2025~2026学年四川省德阳市第五中学七年级上学期10月月考语文试卷

2025~2026学年四川省德阳市第五中学七年级上学期10月月考语文试卷一、选择题1.下列选项加点字注音全对的一项是（）

A．喉咙（hóu）枯涸（gù）应和（hé）黄晕（yūn）B．抖擞（sǒu）笼（lǒng）罩拙劣（zhuō）整宿（xiǔ）C．暖和（hé）风筝（zēng）莅（wèi）临咄（duó）咄逼人D．朗润（rùn）酝酿（niàng）窠（guǒ）巢侍弄（sì）2.下列字形书写无误的一项是（）

A．瘫痪摇篮翻来复去B．宽敝捷毛花枝招展C．决别宛转淅淅沥沥D．铃铛地毯呼朋引伴3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）

A．新时代，新追求，我们怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。B．春节期间，外地游客纷至沓来，观赏雅安熊猫灯会，带动了雅安餐饮、旅馆业等旅游相关产业的发展。C．虽然生产、销售“地沟油”的行为不会戛然而止，但“依法严惩‘地沟油’犯罪的通知”对不法经营者起到了极大的震慑作用。D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。4.下列句子没有语病的一项是（）

A．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。C．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。D．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进道路上出现的困难，用一封封书信传递着自己的惦念。5.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（）山水是自然最生动、最完美的体现。①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②二、语言表达6.根据语境，续写句子，使之成为连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；________，________；________，_________。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①中国古代农业的一大特点是多元交汇。中国古代农业因自然条件的差异逐步形成不同类型的农业文化，并通过不同地区农业文化的相互交流、促进，逐渐汇合为中华古代农业文化的洪流。其中黄河流域、长江流域两个中心，同为中华古代农业文化的摇篮。②中国农业文化分为农耕文化和游牧文化。它们大体以长城为界，在地区上相互分立，在经济上却相互依存。农耕文化始终居于主导地位，游牧民族虽曾多次入主中原，但最终都被农耕文化融合。在农耕文化内部，又有北方的旱地农业和南方的水田农业两种主要类型。其形成以秦岭、淮河南北自然条件的差异为基础，其发展有赖于相互的交流和融合。中唐以前，华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后，南方水田农业后来居上，超过北方旱地农业。③中国农业文化的优良传统是精耕细作。精耕细作本质上是人们针对不同自然条件，克服不利因素而创造的农艺。从某种意义上说，精耕细作是多元交汇农业体系的产物。各地区农业文化的交流，促进了精耕细作传统的形成与发展。其次，精耕细作传统又与一定的社会经济条件，尤其与封建地主制有关。在这种制度下，自耕农和佃农有较大的经营自主权，为提高单位面积产量，他们只能采用多投劳力和改进农艺的方法，这也就是精耕细作传统形成的重要原因。（选自《中国古代农业》，商务印书馆，有改动）【材料二】现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业替代。1996年，中国农业部提出了超级稻育种计划。袁隆平院士领衔的科研团队通过走形态改良和杂种优势利用相结合的技术路线，成功攻破水稻超高产育种难题，不断刷新亩产记录。目前该计划的五期目标已全部完成，分别是亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关。《自然》杂志发文，认为中国水稻生物学、遗传学和群体基因组学研究在世界水稻乃至作物科学研究领域处于领先地位。（选自《长沙晚报》，有改动）【材料三】一个国家只有立足粮食的基本自给，才能掌握粮食安全主动权，才能掌控经济社会发展这个大局。从长远来看，保障国家粮食供给的根本出路在于科技创新，我们需要有一批从事农业科技尤其是粮食种植方面的专家。这就需要我们从现在抓起，鼓励一批优秀的年轻人投入到农业科技的学习与研究中来。只有这样，才能真正做到“把中国人的饭碗牢牢抓在中国人手中”。（选自《穿越时空的价值印记》，有改动）7．下列说法与原文的意思相符合的一项是（）

