中班音乐活动《泥娃娃》

中班音乐活动《泥娃娃》演讲人：日期:CONTENTS目录01活动目标设定02活动材料准备03教学活动流程04创意延伸设计05评价指标标准06家园互动建议01活动目标设定情感目标培养激发对音乐活动的兴趣和热爱通过《泥娃娃》这首歌曲的学习，让孩子们感受到音乐的魅力和快乐，培养他们对音乐活动的积极情感和态度。01培养良好的情感体验和表达能力让孩子们在歌曲中体验到爱与被爱的情感，鼓励他们用音乐表达自己的情感和感受。02音乐感知能力目标01准确感知音乐节奏和旋律通过歌曲的节奏和旋律，训练孩子们的音乐感知能力，使他们能够准确感知音乐的快慢、强弱和旋律变化。02认识和运用基本音乐元素引导孩子们认识《泥娃娃》中的音符、节拍、音高等基本音乐元素，并尝试在歌曲中进行运用和表现。肢体表达技能目标通过歌曲的动作表演，让孩子们在唱歌的同时，发展身体的协调性和平衡感。发展身体协调性鼓励孩子们用舞蹈和动作来表达自己对歌曲的理解和感受，培养他们的肢体表达能力。增强肢体表达能力02活动材料准备音乐《泥娃娃》资源选择音质清晰、旋律优美的《泥娃娃》歌曲音频，确保播放流畅。歌曲音频歌曲伴奏音乐视频准备与歌曲相匹配的伴奏，以便孩子们更好地跟唱和表演。可选配与歌曲相关的音乐视频，帮助孩子们更直观地理解歌曲内容。泥塑道具与乐器道具装饰准备一些彩带、花朵等装饰品，让孩子们在泥塑娃娃上自由装饰，提高他们的创造力。03如铃铛、小鼓、沙锤等，让孩子们在歌曲伴奏中尝试使用乐器，增加音乐活动的趣味性。02乐器准备泥塑娃娃为每个孩子准备一套泥塑娃娃，让孩子们在活动中自由创作和表演。01多媒体演示设备01音响设备确保音响设备良好，能够清晰播放音乐，让孩子们更好地感受音乐的魅力。02投影设备如有条件，可准备投影设备，播放与歌曲相关的图片或视频，帮助孩子们更好地理解歌曲意境。03教学活动流程音乐故事导入环节通过生动有趣的故事，吸引孩子们的注意力，激发他们对音乐活动的兴趣。讲述音乐故事让孩子们在故事中感知到《泥娃娃》的旋律和节奏，为接下来的活动做铺垫。引出主题音乐通过提问，让孩子们表达对故事的理解和感受，引导他们进入音乐情境。提问与讨论节奏模仿互动环节老师用铃鼓、手铃等打击乐器敲击简单的节奏，让孩子们模仿，培养他们的节奏感。节奏模仿歌曲学唱身体律动通过模仿老师的演唱，让孩子们逐渐学会《泥娃娃》这首歌曲，提高他们的音乐表现能力。鼓励孩子们用身体感受音乐的节奏，如拍手、踏脚等，增强对音乐的感知和表达能力。角色扮演演绎环节角色扮演表演展示小组合作让孩子们根据《泥娃娃》的歌词内容，扮演不同的角色，如泥娃娃、工人等，培养他们的表演能力。鼓励孩子们分组合作，共同商量角色分配和表演形式，培养他们的团队协作能力。让孩子们在集体面前展示他们的表演成果，提高他们的自信心和表现力，同时也可以通过观摩其他孩子的表演，学习更多的表演技巧。04创意延伸设计自制泥偶音乐剧制作泥偶让孩子们亲手用泥巴制作各种角色泥偶，如小动物、卡通人物等，培养他们的动手能力和创造力。01编排剧本在老师的引导下，让孩子们根据歌曲《泥娃娃》的歌词和旋律，编排一个有趣的音乐剧剧本。02表演音乐剧让孩子们根据自己制作的泥偶和编排的剧本进行表演，培养他们的表演能力和自信心。03节奏图谱创作感受音乐节奏播放《泥娃娃》歌曲，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律，引导他们用拍手或其他方式表达节奏。创作节奏图谱分享与交流鼓励孩子们用图形符号或文字等方式，将感受到的节奏记录下来，创作出属于自己的节奏图谱。让孩子们展示自己的节奏图谱，并引导他们分享自己的创作思路和过程，促进彼此之间的交流与学习。123音乐情感绘画让孩子们仔细聆听《泥娃娃》歌曲，感受歌曲所表达的情感，如快乐、悲伤等。感受音乐情感表达音乐情感作品展示与解读鼓励孩子们用绘画的方式表达自己对歌曲情感的理解和感受，可以是抽象的色彩和线条，也可以是具体的形象或场景。让孩子们展示自己的绘画作品，并邀请他们分享自己的创作思路和情感表达，让其他孩子和老师更好地理解他们的内心世界。05评价指标标准参与度观察记录互动表现观察幼儿与教师及其他幼儿的互动情况，能否主动融入集体活动中。03评估幼儿在活动中的专注度，能否专注于音乐与动作的配合，不受外界干扰。02注意力集中情况积极参与活动观察幼儿是否积极参与《泥娃娃》音乐活动，主动跟随音乐节奏做出相应动作。01韵律感达成测评评估幼儿是否能准确感知《泥娃娃》音乐的节奏，并做出相应的动作。节奏感测评幼儿对音乐旋律的敏感程度，能否随音乐旋律做出优美、协调的动作。旋律感知观察幼儿在音乐中的表现力和感染力，能否通过动作、表情等方式展现音乐情感。音乐表现力协作能力评分与同伴合作评估幼儿在活动中与同伴协作的情况，能否共同完成任务，如配合动作、交换角色等。01遵守规则观察幼儿在活动中是否能遵守规则，如不抢玩具、不打扰他人等。02团队意识测评幼儿在活动中的团队意识，能否积极参与团队合作，为集体荣誉而努力。0306家园互动建议亲子泥塑音乐游戏家长与孩子共同参与，用泥巴塑造出不同的泥娃娃形象，并一起为它们取名。亲子合作制作泥娃娃泥娃娃音乐会泥娃娃舞蹈表演利用自制的泥娃娃作为乐器，进行音乐表演。家长引导孩子用不同方式敲击泥娃娃，创造不同的音乐节奏和声音。播放《泥娃娃》音乐，家长与孩子一起手持泥娃娃进行舞蹈表演，增进亲子间的情感交流。家庭录音作品分享互相评价和鼓励引导孩子学会欣赏他人的作品，并给予积极的评价和鼓励，培养孩子的音乐素养和审美能力。03将录音作品分享至班级微信群或幼儿园公众号，让其他家长和小朋友欣赏和学习。02分享至班级群录制音乐表演鼓励家长将孩子在音乐活动中的表演录制下来，可以是唱歌、跳舞或乐器演奏等。01教学反馈收集表反馈内容收