2025~2026学年山东省宁阳县第三中学（五四制）九年级上学期第一次月考语文试卷

2025~2026学年山东省宁阳县第三中学（五四制）九年级上学期第一次月考语文试卷一、基础知识综合阅读下面文段，完成问题。海右人才多，于今更繁盛。济南正以包容开放的姿态，加强人才储备。出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著提升。其中，举办的“海右人才节”规模大、层次高、幅射广，吸引越来越多的人才选择济南，留在济南。泉城对人才以“城”相许、以“礼”相待。诚挚的情谊，让来自五湖四海的人感受到______的关怀；宏大的格局，让追寻梦想的人找到施展才华的机遇；深厚的文化，让浸润其中的人担负起传承城市精神的责任。人以城聚，城以人兴。当人才和城市有了同样频率的脉搏，这座千年古城便成了四海英才的圆梦之城。1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（）

A．储（chǔ）B．幅射C．诚挚D．频（pín）2．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（）

A．具体而微B．见微知著C．无微不至D．微不足道3．下面句子的成语使用正确的一项是（）

A．他待人真诚热情，说话自然大方，给人一种矫揉造作的感觉。B．他一生顺风顺水，从未遇到过困难，可谓峰回路转。C．在那段物资匮乏的岁月里，他们夫妻俩同甘共苦，相濡以沫，撑过了艰难岁月。D．他对工作兢兢业业、一心一意，真是醉翁之意不在酒。4．文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎，开展的各项活动取得显著成效。B．出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎，开展的各项活动得到显著提升。C．出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著成效。D．出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动得到显著提升。二、语言表达5.请结合下面王女士的经历与AI客服特点，说说“AI+人工”客服存在的必要性。

王女士经历：

通过人才引进政策来济南工作的王女士，晚上居家办理社保卡。AI客服为她提供了一般流程，但在如何异地转入方面她还存在疑惑。第二天，她咨询人工客服后得到解答，最终办理成功。这让初到济南生活的王女士获得了一次“AI+人工”服务的切身体验，不禁感慨：“我来济南发展刚刚好。”AI客服特点服务时间全天在线，用户无需排队服务流程回答问题程序化，零情绪干扰数据处理实时对接数据库调取信息三、名句名篇默写6.4古诗文默写《岳阳楼记》中在迁客骚人登临岳阳楼时，面对春风和煦、阳光明媚的景色而心胸开阔、无限豪迈的句子是________________，______，______，______。《醉翁亭记》中表现作者复杂感情的句子是______，______。《湖心亭看雪》写出树枝的冰花周围弥漫着白汽，天地一片苍茫的句子是______，______，______。《行路难（其一）》中写出作者渴望实现理想，但现实艰难的句子是______，______。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者答谢白居易，并表达自己乐观豁达的句子是______，______。《水调歌头·明月几时有》中表面埋怨月亮，实则表达内心对家人的思念的句子是______，______。《月夜忆舍弟》中描写白露既降，天气转凉，并借明月思念家人的句子是______，______。《长沙过贾谊宅》中作者借贾谊和屈原的典故道出千古文人的悲剧命运的句子是______，______。《左迁至蓝关示侄孙湘》表达作者不辞衰老，忠君之心弥坚的句子是______，______。四、名著阅读7.“一个在时光的暗流中沉没于夜的黑暗，一个在时代的潮涌中守护了光的火热。从一招即安顺从，到光之赞歌中的火热；从牛鬼蛇神的虚妄，到花鸟鱼虫中的意象。”小语认为，《水浒传》与《艾青诗选》两部作品看似毫无关联，但本质似乎都涌动着革命者相似的激情与火热。你认同他的观点吗？请结合两部作品中的相关情节，谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏阅读下面宋诗，完成下面小题。日长简仲咸①王禹偁日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。【注释】①简，写信。仲咸，冯伉，字仲咸，与王禹偁为同年进士。此诗作于诗人被贬商州期间。②伯阳，即老子。③牢落，无所寄托的样子。8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联中的“闲”既写出了被贬后的清闲，也暗含诗人内心的不满与惆怅。B．颔联写读书消愁，从“开诗世界”能感受到诗人愁绪已在杜诗中得到排解。C．尾联含蓄蕴藉，内涵丰富，可以看出诗人将仲咸视为知己，二人情谊深厚。D．全诗章法井然，一气流转，传达出作者诸多感慨，但又“怨而不怒”。9．请结合诗歌内容，分析诗人的愁绪是如何从颈联中传达出来的。六、文言文阅读阅读下面文段，完成问题。《濂溪诗》序（选自《周敦颐集》，有删改）【宋】黄庭坚①舂陵周茂叔，人品甚高、胸中洒落，如光风霁月，好读书，雅意林壑。其为小吏在江湖郡县盖十五年所至辄可传。任司理参军①，转运司以权利变具狱②，茂叔争之不能得，投告身③欲去，使者敛手听之。赵公阅道④，号称好贤。人有恶茂叔者，赵公以使者临之甚威，茂叔处之超然。其后乃悟曰：“周茂叔，天下士也。”荐之手朔、论之士大夫，终其身。其为使者，进退官吏，得罪者自以为不冤，中岁乞身⑤，老于湓城。有水发源于莲花峰下，下合于湓江。茂叔筑屋于其上，用其平生所安乐，媲水而成，名曰濂溪。与之游者曰：“溪名未足以对茂叔之美。”②茂叔讳敦颐。二子寿、焘，皆好学承家，求予作《濂溪诗》。茂叔虽仕宦三十年，而平生之志，终在丘壑。故余诗词不及世故，犹仿佛其音尘。【注释】①司理参军：与下文“转运司”“使者”皆为官职名。②具狱：已判定的案件。③告身：授官的文凭。④赵公阅道：即赵抃，字阅道。⑤乞身：请求辞职。10．下列对文中划线词语的理解，不正确的一项是（）

