2025年考监狱狱警面试题及答案

2025年考监狱狱警面试题及答案问题1：习近平总书记指出“监狱是政治机关”，结合岗位谈谈你对新时代监狱人民警察职责的理解。答案：作为新时代监狱人民警察，我认为职责的核心是将“政治机关”定位贯穿工作全过程。首先，要筑牢政治忠诚，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把贯彻习近平法治思想作为行动指南，在罪犯收押释放、日常管理、教育改造等各环节体现党的领导。例如，在审查罪犯思想动态时，需警惕错误价值观渗透，通过红色教育、政策宣讲纠正其认知偏差，确保政治安全。其次，要守牢安全底线，监狱安全是政治责任的直接体现。需严格落实“五防”（防脱逃、防暴狱、防重大疫情、防重大安全事故、防重大舆情）机制，比如在监区巡查中不仅要检查门窗锁具，更要关注重点罪犯的异常行为，通过心理评估、耳目布控等手段提前化解风险。最后，要践行改造宗旨，将政治引领融入改造实践。通过组织“学党史、悔罪错”主题教育，引导罪犯认识到违法犯罪对社会和家庭的危害，同时结合职业技能培训帮助其掌握谋生本领，实现从“惩罚服刑”到“改造新生”的转变。去年某监狱开展“家书寄亲情”活动，一名因盗窃入狱的罪犯在给母亲的信中写道“以前觉得偷点东西是小事，现在才明白破坏的是社会公平”，这正是政治引领改造的具体成效。问题2：夜间值班时，监区一名服刑人员突然抽搐昏迷，你作为值班民警该如何处置？答案：遇到这种情况，我会按照“生命优先、规范处置、全程留痕”的原则处理。第一步，快速响应。立即通过对讲机呼叫备勤组支援，同时跑到现场观察罪犯状态：轻拍双肩呼喊姓名判断意识，触摸颈动脉确认是否有搏动，观察胸廓是否起伏判断呼吸情况。若无意识无呼吸，立即进行心肺复苏（CPR），并让协勤民警取来AED（自动体外除颤器）。第二步，联动救治。在实施急救的同时，通知监区医生和监狱医院急诊科，说明“男性，35岁，突发抽搐昏迷，已启动CPR”，要求5分钟内到达现场。同步联系监狱指挥中心报备情况，启动应急预案，安排专人打开监区大门引导外部120车辆（若监狱医院无法处理）。第三步，信息传递。在医生接手后，向指挥中心补充“罪犯王某，因故意伤害罪服刑，无既往重大疾病史，今晚19时晚餐正常，21时30分巡查时情绪稳定，22时10分值班岗发现其在铺位抽搐”，并调取监区监控确认是否有碰撞等外部因素。第四步，后续跟进。待罪犯送医后，安排两名民警全程陪护，与医院保持信息同步；同时组织同监舍罪犯询问情况，制作询问笔录，重点排查是否有隐瞒病史或服用违禁药物可能；24小时内向监区领导提交书面报告，包括处置过程、医院诊断结果（如高血压引发的脑卒中）、监控录像拷贝等材料。整个过程需注意保护现场，避免无关人员进入，防止谣言传播。例如，2024年某监狱类似事件中，值班民警因延误3分钟拨打急救电话被问责，这警示我们必须争分夺秒。问题3：一名服刑人员家属来监狱探视，因该犯减刑申请被驳回，家属情绪激动，在接见室大声指责“你们暗箱操作”，并要拍摄监控画面。作为现场值班民警，你会如何处理？答案：我会采取“稳情绪、明政策、控风险”的三步法应对。首先，稳定现场秩序。立即上前用平和语气说：“大姐，我理解您着急的心情，咱们先到接待室坐，这里人多影响其他家属接见，有什么问题我慢慢跟您解释。”同时示意协勤民警关闭接见室大门，防止围观，避免事态扩大。引导家属到接待室后，递上温水，保持1.5米左右的安全距离，避免肢体接触。