2024~2025学年山西省临汾市侯马市八年级下学期期末语文试卷

2024~2025学年山西省临汾市侯马市八年级下学期期末语文试卷一、名句名篇默写1.学校诗社开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，下面是小凯同学分享的阅读感悟。请你根据积累，帮他将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

类别古诗文（1）漫步先秦繁星璀璨的先秦文学，是我国古代文学的光辉起点。这里有“________，君子好逑”（《关雎》）的含蓄告白；有“________，________”（《大道之行也》）的理想社会；有“是故________，教然后知困”（《虽有嘉肴》）的实践阐述。（2）梦回大唐以“丰神情韵”见长的唐诗是我国诗歌发展史上巍峨耸立的高峰。王勃以“海内存知己，________”（《送杜少府之任蜀州》）表现友谊不受时间限制和空间阻隔的洒脱；常建以“山光悦鸟性，________（《题破山寺后禅院》）抒写远离尘世的愉悦；李白以“浮云游子意，________（《送友人》）隐喻对朋友的依依惜别之情；杜甫以“安得广厦千万间，________”（《茅屋为秋风所破歌》）直接抒发关心民生疾苦的济世情怀。（3）游历两宋以“筋骨思理”见长的宋词是我国诗歌发展史上的又一高峰。“________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）是苏轼高洁自许、不愿随波逐流心境的写照；“________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）是陆游不与恶势力同流合污的生命表白。二、诗歌鉴赏2.白居易《卖炭翁》中独特的心理描写历来被人称颂，请你参考批注示例，为画线句作批注。

《卖炭翁》节选（1）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（2）一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。批注

（1）示例：“愿天寒”写出了卖炭老翁为了生存，不顾衣服单薄，反而希望天寒更易卖炭的矛盾心理。

（2）我的批注：__________________三、文言文阅读班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（《北冥有鱼》）（乙）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）3．字里有乾坤。解释句中加点字的意思。（1）“水击三千里”，鹏鸟的翅膀①_______________水面，能够激起三千里浪花，写出了大鹏南飞时的磅礴气势。（2）千里马不遇伯乐，“祗辱于奴隶人之手”——只能在奴仆的手里②_______________，流露出作者无限的痛惜之情。4．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。翻译：_______________________________________。（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？翻译：想要跟普通的马相等尚且办不到，_____________________。5．探同析意。（甲）（乙）两文均与动物有关，请分别阐释两文作者借用“鲲鹏”和“马”所表达的道理。根据要求答题。

傅文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如猬。_______________，_______________，_______________，_______________，嘱易新帽过年。时已残腊，卒岁资正缺五十金，遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已②。（选自《檐曝杂记》，有删改）【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②已：语气词。6．结合语境，为文中空缺处依次选填恰当内容，正确的一项是（）①独呼余至②公在隆宗门外小直房③探怀中五十金授余④一日黎明

A．①④②③B．④②①③C．③②①④D．②④③①7．对“我”“依然旧帽”，“公”的表现是“____________________”（用原文语句回答）；文末作者说“此意尤可感已”，这里的“此意”是指____________________。四、综合性学习学校举行了“以和为贵”主题宣传活动。请阅读材料，完成下面小题。

在山西这片古老的土地上，以和为贵的价值观深深地被赋予在每一代人的心中。站在黄土高原之巅，瞭望着这片辽阔的土地，我感受到了这里深厚的文化底蕴和人们对于和谐共处的执着追求。宽容是一种大度和豁达，可以浇灭怨怒之火，铺平前进之路，让我们驰骋人生。当别人无意间冲撞了你，不要怒不可（è），你理解并包容他，也许就能够得到一段真挚的情谊。通过历史上“将相和”“六尺巷”等故事，使我们理解了宽容的重要性。【活动一：寻和·了解风土人情】8．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。赋予怒不可è9．语段画线句子有语病，请你指出具体问题并写出修改意见。【活动二：维和·理解“和”的内涵】10．为了宣传“和”文化，小山同学制作了以下海报，请说说这幅海报的创意之处。五、名著阅读11.请结合名著内容对小语同学的阅读感言分别做阐释。