A．好，喜爱，爱好，与《<论语>十二章》“知之者不如好之者”的“好”，意思相同。B．权利，与陶渊明《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”的“妻子”，同属古今异义。C．临，居高面下，与欧阳修《醉翁亭记》中“临溪而渔”的“临”，意思相同。D．然，……的样子，与苏轼《记承天寺夜游》中“欣然起行”的“然”，意思相同。11．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）

A．周敦颐担任司理参军，坚决反对转运司改判已审结的案件，宁愿辞官也不妥协。B．周敦颐深受赵公赏识，好贤的赵公严厉地批评诋毁周敦颐的人，让他最终醒悟。C．周敦颐晚年居住在濂溪边，与其交往的人认为溪名不足以匹配他的美好品行。D．《濂溪诗》是黄庭坚应周敦颐儿子的请求而作，这篇序文交代了诗的创作缘由。12．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请选出对应字母。其为A小吏B在江湖C郡县D盖E十五年F所至辄G可传13．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。茂叔虽仕宦三十年，而平生之志，终在丘壑。14．黄庭坚称赞周敦颐“人品甚高，胸中洒落，如光风霁月”。本文展现了周敦颐哪些可贵的品质？请用三个四字短语来概括。七、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。凡事有度林祖基①凡事有度，是为人处世的一种学问。②“度”，它所表达的意思很多：计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果，总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点，如水在标准大气压下，冷却到0℃即从液体转变为固体，加热到100℃即从液体转变为气体，0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0℃～100℃之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握时机，坚持正确之道。④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白白流失或埋在土里，但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。（选自《微言集》，有删改）15．下面是第③～⑤段的论证思路，请补充完整。16．下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是（）