其次，依法解释政策。待家属情绪稍缓后，出示《监狱提请减刑假释工作程序规定》，说明：“减刑需要符合‘确有悔改表现’的法定条件，包括认罪悔罪、遵守监规、接受教育改造、完成劳动任务等。您弟弟这个月因与同监舍人员打架被记过，根据规定，受到警告、记过处分的，应当扣除相应的考核分，本次减刑评审委员会经集体研究，认为不符合‘确有悔改’的要求，所以没有通过。所有流程都在省监狱管理局减刑假释信息化办案平台公示，您可以通过‘监狱政务服务网’输入案件编号查询详细记录。”若家属仍质疑，可提议由监狱纪检部门介入复核，告知“我们有专门的监督电话，今天就能帮您转接”。最后，处理违规行为。若家属已拍摄监控画面，需严肃告知：“根据《监狱法》第四十八条，接见时禁止拍摄、录音，您刚才的行为已违反规定，按照《监狱管理局接见管理办法》，我们有权暂停本次接见。如果您愿意配合，我们可以继续沟通；如果坚持拍摄，我们将依法暂扣设备并移交公安机关。”同时注意保留执法记录仪录像，作为后续处理的证据。去年某监狱曾发生家属因拍摄监控被行政拘留的案例，这提醒我们必须坚守法律底线，同时体现人文关怀。问题4：日常巡查时，你发现一名服刑人员裤脚有异常凸起，怀疑其藏匿手机。现场只有你一名民警，你会如何处置？答案：我会按照“安全第一、程序规范、证据确凿”的原则处理。第一步，控制现场。保持冷静，用命令式语气说：“站在原地，双手抱头，面朝墙！”同时后退两步，确保与对方保持2米以上安全距离，防止其突然袭击。通过对讲机呼叫附近巡逻组：“监区B栋3号房，发现疑似藏匿违禁品，需要支援，2分钟内到达。”第二步，安全检查。待支援民警到达后，安排一人警戒，一人使用金属探测仪对该犯全身扫描，重点检查腰部、裤脚、鞋内。当探测仪在裤脚发出警报时，用戴手套的手轻拍确认硬物形状，然后由两名民警分别控制其手臂，另一名民警小心取出物品（经查看确为智能手机）。同时对同监舍其他5名罪犯进行连带检查，防止有其他违禁品。第三步，固定证据。当场制作《违禁品查获现场笔录》，记录时间（2025年X月X日15时20分）、地点（监区B栋3号房）、查获物品（黑色小米手机一部，SIM卡一张）、在场人员（民警张某、李某，服刑人员王某及同监舍人员）。让该犯在笔录上签字（若拒绝，注明“拒绝签字”），同时用执法记录仪全程录像，重点拍摄手机外观、SIM卡号码、藏匿位置。第四步，调查溯源。将手机送技术部门鉴定，提取通话记录、聊天记录，确定来源（如是否与外界人员勾结）。提审该犯：“手机从哪里来的？什么时候拿到的？有没有其他同案人员？”同步调取近一周监区门禁、会见室、亲情电话监控，排查是否有家属接见时传递，或外协人员带入的可能。第五步，依规处理。根据《监狱服刑人员行为规范》第三十条“禁止私藏通讯工具”，给予该犯记过处分，扣除当月考核分50分，暂停3个月亲情电话和接见；若查明手机是通过某外协人员带入，立即报告监狱纪委，由公安机关追究相关人员刑事责任。整个过程需注意保护罪犯人格尊严，避免言语侮辱，同时确保程序合法，证据链完整。问题5：你报考监狱警察的优势是什么？如果入职后发现工作环境艰苦、压力大，你会如何调整？答案：我认为自己的优势主要体现在三个方面：一是专业匹配度高。我本科学习法学，系统学习了《刑法》《刑事诉讼法》《监狱法》等课程，毕业论文《监狱服刑人员心理矫治现状与对策》获得优秀，曾在某监狱实习3个月，参与过罪犯心理评估和教育改造活动，对监区日常管理流程有实际认知。