2025年关于群众身边不正之风和腐败问题的教育领域自查报告

2025年关于群众身边不正之风和腐败问题的教育领域自查报告根据上级关于整治群众身边不正之风和腐败问题相关工作要求，为切实加强教育领域党风廉政建设，维护教育公平公正，营造风清气正的教育生态，本单位对教育领域存在的不正之风和腐败问题开展了全面自查。现将自查情况报告如下：一、自查工作开展情况（一）组织领导成立了以单位主要负责人为组长的教育领域不正之风和腐败问题专项自查工作领导小组，明确了各成员的职责分工。领导小组定期召开会议，研究部署自查工作，协调解决自查过程中遇到的问题，确保自查工作有序推进。（二）宣传动员通过召开专题会议、组织学习文件精神等方式，广泛宣传整治群众身边不正之风和腐败问题的重要意义，提高全体教职工对自查工作的认识。同时，公布了举报电话和邮箱，鼓励广大教职工、学生和家长积极参与监督，营造了良好的自查工作氛围。（三）自查方法采取全面自查与重点抽查相结合、线上与线下相结合的方式开展自查工作。各学校（单位）先进行全面自查，对发现的问题及时整改。在此基础上，领导小组对部分学校（单位）进行重点抽查，确保自查工作不走过场，取得实效。二、自查发现的问题（一）招生入学方面1.违规招生现象仍有存在：个别学校在招生过程中，存在未严格按照招生政策和程序进行招生的情况。例如，为了吸引优质生源，对部分学生降低招生标准；在招生信息公示方面不够及时、全面，导致家长和学生对招生政策了解不透彻。2.招生过程中存在利益输送风险：在个别学校的招生环节，存在个别工作人员与校外培训机构勾结，为培训机构推荐生源并从中获取利益的现象。这种行为不仅损害了学生和家长的利益，也破坏了招生的公平公正。（二）教育收费方面1.乱收费问题时有发生：部分学校存在违规收取补课费、资料费、校服费等问题。一些学校以提高教学质量为由，组织学生进行补课并收取费用；在资料费收取方面，未严格按照规定的标准执行，存在多收乱收的情况。2.收费管理不规范：部分学校收费管理制度不完善，收费项目和标准未进行公示，收费票据使用不规范。例如，一些学校在收取费用时，未开具正规发票，只给学生和家长提供收据，导致收费情况难以监管。（三）教师师德师风方面1.有偿补课现象屡禁不止：尽管教育部门三令五申禁止教师进行有偿补课，但仍有个别教师顶风作案。一些教师利用课余时间在家中或校外培训机构为学生进行有偿补课，严重影响了教师的形象和教育的声誉。2.收受礼品礼金问题依然存在：在教师节、春节等节日期间，个别教师存在收受学生和家长礼品礼金的现象。这种行为不仅违背了教师的职业道德，也容易引发教育领域的不正之风。3.教学敷衍塞责：部分教师工作责任心不强，在教学过程中存在敷衍塞责的情况。例如，备课不认真、上课不负责，对学生的学习情况漠不关心，影响了教学质量。（四）物资采购方面1.采购过程存在违规操作：在学校的物资采购过程中，部分学校未严格按照政府采购程序进行采购。例如，一些学校在采购办公用品、教学设备等物资时，未进行公开招标，而是通过私下协商的方式确定供应商，存在暗箱操作的嫌疑。2.采购质量把关不严：部分学校在物资采购过程中，对采购物资的质量把关不严。例如，一些学校采购的教学设备存在质量问题，影响了正常的教学秩序；在采购食品时，未严格审查供应商的资质和食品的质量安全，存在食品安全隐患。（五）教育扶贫方面1.扶贫资金使用不规范：在教育扶贫资金的使用过程中，部分学校存在资金使用不规范的情况。例如，一些学校将扶贫资金用于与扶贫无关的项目，或者在扶贫资金的发放过程中，存在截留、挪用等问题。2.扶贫对象精准识别不够：在确定教育扶贫对象时，部分学校存在精准识别不够的情况。一些不符合扶贫条件的学生被纳入扶贫范围，而真正需要帮助的学生却未能得到及时的资助。三、问题产生的原因分析（一）思想认识不足部分学校领导和教职工对整治群众身边不正之风和腐败问题的重要性认识不足，缺乏廉洁自律意识和责任意识。在工作中，只注重教学成绩和学校发展，忽视了党风廉政建设和师德师风建设。（二）制度执行不力虽然教育部门制定了一系列的规章制度，但在实际执行过程中，部分学校存在打折扣、搞变通的情况。一些学校对制度规定不重视，不严格按照制度办事，导致制度形同虚设。（三）监督管理不到位教育主管部门对学校的监督管理存在薄弱环节，监督检查不够深入、细致。在监督过程中，存在走过场、形式主义的现象，对发现的问题整改落实情况跟踪不到位，导致问题屡禁不止。