A．中国农业文化经过多元交汇，最终汇合成黄河流域、长江流域两个中心。B．随着农耕文化与游牧文化的汇合交流，游牧文化已被农耕文化替代。C．南方水田文化一直在中国农业文化中处于主导地位。D．中国现代农业发展需走现代科学技术与精耕细作传统相结合的道路。8．下列说法或推断正确的一项是（）

A．材料一第②段中的“大体”“始终”若删去，会影响语意的准确表达。B．从中国农业发展特点可以看出，只要精耕细作，就能提高农业的产量。C．只有在封建地主制背景下，中国农业才需要精耕细作传统，实现产量的提升。D．随着中国超级稻育种计划目标的完成，中国已全面实现农业现代化。9．立志学农的小文同学想了解现代农业的发展方向，请你结合上面材料，向她简单介绍。阅读下面的文本，完成各小题。塞外的春天①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的昆虫们并没出动，只是沙滩上可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……土地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，喧哗咆哮的黄河，凌流完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”，那是华北的话，要是在塞外，“清明时节雨纷纷”，简直是百年不遇的事。碰到阴天，说不定还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰草，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢，当然很有意思，不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱饱的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人缘、一时的机智，决定成功跟失败。大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”，六七年来，却是越走越远，越走越向南。哪里是天上？哪里是人间？哪里是中原？哪里是九边？我怕听“嘎嘎”的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿借春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵，最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。10．文章生动地描绘了塞外春天的哪几幅图画？请你分别用短语概括一下。11．请从修辞手法的角度赏析第⑤段中画横线的句子。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。12．作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉，有什么作用？13．联系全文，说说第⑥段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。四、选择题14.下列有关《朝花夕拾》的说法中正确的一项是（）

A．《五猖会》中，父亲让“我”背《论语》，让“我”感到痛苦，少年鲁迅也不喜欢《天演论》。B．《阿长与<三海经>》中鲁迅称呼阿长，起初从“回忆中的我”的视角，叫她“阿长”，后来从“写作时的我”的视角，称呼她为“长妈妈”，表达了对她的感激与怀念之情。C．范爱农是一个非常随和的人，和鲁迅关系一向很好，他对辛亥革命是非常欢迎的，但从日本留学回国后，一直没有受到重视和重用。D．《二十四孝图》是一部批判封建孝道思想的著作，鲁迅针对“卧冰求鲤”“孔融让梨”“老莱娱亲”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。五、名著阅读15.《朝花夕拾》中还刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁？请任选其一，写出人名并结合具体情节对该人物的形象予以评价。【甲】她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。【乙】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激、给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望是不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。六、文言文阅读范仲淹苦学范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不继，日昃再食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！”16．下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）

A．往往饘粥不继尊君在不B．日昃再食日内集C．遂大通六经之旨下车引之D．后天下之乐而乐也公大笑乐17．下列选项中，用“/”给文中画线句子划分停顿正确的一项是（）

A．既长/知其世家/感泣辞母去/之南都/入学舍B．既长知/其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍C．既长知/其世家/感泣辞母去/之南都/入学舍D．既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍18．将下面句子翻译成现代汉语。（1）或夜昏怠，辄以水沃面。（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（《陈太丘与友期行》）19．从这段文字中，我们可以看出范仲淹哪些可贵品质？七、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成下面小题。插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛②。唤渠③朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳未匝④，照管鹅儿与雏鸭。”【注】①兜鉴：古代战士戴的头盔。②胛：肩胛。③渠：他。④莳未匝：插秧没有完成。20．下列对诗歌的理解不恰当的一项是（）

A．第一、二句诗连用“抛”“接”“拔”“插”四个动词，描绘了紧张的劳动场面。B．将“斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铠甲，暗示农人对插秧这场“战斗”的厌恶。C．雨中抢插秧苗的生活画面，既表现插秧的繁忙，又突出了农家吃苦耐劳的精神。D．诗歌内容朴实，语言通俗，平白如话，撷取农村生活中的典型场景，自然又逼真。21．《唐宋诗》中评价本诗有“一股活泼泼的生活气息”，请结合全诗简要分析。八、名句名篇默写22.默写①______