2025~2026学年山东省日照市莒县第三中学九年级上学期月考语文试卷

2025~2026学年山东省日照市莒县第三中学九年级上学期月考语文试卷一、基础知识综合主持人小齐准备“追光”主题学习活动的开场白，请你帮忙审阅下面语段。

自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益彰。欧阳修被贬滁州，仍心无旁鹜治理地方，让百姓得以安居乐业；苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇；勾践被俘吴国，仍恪守卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。面对困境，不能自渐形秽，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可既的目标。正如我们所敬仰的鲁迅先生。面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既严又爱。他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌《自嘲》里的名句，表现了他坚决与反动派斗争到底的信念。我们尊敬他，不是由于他的文学造诣，而是缘于他的人格。作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中与日俱增，影响深远。如今，它们已根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。1．开场白中这些字的字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）

A．潜（qián）心相得益彰（zhāng）安居乐业B．恪守（gè）心无旁鹜（wù）自强不息C．造诣（yì）自渐形秽（huì）悲天悯人D．奔（bēn）赴可望而不可既（jí）坚守初心2．开场白中画横线的词语运用不正确的一项是（）

A．卧薪尝胆B．不二法门C．与日俱增D．根深蒂固3．你发现了开场白中画波浪线的这个句子是（）

A．单句B．并列复句C．选择复句D．递进复句4．你认为画波浪线的这个句子有语病，建议其修改，请写出修改后的句子。我们尊敬他，不是由于他的文学造诣，而是缘于他的人格。二、名著阅读5.在“礼赞追光者”活动中，你们小组选择了诗人“艾青”，并对其作品进行了探究。请完成下面的探究题。(1)探究一：《艾青诗选》问答赛艾青的成名作是《____________》，20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是____________________和____________________，擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“____________________”的特点。(2)探究二：诗句集萃——我选择我喜欢小鲁同学在阅读过程中，摘抄了自己喜欢的诗句，制成了书签，请你补充完整。

书签《艾青诗选》诗句集萃出处《鱼化石》原句摘抄动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉：

不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘……

离开了运动，就没有生命，

活着就要斗争，在斗争中前进，

即使死亡，能量也要发挥干净。引发的思考____________________________________三、基础知识综合6.你们小组参与了“追光”主题征文活动，请帮小组同学完成征文任务。(1)小鲁同学准备了一篇议论文，请从下面的选项中选出最合适的三项，帮他补全文章提纲。中心论点：青少年当以新担当、新作为践行“岁寒三友”的美好品质，自信前行。分论点1：____________，踔厉奋发，不畏磨难。分论点2：____________，刚直坚强，固守节操。分论点3：____________，坚贞不屈，高洁清正。A.做“青冥亦自守”的翠竹B.做“出淤泥而不染”的莲花C.做“严冬斗雪开”的腊梅D.做“终岁常端正”的青松(2)小齐同学的文章结尾部分想写一写“追光”主题活动带来的收获与反思，请你参考画横线的示例，仿写两个句子，帮他补全下面的文段。生活中处处有光！致敬体育健儿的生命之光，致敬人民子弟兵的热血之光，致敬中华文化的传承之光，____________________，____________________。因为有光，我们身心洒满明亮：因为追光，我们成为理想的自己。四、名句名篇默写7.请用古诗文名句完善你们小组的追光箴言。追逐光亮，我们可以从先贤身上汲取精神力量。追光路上，我们会遇到“欲渡黄河冰塞川，____________”（李白《行路难》）的挫折磨难，也会听到“汉文有道恩犹薄，____________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）的千古悲鸣，但无论如何，我们始终有“____________，____________”的耿耿忠心（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），有“____________，____________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的昂扬斗志和深刻哲思。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。长安早春旅怀轩车歌吹喧都邑，中有一人向隅立。夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣。风吹新绿草芽坼①，雨洒轻黄柳条湿。此生知负少年春，不展愁眉欲三十②。[注]①坼（chè）：裂开，指草木发芽。②欲三十：快要三十岁。白居易二十九岁时，考中进士。8．下列对这首诗的理解和赏析。不恰当的一项是（）