二是心理素质过硬。大学期间担任校篮球队队长，多次带队参加省级比赛，培养了面对突发状况的冷静应对能力；毕业后在社区从事综治工作2年，经常调解邻里纠纷，曾成功化解一起持刀冲突事件，积累了群众工作经验。三是体能符合要求。坚持健身5年，目前1000米跑成绩3分15秒，单杠引体向上15个，能适应监狱24小时值班、应急处突等工作需要。如果入职后遇到环境艰苦、压力大的情况，我会从三方面调整：第一，强化职业认同。通过学习“全国司法行政系统先进工作者”的事迹，比如张富清式监狱民警周脉军20年坚守大凉山监狱的故事，理解“高墙内的坚守”对社会安全的意义，把“改造一个人、挽救一个家”作为职业价值追求。第二，提升业务能力。主动向老民警请教，比如跟着师傅学习“四知道”（知道罪犯基本情况、犯罪原因、现实表现、思想动态）工作法，通过每日记录《值班日志》总结经验，遇到问题及时查阅《监狱执法工作手册》，减少因能力不足带来的压力。第三，建立支持系统。在单位加入“青年民警成长小组”，与同事分享工作心得；业余时间通过跑步、书法等方式释放压力，定期与家人沟通，获得情感支持。去年实习时，我曾连续值班72小时处理突发疫情封控，当时靠的就是提前制定工作清单（体温检测、物资分发、心理疏导）、向有经验的教导员请教，以及每天和家人通10分钟电话，最终顺利完成任务。我相信，只要保持积极心态，把压力转化为成长动力，就能胜任这份工作。问题6：你和同事老张共同负责监区罪犯劳动改造工作，老张认为“罪犯就该多干活，完成任务就行”，而你主张“劳动要与技能培训结合，为回归社会做准备”，两人因此产生分歧。你会如何处理？答案：我会以“尊重经验、理性沟通、融合方案”为原则化解分歧。首先，肯定老张的出发点。找到合适时机（如午休时）说：“张哥，您说的有道理，劳动确实能培养罪犯的纪律性和责任感，咱们监区连续3年超额完成劳动任务，您的严格管理功不可没。”通过共情拉近距离，避免对立情绪。其次，阐述自己的思路。结合具体案例：“上次咱们监区释放的王某，在咱们这儿学了电工技能，现在在社区做维修工作，上个月还回监狱做了‘新生分享’，这说明劳动+技能培训能真正帮助他们回归。我查了《监狱教育改造工作规定》第二十八条，明确要求‘监狱应当根据罪犯的需要，组织罪犯参加职业技能培训’，咱们省局今年也把‘职业技能获证率’纳入考核指标了。”同时拿出数据：“隔壁监区去年开展了钳工培训，罪犯刑满释放后就业率78%，比咱们监区高20%，再犯罪率低12%，这说明咱们的方法有优化空间。”再次，提出融合方案。建议“分阶段实施”：对入监不满6个月的罪犯，以基础劳动为主，重点培养纪律意识；对剩余刑期1年以内的罪犯，安排到技能培训车间（如木工、计算机维修），由外部技师授课，合格后颁发职业资格证书。同时请老张负责劳动纪律监督，自己负责培训课程对接，发挥各自优势。最后，用实践验证。选取10名剩余刑期6个月的罪犯作为试点，每周三、五下午开展技能培训，其他时间正常劳动。1个月后统计试点组的劳动效率（与之前持平）、考核分（平均提高15分）、学习积极性（9人主动申请延长培训），用数据说服老张。通过这种方式，既尊重了老民警的经验，又推动了工作创新，最终实现“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的目标。问题7：监狱计划在国庆节前组织服刑人员开展“迎国庆·促改造”主题文体活动，领导让你负责策划，你会如何设计方案？