广东开心版六年级英语第四课练习题

广东开心版六年级英语第四课练习题课程知识与练习方向广东开心版六年级英语第四课围绕“课余生活与兴趣爱好”展开，核心词汇聚焦日常活动、兴趣表达，重点句型涵盖“likedoingsth.”“Howoften...?”等结构。本次练习题从词汇辨析、句型运用、语篇理解、综合写作四个维度设计，助力学生夯实语言基础、提升运用能力。词汇巩固与辨析训练1.单词拼写与释义匹配请根据中文提示补全单词，并将单词与对应的英文释义连线：（）h\_bby（爱好）A.dosomethinginone'sfreetime（）r\_d（阅读）B.anactivityyouenjoydoing2.语境选词填空从方框中选择合适的单词（hobby,read,play,draw），用适当形式填入句子：①My______is______cartoons.Idoiteveryweekend.②—Doyou______footballafterschool?—Yes,Iplayitwithfriends______aweek.句型结构运用提升1.句型转换①原句：Ilikeplayingbasketball.（改为一般疑问句）______you______playingbasketball?②对划线部分提问：Igoswimmingtwiceamonth.____________doyougoswimming?2.情景造句根据提示用“likedoing”或“howoften”结构造句：①提示：你的爱好是画画（drawpictures）____________________________________②提示：你每周打三次乒乓球（playping-pong,threetimesaweek）____________________________________语篇理解与信息提取阅读短文《MyWeekend》，完成练习：*MyWeekend*I’mLisa.Onweekends,Ihavemanythingstodo.Ilikereadingbooks.Igotothelibraryonceaweektoborrowstorybooks.SometimesIdrawpictureswithmysister.Wedrawanimals,likecatsanddogs.Ialsoplaybadmintonwithmyfather.WeplayiteverySaturdayafternoon.1.细节理解①HowoftendoesLisagotothelibrary?A.OnceaweekB.TwiceaweekC.Everyday②WhatdoLisaandhersisterdraw?A.FlowersB.AnimalsC.Books2.信息转述用自己的话描述Lisa的周末活动（至少包含两个活动及频率）：Lisa’sweekendisbusy.Shelikes______.She______...综合写作与表达实践1.对话创作假设你在采访同学的课余生活，请根据提示编写一段对话（至少5句）：提示：询问爱好（hobby）、频率（howoften）、和谁一起做（withwhom）示例开头：A:Hello,______!What’syourhobby?B:Myhobbyis______.A:Howoftendoyou______?B:I______...2.短文写作以“MyHobby”为题，写一篇短文（50词左右），包含以下要点：你的爱好是什么多久做一次为什么喜欢它（可选）和谁一起做写作提示：可参考句型“Ilike...because...I...(频率)with...”练习解析与学习建议词汇部分拼写题需关注单词的字母组合（如hobby的双写b），释义匹配可结合“hobby”的定义（个人长期喜欢的活动）辅助判断。选词填空要注意“likedoing”结构中动词的-ing形式，频率词（如once,twice）需结合语境选择。句型部分一般疑问句转换时，“like”是实义动词，需借助助动词do/does；对频率提问用“howoften”，注意区分“howmanytimes”（次数）与“howoften”（频率）的用法。阅读理解细节题可通过“定位关键词”解题（如“library”对应原文“onceaweek”）；信息转述需用自己的语言重组内容，确保语法正确。写作部分对话创作要注意口语化表达（如缩略形式I’m,don’t），逻辑连贯；短文写作需涵盖所有要点，可通过“爱好+频率+原因+伙伴”的结构组织内容，避免语法错误。总结与拓展通过本次练习，学生可巩固第四课的核心词汇、句型结构，并在语篇与写作中