中小学消防安全示范课

中小学消防安全示范课日期:演讲人：XXX火灾基础知识消防设施认知逃生自救技能火灾预防措施急救处置方法家校协同演练目录contents01火灾基础知识火灾成因与分类1234电气火灾因电线短路、过载、接触不良或电器设备故障引发的火灾，占校园火灾比例的30%以上，需定期检查电路老化问题。包括实验课违规操作（如酒精灯使用不当）、学生玩火或乱扔烟头等行为，需加强安全教育和监督管理。人为火源易燃物堆积纸张、木材、化学试剂等未规范存放，遇明火或高温易引发火灾，应严格分区存放并配备灭火设施。自然因素雷击、静电放电等自然现象可能引燃可燃物，需安装避雷装置并保持环境湿度。常见校园火灾隐患宿舍违规用电私拉乱接电线、使用大功率电器（如电热毯、电水壶），可能引发线路过热起火。消防设施失效灭火器过期、消防栓水压不足或应急照明损坏，需每月检查并记录维护情况。实验室管理疏漏化学试剂混放、通风系统故障或未配备防爆设备，易导致易燃气体聚集或化学反应失控。消防通道堵塞安全出口堆放杂物或上锁，火灾时阻碍疏散，需每日巡查确保通道畅通。水平蔓延通过吊顶、走廊可燃装饰材料快速扩散，尤其通风良好的区域火势加速，需采用防火材料分隔空间。垂直蔓延火苗沿楼梯井、电梯井或管道向上层蔓延，烟囱效应可使高层建筑火势在几分钟内失控。热辐射引燃高温火场辐射热可点燃10米外的可燃物，需保持防火间距并设置防火隔离带。烟气致命性火灾中80%以上死亡由有毒烟气（如一氧化碳）导致，需安装烟雾报警器并培训低姿逃生技巧。火灾蔓延特点02消防设施认知灭火器类型及标识适用于扑灭固体、液体、气体及带电设备火灾，标识为红色瓶身配白色文字，压力表显示正常范围为绿色区域。干粉灭火器适用于固体火灾（A类）和液体火灾（B类），瓶身绿色，喷出雾化水膜可隔离氧气并降温。水基型灭火器主要用于电气火灾和精密仪器灭火，瓶身为黑色并标注“CO₂”，使用时需避免直接接触喷口以防冻伤。二氧化碳灭火器010302针对液体火灾设计，标识为蓝色瓶身，喷射后形成泡沫层覆盖燃烧物表面隔绝空气。泡沫灭火器04避免水带扭曲或打结，铺设时需避开尖锐物体，使用后需晾干并盘卷整齐归位。水带铺设注意事项适用于初期火灾，拉出软管后开启阀门，水流通过橡胶软管直接喷射，操作时需注意水压反冲力。消防软管卷盘使用01020304打开箱门取出水带并展开，连接水枪与消火栓接口，逆时针旋转阀门至全开状态，双手握紧水枪对准火源根部喷射。室内消火栓操作步骤每月检查消火栓箱体是否完好，水带无破损，阀门无锈蚀，压力表指针处于正常范围。维护检查要点消火栓使用方法应急照明与疏散指示应急照明灯功能在电力中断时自动启动，提供至少90分钟的持续照明，安装于走廊、楼梯间等关键位置，需定期测试蓄电池状态。疏散指示标志分类包括方向指示标志（绿色箭头）和安全出口标志（白色文字绿底），安装高度距地面1米以下，确保烟雾中可见。蓄光型标识特点通过吸收环境光储能，断电后自发荧光，适用于无电源场所，需定期清洁表面以保证吸光效率。联动控制系统与火灾报警系统连接，触发后自动点亮所有应急照明和指示标志，形成连贯疏散路径。03逃生自救技能确保疏散路线设计为最短可达出口的路径，减少逃生时间，避免因绕行导致拥堵或延误。建筑物内应设置至少两条独立疏散通道，防止单一通道被火势或烟雾封锁时无法逃生。疏散路线需配备荧光或反光标识，并定期检查维护，确保在断电或烟雾环境下仍可辨识方向。通道宽度需符合安全标准，避免堆放杂物，确保轮椅使用者、低龄学生等特殊群体顺利通行。疏散路线规划原则最短路径优先双向疏散通道标识清晰可见无障碍设计高层建筑逃生技巧教授学生正确操作缓降装置的方法，包括安全带固定、下降速度控制及落地缓冲技巧。缓降器使用训练强调不可盲目跳窗，应通过呼救、挥舞鲜艳衣物等方式吸引救援人员注意，除非专业人员指导下方可尝试软梯逃生。窗户逃生禁忌明确高层建筑中避难层的位置和功能，指导学生在火势蔓延时优先选择避难层等待救援。避难层利用010302优先选择封闭防烟楼梯间向下撤离，避免使用普通电梯或向上逃生至可能被火势封锁的顶层。防烟楼梯间选择04浓烟环境防护措施指导学生用多层湿毛巾捂住口鼻，减少有毒烟雾吸入，并保持低姿势贴地移动以避开高温和浓烟聚集区。