A．首联“轩车歌吹喧都邑，中有一人向隅立”，以“轩车歌吹”的喧闹反衬“向隅立”的孤独，通过环境与人物状态的对比，开篇即凸显诗人的羁旅疏离感。B．颔联“夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣”，以“夜深”“日暮”的时间流转，搭配“卷帘”“望乡”的动作，将愁绪融入时空场景，情感表达细腻绵长。C．“轩车歌吹”“新绿”“轻黄”之乐景，渲染了轻松愉悦的氛围，表达了作者看到欣欣向荣春景的喜悦之情。D．古人讲究“三十而立”，最后两句表现了作者初中进士后对人生发展方向的反思。9．诗中两次提到“愁”，你能看出作者的愁有哪些吗？六、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自《湖心亭看雪》）【乙】今岁中秋，吾与周子集适自山中还，相与散发披衣坐溪上。月色正午，溪面如镜平，月在波间，不觉水流，意甚潇①然。并溪居人楼阁相上下时闻饮酒歌呼杂以箫鼓，计人人皆以得极所欲为至乐。雪窦禅师尝有诗云：“太湖四万八千顷，月在波心说向谁？”雪窦以为无人可说而不可说，可谓乎不可说乎？（选自《玉涧杂书》，有删改）[注]①潇：水清而深。10．下列对两文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是（）

A．“及下船”的“及”，与《孙权劝学》“及鲁肃过寻阳”中的“及”意思相同。B．“自山中还”与《桃花源记》“便要还家”中的“还”意思相同。C．“计人人皆以得极所欲为至乐”，中的“计”估计，与《核舟记》“通计一舟”中的“计”意思不同。D．“雪窦禅师尝有诗云”中得“尝”，与《岳阳楼记》“予尝求古仁人之心”中的“尝”意思不相同。11．下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲文第二句从视觉角度写雪后西湖的美景，给人留下广阔的象空间，高度写意。B．甲文以别致的用词生动再现了雪夜中若隐若现的景物，突出天地之旷、人物之微。C．乙文写“我”与友人散着头发、披着衣服的情状，突出两人之间的无所拘束、志趣相投。D．甲、乙两文都以彼言己，甲文以金陵人之语写作者心境，乙文以雪窦神师的诗作表意。12．【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用|划出。并溪居人楼阁相上下时闻饮酒歌呼杂以箫鼓13．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）月在波间，不觉水流，意甚潇然。14．甲、乙两文中，作者都通过欣赏美景表现了自己高雅的情趣，请简要分析两者间的不同之处。七、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。《善于“折叠”自己》①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭集序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。④“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程。多挑战“不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。（摘自《解放军报》有删改）15．下列对文章内容的理解与分析，不正确一项是（）

A．文章开头以白纸折叠的例子引出“折叠”自己对人生的重要性，生动形象，吸引读者阅读兴趣。B．四渡赤水的例子证明了看似“折叠”弯曲的路线往往是达到最终目的的最佳路径，体现了“折叠”是智慧的迂回。C．王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，是因为其中所有重复的字都做了不同形态的处理，这体现了“折叠”是耐心的坚持。D．第⑤段提到“坎理论”，是为了说明成功多由苦难铸就，成长需要不断挑战“不可能”，即“折叠”是“折磨”的叠加。16．下列对文章论证思路的分析，正确的一项是（）

A．文章采用“总一分”结构，开头提出中心论点，然后从四个方面分别阐述“折叠”的内涵。B．文章第②-⑤段之间是并列关系，分别从智慧的迂回、生动的重复、耐心的坚持、“折磨”的叠加四个角度论述“折叠”的意义。C．文章第③段先提出观点，再批判错误的重复方式，接着引用名言，最后举王羲之的例子进行论证，逻辑清晰。D．文章结尾总结全文，强调把握“折叠”学问并付诸行动就能成就精彩人生，与开头的白纸折叠例子无关联。17．下列选项，最适合作为论据来支撑“‘折叠’是耐心的坚持”这一观点的一项是（）