A．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。——《谈读书》B．是故学然后知不足，教然后知困。——《虽有嘉肴》C．得道者多助，失道者寡助。——《得道多助，失道寡助》D．实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。——《应有格物致知精神》17．第②自然段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果？请简要说明。18．文章结尾一段颇具意味，请从内容和语言上作简要分析。阅读下面文章，完成下面小题。张黑女①张黑女真名叫啥，不知道。我们都是“老张老张”地喊，据说他是兵团转业来博物馆的。②老张这人有点意思。③比如老张总是纠正大家张黑女不读“黑女”，应读“贺汝”。音韵训诂学，懂吗？《张黑女墓志》，知道吗？书法碑刻。老张说道，此碑全称《魏故南阳太守张玄墓志》，原石已佚，博物馆中所藏的是仿制品。张黑女是北魏时期的南阳太守……④因为这个，我们全叫他张黑女，故意不念“贺汝”，黑白的黑，男女的女。⑤我来馆里报到那天，他从门卫老王那里刚赢了一盘棋。心情大好，起来伸懒腰。他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。我问他主任办公室在哪儿。他那糟头鼻哼哼一声，扭头就走，拐过门卫亭，我才反应过来是在带路。赶紧小跑几步，扫了一眼门卫亭外墙上的文物保护展板。“为什么来这里？”老张扭头问我。“这儿清静，方便看书练字。”我随口一说，没想到老头儿真听进去了。见到主任，他抢在领导前头就说，让孩子跟我干呗。“维保岗事儿多吗？”出门后，我问，老张回了句这活儿重要，但事儿不多。⑥张黑女没骗我，我每天的工作是跟着领班员在院子里巡逻两圈，完事儿就躲在暖屋里看书。老张瞅我那架势，忍不住感慨道，馆里石碑上是字，你这书本上也是字，我一辈子泡在汉字堆里头，到老也不识几个。老张谦虚了不是？我想起老张理论“张黑女”的情形，说他，一套一套的，主任都没你学问大。这算什么学问，老张自谦道，那是背解说词，我就只会这一段。“家风清洁，禀赋纯正，气质淡泊，老百姓心悦诚服于他的教化……”老张说着又背了起来。⑦冬日阳光柔软。老张领着我慢悠悠穿过广场和甬道，来到那块“张黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，“可惜我认不了几个字，”老张拍着脑门儿自嘲说，“后半辈子没啥图的，就想多认几个字儿。”⑧我捉住老张的手腕子，把他粗壮的指头摁在碑面的凹槽之中，就像小时候老爹把我按在桌前写毛笔字。我带着他从石碑右侧摸起：君讳玄，字黑女，南阳白水人也。我问老张，记住了？⑨张黑女就这样成了我的学生。当天下班，老张就上隔壁书院买了纸笔文具，等我再来暖屋，办公桌上已经铺好了毛毡和生宣，字帖不用说，魏碑名作——《张黑女墓志》。只见老张立于案前，扎了个马步，力从脚跟起，挥臂运斤，感觉他手里捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，宣纸上顿时戳出好几团墨迹。老哥几个忍不住笑话，张黑女真把自己当“张黑女”了。不是黑女，老张正色道，给我念“贺汝”。⑩我和老张一起练着《张黑女墓志》，但总觉字帖少了点意思，不如碑石上的字有精气神，我起了制印拓片的念头。⑪挨到半夜十二点，张黑女呷两口茶，正要起身，我把他摁下说，你年龄大了，我自己出去转一圈得了，说完我给他布置两张描红，然后出门。可是每到要贴上拓印纸的时候，就听到老张巡逻的声音。⑫一连几天都是如此。⑬这天，老张写完三张毛边纸，也不知道哪来的兴致，要我陪他进屋看碑。我问他，看了十几年还不腻吗？他背着个手，说以前只当几块石头，写进去了才发现有那么多道道。他再次停在那块“张黑女”跟前，拇指肚反复摸着碑文上“清洁”二字。他把手指收回嘴里，舔了两下，跟我说，字是甜的。他歪着嘴巴，如垂涎小儿。不信你舔。我说你少蒙我。他说要不然为什么每个游客都要过来摸一把，看他说得有鼻子有眼，我把手贴了上去，没想到老张哈哈大笑，“逗你玩儿的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓纸贴不牢。”⑭我心里一惊。⑮“瞧你这黑眼圈，”他说，“夜班我给你顶吧，反正老年人瞌睡少。”一时没反应过来，下意识推辞。他打断了我。对我说，“晚上踏实睡觉吧！”如同一名将军命令他的士兵。⑯老张撂下话就离开了，他没有等我的意思。我把手指伸进嘴里。——他骗我，那白芨