几乎都会皱着眉头。在……前面皱眉Theymayalsohidetheirfacesintheirhandsliketheyareembarrassedorashamed.Somestudentsactthiswaymerelybecausetheyareafraidofbeingcalledonbytheteacher.However,ifastudentdoesnotbothertobrushherhairandhereyesareredfromweeping,thenIcaninferthattherearedeeperissuesatwork.

他们也会用手掩面，像是感到尴尬或羞愧。有些学生之所以有这样的行为，只是因为他们害怕被老师叫住。但是，如果一个学生不屑于梳理自己的头发，而且眼睛哭得通红，那么我可以推断出有更深层次的问题在作祟。害怕仅仅

Itcouldbethatsheishavingseriousconflictswithotherstudentsorathome.Whateveritis,IknowIneedtoinquireandassesswhatisgoingon.可能需要做某事这到底是怎么回事可能是她与其他同学或家里发生了严重的矛盾。不管是什么，我知道我需要询问和评估情况。Ultimately,mydutyishelpingeverystudenttolearn.Theirbodylanguageletsmeknowwhentoadjustclassactivities,whentointervene,andwhentotalktostudentsindividually,sotheycangetthemostoutofschool.Reactingtobo