湿毛巾过滤法演练快速佩戴消防过滤式自救呼吸器的步骤，包括撕开包装、拔掉前后罐塞、套头固定等关键动作。培养分组互助意识，指定领头人探路、断后者观察火势，避免单独行动导致迷失方向或遗漏同伴。防烟面罩实操讲解紧急情况下用水浸湿衣物的方法，覆盖裸露皮肤以避免高温灼伤，同时避免化纤类易燃材质衣物使用。衣物阻燃处理01020403团队协作逃生04火灾预防措施教室电器安全规范定期检查线路老化安排专业人员对教室内的插座、开关及电线进行绝缘性能检测，及时更换破损或老化的电气设备，避免短路引发火灾。放学后切断电源明确要求教师或值日生负责关闭投影仪、电脑等电子设备的总电源，避免长时间待机导致过热风险。规范使用大功率电器禁止在教室内使用电暖器、微波炉等大功率设备，确需使用时需向学校报备并由专人监督操作流程。实验室危化品管理易燃易爆化学品需单独存放于防爆柜中，腐蚀性物质使用耐腐蚀容器，所有药品容器必须标注名称、浓度及危险性等级。分类存储与标签管理实验室危险化学品柜实行双人保管机制，取用需登记用量、用途及操作人员信息，确保全程可追溯。双人双锁制度定期组织师生学习化学品泄漏、灼伤等事故的应急处置方法，配备防毒面具、中和剂等专业物资。应急处理培训宿舍禁用明火规定严禁私拉乱接电线宿舍内禁止使用电热毯、电炉等违规电器，统一安装限电装置以控制电流负荷，从源头消除隐患。禁止携带火种生活老师每晚检查各寝室用电情况，对违规行为予以通报并开展消防安全再教育课程。通过安检及宣传教育杜绝学生携带打火机、蜡烛等物品进入宿舍，楼道内设置烟雾报警器实时监控。夜间巡查机制05急救处置方法烧伤急救五步骤立即用冷水冲洗或浸泡烧伤部位至少10分钟，降低皮肤温度，避免深层组织持续损伤。若衣物粘连皮肤，切勿强行撕脱，应剪开周围衣物。迅速脱离热源根据皮肤红肿、水疱、焦痂等情况判断烧伤等级（Ⅰ度、Ⅱ度或Ⅲ度），Ⅰ度可自行处理，Ⅱ度以上需就医。评估烧伤程度可口服非处方止痛药（如布洛芬），抬高烧伤肢体以减少血液回流导致的肿胀。缓解疼痛与肿胀若烧伤面积大于手掌、涉及面部/关节/生殖器，或出现呼吸困难、意识模糊等全身症状，需立即就医。及时送医指征用无菌纱布或干净布料覆盖伤口，避免污染和摩擦，严禁涂抹牙膏、酱油等非医用物品。保护创面清洁吸入性损伤处理脱离危险环境迅速将伤者转移至空气新鲜处，检查口鼻是否有烟灰或异物阻塞，保持呼吸道通畅。观察呼吸状态若出现咳嗽、声音嘶哑、喘息或口唇发绀，可能提示气道灼伤，需立即吸氧并呼叫急救。避免二次损伤不可让伤者平躺，应取半坐位减少肺部压力；禁止喂水或食物，以防误吸。紧急医疗干预若呼吸停止，立即实施心肺复苏，并优先使用支气管扩张剂或糖皮质激素（需专业医护人员操作）。心肺复苏要点判断意识与呼吸轻拍双肩呼喊患者，观察胸廓是否有起伏，若无反应且无呼吸或仅有濒死喘息，立即启动CPR。02040301人工呼吸配合每30次按压后开放气道（仰头提颏法），进行2次人工呼吸，每次吹气1秒见胸廓隆起。规范胸外按压双手交叠置于两乳头连线中点，垂直向下按压5-6厘米深度，频率100-120次/分钟，保证充分回弹。持续复苏至专业救援除非患者恢复自主呼吸或环境不安全，否则不得中断CPR；若有AED（自动体外除颤器），需优先使用并遵循语音提示操作。06家校协同演练家庭逃生计划制定选择远离建筑物的固定地点作为家庭成员火灾后的集合点，便于清点人数并及时联系救援。设定安全集合点定期模拟演练特殊成员协助方案明确标注每个房间的逃生出口，确保家庭成员熟悉两条以上逃生路径，避免单一出口堵塞导致危险。每季度组织家庭成员模拟火灾场景演练，包括低姿匍匐、湿毛巾捂口鼻等动作，强化应急反应能力。针对老人、幼儿或行动不便者，提前分配协助人员及逃生工具（如逃生绳、应急灯），确保全员安全撤离。绘制家庭逃生路线图亲子消防隐患自查电器线路检查排查家中老旧电线、超负荷插座及劣质电器设备，避免短路引发火灾，建议使用阻燃材质的插线板。易燃物管理清理阳台、楼道堆积的纸箱、衣物等可燃物，厨房油污定期清洗，燃气阀门使用后及时关闭。消防器材配备确保家中安装烟雾报警器，并配备灭火器、防火毯等设备，定期检查有效期并演示使用方法。儿童安全教育通过互动游戏教导孩子识别火源危险（如打火机、电暖器），培养“不玩火、会报警”的安全意识。学校根据火情严重程度启动不同级别警报，师生需