名著阅读感言①《经典常谈》把它当作一只船，航到经典的海里去。②《钢铁是怎样炼成的》以保尔为师，学会在困难面前不颓废。12.经典传递智慧，阅读收获成长。请从《经典常谈》或《钢铁是怎样炼成的》中任选其一，结合书中内容，谈谈你从中获得的启示。六、现代文阅读13.阅读下面的选文，完成各题。草原八月末梁衡①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月，一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。②在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄泥毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡，不见丛生的灌木、蓬蒿，连矮一些的小树也没有，冒出草毯的就是如墙如堵的树，而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。眼前这种异样的整齐美、装饰美，倒使我怀疑不在自然中。这草场不像内蒙东部那样风吹草低见牛羊，不像西部草场那样时不时露出些沙土石砾，也不像新疆、四川那样有皑皑的雪山、郁郁的原始森林作背景。她像什么？像谁家的一个庭院，“庭院深深深几许。”这样干净，这样整齐，这样养护得一丝不乱，却又这样大得出奇。本来人总是在相似中寻找美。我们的祖先创造了苏州园林那样的与自然相似的人工园林，获得了奇巧的艺术美。现在轮到上帝向人工学习，创造了这样一幅天然的装饰画，便有了一种神秘的梦幻美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是人间。⑤在这个大浅盘的最低处是一片水，当地叫泡子，其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战，并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清，也像凝固了一样，连倒影的云朵也纹丝不动。对岸有石山，鲜红色，说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山，水中的白云，觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀，或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉。历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，教人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来。教人灵犀一点想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长。⑥我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。感谢上帝的安排，阴差阳错，我们在花已尽、雪未落、草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。正如观众在剧场里欣赏舞台上浓妆长袖的美人是一种美，画家在画室里欣赏裸立于窗前晨曦中的模特又是一种美。两种都是艺术美，但后者是一种更纯更深地展示着灵性的美。这种美不可多得也无法搬上舞台，它不但要有上帝特造的极少数的标准的模特，还要有特定的环境和时刻，更重要的还要有能生美感共鸣的欣赏者。这几者一刹那的交汇，才可能迸发出如电光石火般震颤人心的美。大凡看景只看人为的热闹，是初级；抛开人的热闹看自然之景，是中级；又能抛开浮在自然景上的迷眼繁花而看出个味和理来，如读小说分开故事读里面的美学、哲学，这才是高级。这时自然美的韵律便与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。⑦呜呼！草原八月末。大矣！净矣！静矣！真矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗？我的草原。（选自《梁衡散文集》，有删改）(1)研读环节，组内同学产生了下面的疑问，请你帮忙解答。作者并没有看到别人眼中草原最美的花，却为何在文中两次提及？(2)赏读环节，老师给同学们提供了梁衡对散文美三层次的解说。请从“描写美”“意境美”“哲理美”中任选一个角度，给选文写一段赏折性文字。150字左右。

散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美，写景、状物、述事等；第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感：第三层是哲理之美，即要写出新的思想。——梁衡美丽的金盏花①一家园艺公司在报纸上刊登启事，重金征求纯白金盏花，一时间应征者趋之若鹜。自然界中的金盏花不是金色就是棕色，从没见过白色的，很快人们就知难而退，那则启事也逐渐被人遗忘。②二十年后，那家园艺公司收到一封热情洋溢的应征信，还附有一粒种子，纯白金盏花“出世”了！消息不胫而走，引起了很大轰动。那位应征者是一位年过古稀的老妪，二十年前她看到报纸上的启事，不顾子女反对，努力培育梦想中的白色金盏花。③她先播下一些最普通的金盏花种子，然后挑选一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎脱落，以获取成熟的种子。次年，又把种子播到地里，待它开花的时候，再挑一朵颜色最淡的花……她不停地播种、收获，如此往复二十年，终于培育出如银如雪的金盏花。这个不懂遗传学的老人，竟然攻克了连专家都望而却步的难题，培育出了最美丽的纯白金盏花。14．“不懂遗传学的老人”却能创造奇迹——“培育出了最美丽的纯白金盏花”。请你结合文章主题，说说怎样才会产生奇迹。15．好的故事常发人深思。读了本文，你从中获得了什么启示？请以此为观点，结合自己的阅读积累，写一段文字。写作提示：①观点明确；②不少于100字。16.阅读下列的材料，完成小题。自主学习能力即自学能力，是一个人拥有众多能力的基础和发展条件，自学能力常常决定人生高度，你有多强的自学能力就能让你走多远。材料一：【什么是自学】自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种学习方式。自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力。它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。材料二：【名人说自学】自学成功的要素：第一，对所学习的功课一定是要适于自己的兴趣的。第二，学习要专注。第三，学习要自信。（杨贤江）自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。（周培源）自学是自己最好的大学，自学不但能成才，而且能成大才。（比尔·盖茨）材料三：【能学会自学】有人说：学会自学就等于请来了一位“随叫随到的老师”，掌握了成功的秘密武器。可见，培养自学的能力至关重要。那么，怎样才能培养自学的能力呢？掌握正确的学习方法很重要。1）毅力持续法。自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切只能依靠自己，所以自律尤为重要。2）步骤实施法。明确学习目标，并依据学习目标制订一个周密的计划，把要学习的内容分配到每个学习日，做到每日事每日毕，并坚持不懈地实行。3）分解整合法。我们可以把要掌握的内容，从学科的整个结构出发，分解成一个个要素，即知识点；再分析这些知识点都针对哪些问题，理解教材分析和解决问题的思路，思路理清了，这个知识点也就掌握了。我们也可以根据小问题之间的联系，将其组织成大的问题，用系统的方法，层层构建，完成对知识点的整合，最终完成宏观上对整个学科知识的掌握。4）自主总结法。脱离老师自主学习，就要自己给自己诊治学习病症，在学会自我总结的同时，找到不足并及时、有效地纠正。我们可以通过做笔记来总结知识，形成体系。5）有创造性思维。拥有创新思维是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习