A．曹雪芹“批阅十载，增删五次”，耗尽半生心血打《红楼梦》，最终成就中国古典小说的巅峰之作B．屠呦呦团队受古籍启发，仅通过一次关键实验就成功提取青蒿素，为疟疾治疗作出巨大贡献C．王羲之“临池学书，池水尽墨”，每日坚持练习书法，因早期技法单一，多年未形成独特风格D．陶渊明厌倦官场纷扰，毅然归隐田园，以“采菊东篱下”的闲适生活，寻得内心的安宁与自在18．请简要分析第④段中划线句子的论证方法及作用。阅读下面的文字，完成下面小题。张黑女①张黑女真名叫啥，不知道。我们都是“老张老张”地喊，据说他是兵团转业来博物馆的。②老张这人有点意思。③比如老张总是纠正大家张黑女不读“黑女”，应读“贺汝”。音韵训诂学，懂吗？《张黑女墓志》，知道吗？书法碑刻。老张说道，此碑全称《魏故南阳太守张玄墓志》，原石已佚，博物馆中所藏的是仿制品。张黑女是北魏时期的南阳太守……④因为这个，我们全叫他张黑女，故意不念“贺汝”，黑白的黑，男女的女。⑤我来馆里报到那天，他从门卫老王那里刚赢了一盘棋。心情大好，起来伸懒腰。他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。我问他主任办公室在哪儿。他那糟头鼻哼哼一声，扭头就走，拐过门卫亭，我才反应过来是在带路。赶紧小跑几步，扫了一眼门卫亭外墙上的文物保护展板。“为什么来这里？”老张扭头问我。“这儿清静，方便看书练字。”我随口一说，没想到老头儿真听进去了。见到主任，他抢在领导前头就说，让孩子跟我干呗。“维保岗事儿多吗？”出门后，我问，老张回了句这活儿重要，但事儿不多。⑥张黑女没骗我，我每天的工作是跟着领班员在院子里巡逻两圈，完事儿就躲在暖屋里看书。老张瞅我那架势，忍不住感慨道，馆里石碑上是字，你这书本上也是字，我一辈子泡在汉字堆里头，到老也不识几个。老张谦虚了不是？我想起老张理论“张黑女”的情形，说他，一套一套的，主任都没你学问大。这算什么学问，老张自谦道，那是背解说词，我就只会这一段。“家风清洁，禀赋纯正，气质淡泊，老百姓心悦诚服于他的教化……”老张说着又背了起来。⑦冬日阳光柔软。老张领着我慢悠悠穿过广场和甬道，来到那块“张黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，“可惜我认不了几个字，”老张拍着脑门儿自嘲说，“后半辈子没啥图的，就想多认几个字儿。”⑧我捉住老张的手腕子，把他粗壮的指头摁在碑面的凹槽之中，就像小时候老爹把我按在桌前写毛笔字。我带着他从石碑右侧摸起：君讳玄，字黑女，南阳白水人也。我问老张，记住了？⑨张黑女就这样成了我的学生。当天下班，老张就上隔壁书院买了纸笔文具，等我再来暖屋，办公桌上已经铺好了毛毡和生宣，字帖不用说，魏碑名作——《张黑女墓志》。只见老张立于案前，扎了个马步，力从脚跟起，挥臂运斤，感觉他手里捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，宣纸上顿时戳出好几团墨迹。老哥几个忍不住笑话，张黑女真把自己当“张黑女”了。不是黑女，老张正色道，给我念“贺汝”。⑩我和老张一起练着《张黑女墓志》，但总觉字帖少了点意思，不如碑石上的字有精气神，我起了制印拓片的念头。⑪挨到半夜十二点，张黑女呷两口茶，正要起身，我把他摁下说，你年龄大了，我自己出去转一圈得了，说完我给他布置两张描红，然后出门。可是每到要贴上拓印纸的时候，就听到老张巡逻的声音。⑫一连几天都是如此。⑬这天，老张写完三张毛边纸，也不知道哪来的兴致，要我陪他进屋看碑。我问他，看了十几年还不腻吗？他背着个手，说以前只当几块石头，写进去了才发现有那么多道道。他再次停在那块“张黑女”跟前，拇指肚反复摸着碑文上“清洁”二字。他把手指收回嘴里，舔了两下，跟我说，字是甜的。他歪着嘴巴，如垂涎小儿。不信你舔。我说你少蒙我。他说要不然为什么每个游客都要过来摸一把，看他说得有鼻子有眼，我把手贴了上去，没想到老张哈哈大笑，“逗你玩儿的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓纸贴不牢。”⑭我心里一惊。⑮“瞧你这黑眼圈，”他说，“夜班我给你顶吧，反正老年人瞌睡少。”一时没反应过来，下意识推辞。他打断了我。对我说，“晚上踏实睡觉吧！”如同一名将军命令他的士兵。⑯老张撂下话就离开了，他没有等我的意思。我把手指伸进嘴里。——他骗我，那白芨水苦似黄连。⑰我杵在那儿，手指摁着碑刻，“清洁”二字勒入皮肉。当我再回头，张黑女，不，张黑（hè）女（rǔ）离去的背影已拐过回廊。⑱多年以后，我还是会想起老张背解说词