答案：我会围绕“安全为基、教育为本、参与为要”设计方案，具体分为五个步骤：第一步，需求调研。通过问卷调查（覆盖各监区50名罪犯）、民警座谈会（听取监区负责人意见），了解罪犯兴趣点（篮球、合唱、书法较多）、安全风险点（群体性活动易引发冲突）、教育目标（强化爱国意识、增强集体荣誉感）。第二步，方案设计。活动主题：“我和我的祖国——新生路上的家国情怀”；时间：9月28日（周五）8:30-16:00；地点：监狱大操场（主会场）、监区活动室（分会场）；参与人员：全体服刑人员（分监区为单位组队）、监狱民警（担任裁判、安保）、外部嘉宾（退休老警察、优秀刑释人员）。具体环节：①升国旗仪式（7:30提前组织，由国旗班罪犯执行，全体唱国歌）；②主题教育（8:30-9:30，邀请老警察讲述“监狱里的国庆故事”，播放《长津湖》节选片段，强调“有国才有家”）；③文体竞赛（9:30-12:00，主会场：篮球联赛[6支队伍]、集体拔河[8支队伍]；分会场：书法比赛[主题“我心中的祖国”]、红歌合唱[必选《歌唱祖国》+自选一首]）；④成果展示（14:00-15:30，书法作品在监区走廊展览，合唱比赛录制视频在监狱电视台播放）；⑤总结表彰（15:30-16:00，颁发“最佳团队奖”“进步之星奖”，邀请优秀刑释人员分享“从罪犯到志愿者”的经历）。第三步，安全预案。成立安保组（20名民警），提前3天检查操场设施（篮球架、拔河绳），划分隔离区（各监区方阵间隔2米）；安排便衣民警混入人群观察重点罪犯（近3个月有违纪记录的）；准备急救箱（4个）、灭火器（6个），与监狱医院联动（2名医生现场待命）；活动前1天组织全流程演练，重点测试应急疏散（假设突发暴雨，10分钟内将200名罪犯带回监区）。第四步，物资保障。预算控制在5000元以内，采购篮球2个（备用）、拔河绳2条、书法用纸200张、奖状50张，联系外部企业捐赠奖品（毛巾、笔记本，避免现金）。第五步，效果评估。活动后3天内发放满意度问卷（目标回收率90%），统计罪犯参与率（要求达到85%以上），分析民警反馈（重点关注是否有冲突苗头），形成总结报告，提出“增加非遗手工体验”“邀请罪犯家属录制祝福视频”等改进建议。例如，2024年某监狱类似活动中，一名因盗窃入狱的罪犯在书法作品中写道“以前只想着自己，现在才明白偷的是国家的安宁”，这正是活动教育目标的实现。问题8：某短视频平台出现一条标题为“某监狱民警体罚罪犯”的视频，配文称“亲眼看到民警用警棍殴打犯人”，引发大量转发。作为监狱宣传部门工作人员，领导让你处理，你会怎么做？答案：我会按照“快速响应、核实真相、精准应对”的原则处理。第一步，启动应急预案。立即向宣传科长报告，成立3人处置小组（1人监控舆情、1人调查事实、1人准备回应），同步通知监狱纪委、指挥中心介入。通过短视频平台后台获取视频发布者信息（昵称“正义目击者”，注册地为本市，发布时间2小时前，播放量5万，评论300条），联系平台要求暂时下架视频（依据《网络信息内容生态治理规定》，涉嫌虚假信息可申请删除）。第二步，调查核实。调取视频中提到的时间（假设为9月10日14:00）、地点（监区C栋劳动车间）的监控录像，发现画面显示：民警王某手持橡胶棍（非警棍），站在2米外，对试图攻击其他罪犯的张某（因抢劫入狱，有暴力倾向）大声警告：“放下工具，退后！”张某不听，王某使用橡胶棍轻击其小腿（非殴打），随后两名民警上前制服。