（四）惩处力度不够对教育领域不正之风和腐败问题的惩处力度不够，对违规违纪人员的处理偏轻偏软。一些学校对违规违纪教师只是进行简单的批评教育，未给予严肃的纪律处分，起不到震慑作用。四、整改措施（一）加强思想教育，提高廉洁自律意识1.开展廉政教育活动：定期组织学校领导和教职工开展廉政教育活动，通过学习法律法规、观看警示教育片、举办廉政讲座等方式，提高教职工的廉洁自律意识和法律意识。2.加强师德师风建设：将师德师风建设纳入教师培训和考核体系，通过开展师德师风主题教育活动、评选师德标兵等方式，引导教师树立正确的职业道德观和价值观，自觉遵守教师职业道德规范。（二）完善制度建设，加强制度执行力度1.健全招生入学制度：进一步完善招生政策和程序，严格按照招生标准进行招生。加强招生信息公示，确保招生政策公开透明。建立招生工作监督机制，对招生过程进行全程监督，防止违规招生行为的发生。2.规范教育收费制度：制定统一的教育收费标准，明确收费项目和范围。加强收费管理，严格执行收费公示制度，规范收费票据使用。建立教育收费监督检查机制，定期对学校收费情况进行检查，对违规收费行为严肃查处。3.完善物资采购制度：严格执行政府采购程序，加强对采购过程的监督管理。建立采购物资质量验收制度，对采购物资的质量进行严格把关。加强对采购人员的培训和管理，提高采购人员的业务水平和廉洁意识。4.规范教育扶贫资金使用制度：加强对教育扶贫资金的管理，建立健全扶贫资金使用管理制度。明确扶贫资金的使用范围和标准，加强对扶贫资金使用情况的监督检查，确保扶贫资金专款专用。（三）强化监督管理，形成监督合力1.加强内部监督：学校要建立健全内部监督机制，成立内部监督小组，对学校的各项工作进行监督检查。加强对重点领域和关键环节的监督，及时发现和纠正存在的问题。2.强化外部监督：教育主管部门要加强对学校的监督检查，建立定期巡查和不定期抽查制度。充分发挥社会监督和舆论监督的作用，畅通举报渠道，鼓励广大教职工、学生和家长对教育领域不正之风和腐败问题进行举报。3.建立监督联动机制：加强教育、财政、审计等部门之间的协作配合，形成监督合力。建立信息共享和沟通协调机制，及时通报监督检查情况，共同推进教育领域不正之风和腐败问题的整治工作。（四）加大惩处力度，严肃责任追究1.严格责任追究：对发现的教育领域不正之风和腐败问题，要严格按照有关规定进行责任追究。对违规违纪人员，要依法依规给予严肃的纪律处分；对涉嫌违法犯罪的，要移交司法机关依法处理。2.强化警示教育：对查处的典型案例要进行公开曝光，发挥警示教育作用。通过召开警示教育大会、发布典型案例通报等方式，引导广大教职工从中吸取教训，自觉遵守法律法规和规章制度。五、整改成效（一）招生入学更加规范通过完善招生制度和加强监督管理，学校的招生工作更加规范有序。招生信息公示更加及时、全面，家长和学生对招生政策的知晓率明显提高。违规招生现象得到有效遏制，招生的公平公正性得到进一步保障。（二）教育收费更加透明经过对教育收费制度的规范和整治，学校的乱收费问题得到有效解决。收费项目和标准全部进行了公示，收费票据使用更加规范。家长和学生对教育收费的满意度明显提升。（三）教师师德师风明显好转通过加强师德师风建设和加大对违规违纪教师的惩处力度，教师的职业道德水平明显提高。有偿补课、收受礼品礼金等问题得到有效遏制，教师的工作责任心和教学积极性明显增强。（四）物资采购更加规范完善物资采购制度和加强监督管理后，学校的物资采购过程更加透明、规范。采购物资的质量得到有效保障，暗箱操作和违规采购现象得到有效杜绝。（五）教育扶贫更加精准加强对教育扶贫资金的管理和对扶贫对象的精准识别后，教育扶贫资金的使用更加规范，扶贫对象的精准度明显提高。真正需要帮助的学生得到了及时的资助，教育扶贫工作取得了显著成效。六、下一步工作计划（一）持续加强党风廉政建设将党风廉政建设作为教育工作的重要内容，常抓不懈。定期开展廉政教育活动，不断提高教职工的廉洁自律意识和拒腐防变能力。加强对学校领导干部的廉政监督，确保权力规范运行。（二）建立长效监督机制进一步完善监督管理制度，建立长效监督机制。加强对教育领域重点领域和关键环节的日常监督检查，及时发现和解决存在的问题。充分发挥社会监督和舆论监督的作用，形成全方位、多层次的监督网络。（三）不断巩固整改成果对已经整改的问题进行跟踪复查，防止问题反弹。定期对整改情况进行评估，总结经验教训，不断完善工作机制和制度建设。持续推进教育领域不正之风和腐败问题的整治工作，营造更加风清气正的教育生态。