同步询问现场罪犯（3名证人），均证实“张某先拿锤子要打人，民警是制止”。查阅张某当日《违纪处理记录》：因殴打同犯被记过，符合《监狱法》第四十五条“遇有罪犯使用暴力行为，可使用戒具”的规定。第三步，发布权威信息。制作回应视频（时长1分钟），内容包括：①澄清事实：“经核查，9月10日14时，罪犯张某在劳动车间持工具攻击他人，民警依法使用橡胶棍制止，全程符合《监狱执法细则》第3.12条规定。”②展示证据：截取监控录像（关键画面打码罪犯面部）、张某违纪记录、证人笔录；③提醒网民：“网络不是法外之地，传播虚假信息需承担法律责任。”通过监狱官方抖音、微信公众号发布，@本地公安、司法行政部门官方账号转发。第四步，跟踪反馈。安排专人24小时监控评论区，对质疑“为何不用其他方式制止”的网民，回复：“当时张某情绪激动，距离其他罪犯仅1米，为避免伤亡，使用橡胶棍是最快的制止方式。”对恶意攻击的账号，收集证据后向网警部门报案。第五步，总结改进。事件平息后，向领导提交报告，建议：“加强执法记录仪使用培训（确保全程录音录像）、定期开展‘开放日’活动（邀请网民参观监狱，了解执法流程）、建立舆情预警机制（通过大数据监测关键词）。”例如，2024年某监狱类似舆情因及时发布监控录像，3天内舆情热度下降90%，这说明透明公开是最好的应对方式。问题9：有人认为“监狱工作就是看押罪犯，只要不出事就行”，你如何理解“改造为主，惩罚为辅”的工作方针？答案：我认为这种观点片面理解了监狱职能。“改造为主，惩罚为辅”是《监狱法》确立的根本方针，二者辩证统一：惩罚是前提，改造是目的。首先，惩罚是维护法律权威的必要手段。通过限制自由（收监）、剥夺部分权利（暂停接见）、纪律处分（警告、记过），让罪犯认识到犯罪的后果，例如一名因醉驾撞人入狱的罪犯曾说：“在里面每天叠被子、按时出工，才明白规矩的重要性。”但惩罚不是最终目的，若仅靠“关起来”，罪犯可能“刑期结束、恶性未改”，出狱后再次犯罪。其次，改造是预防再犯罪的核心手段。改造包括思想改造（通过法治教育、道德教育纠正错误认知）、心理改造（通过心理咨询干预反社会人格）、技能改造（通过职业培训提升就业能力）。例如，某监狱针对盗窃犯开展“诚信教育”，组织“模拟超市”活动（用劳动分“购买”物品），让罪犯体验“劳动所得”的价值；针对暴力犯开展“情绪管理”课程，通过沙盘治疗、角色扮演学习控制愤怒。数据显示，接受系统改造的罪犯再犯罪率比未改造的低35%。最后，“为主”“为辅”体现了新时代法治进步。过去监狱曾存在“重惩罚、轻改造”现象，导致“关进去是罪犯，放出来还是罪犯”。现在强调“改造为主”，是贯彻“以人民为中心”的体现——通过改造罪犯，修复被破坏的社会关系，让其成为自食其力的公民，本质上是最大的社会治理。我在实习时参与过一个案例：一名因故意伤害罪入狱的青年，在监狱参加了厨师培训，考取了中级厨师证，出狱后在社区开了小餐馆，还主动参与“反家暴”宣传。他说：“监狱教会我的不仅是做菜，更是做人的道理。”这正是“改造为主”的生动实践。因此，监狱工作不仅是“看押”，更是“塑造”，要像“园丁修剪枝叶”一样，帮助罪犯去除“歪枝”，重新融入社会。问题10：如果你在值勤时，一名服刑人员突然说：“我知道你家地址，出狱后会找你麻烦。”面对威胁，你会如何应对？答案：我会保持冷静，按照“规范执法、留存证据、后续跟进”的步骤处理。首先，当场回应。用严肃但平和的语气