初二生物上册期中考试题库带答案及解析

初二生物上册期中考试题库带答案及解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪项不属于科学探究的基本步骤？

A.提出问题

B.作出假设

C.搜集资料

D.表达交流2、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是？

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁3、下列哪项是生态系统中的生产者？

A.松鼠

B.蘑菇

C.玉米

D.猎豹4、绿色植物通过光合作用将光能转化为？

A.化学能

B.热能

C.机械能

D.电能5、人体通过呼吸系统消耗氧气，进行的是？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.合成作用6、下列哪项液体中不含葡萄糖？

A.血浆

B.尿液

C.唾液

D.汗液7、人体内主要的神经中枢位于？

A.大脑

B.小脑

C.脊髓

D.神经节8、动物的运动系统包括？

A.骨骼、肌肉、关节

B.骨骼、皮肤、骨骼肌

C.骨骼、肌肉、消化系统

D.骨骼、肌肉、呼吸系统9、下列哪项属于遗传现象？

A.吸烟导致肺癌

B.蝌蚪长成青蛙

C.子女与父母有相似的面容

D.植物在干旱环境中叶片变小10、生物的多样性包括？

A.物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

B.物种多样性、数量多样性、细胞多样性

C.形态多样性、结构多样性、功能多样性

D.生存方式多样性、环境多样性、气候多样性11、使用显微镜时，若物像偏左，应将装片向哪个方向移动？

A.左

B.右

C.上

D.下12、绿色植物吸收水分主要通过以下哪种结构？

A.叶肉细胞

B.根毛

C.表皮细胞

D.导管13、人体排泄的主要途径是？

A.呼吸、排便、出汗

B.呼吸、排便、排尿

C.排尿、出汗、排便

D.呼吸、排尿、排便14、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，设置对照组的目的是？

A.比较不同温度对消化的影响

B.比较唾液与清水对淀粉的消化作用

C.比较不同牙齿对馒头的咀嚼作用

D.比较舌头搅拌与不搅拌对消化的影响15、植物的生殖方式包括？

A.有性生殖和无性生殖

B.卵式生殖和胎生

C.孢子生殖和卵式生殖

D.孢子生殖和有性生殖16、下列哪项属于生态系统中的消费者？

A.草

B.老鼠

C.细菌

D.阳光17、人的生命周期中，胚胎发育的场所是？

A.卵巢

B.输卵管

C.子宫

D.阴道18、下列关于细胞分裂的描述错误的是？

A.细胞分裂是细胞增殖的过程

B.有丝分裂过程中染色体数加倍

C.细胞分裂后细胞数量增加

D.细胞分裂使遗传物质平均分配19、呼吸作用的主要场所是？

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞质20、下列哪项属于生物圈的组成部分？

A.大气层、水圈、土壤层

B.大气圈、水圈、岩石圈

C.大气圈、水圈、动物圈

D.大气圈、水圈、植物圈21、下列哪项属于人体排泄的主要产物？

A.水、无机盐、尿素

B.氧气、二氧化碳、尿素

C.二氧化碳、尿素、葡萄糖

D.水、葡萄糖、尿素22、实验“观察小鱼尾鳍内血液流动”中，使用低倍镜的原因是？

A.便于观察血管类型

B.便于观察血流速度

C.便于观察血细胞数量

D.便于观察红细胞是否成单行通过毛细血管23、下列哪项是光合作用的原料？

A.水和二氧化碳

B.水和氧气

C.二氧化碳和氧气

D.水、二氧化碳和光24、下列哪项与植物细胞的细胞壁无关？

A.支持植物体

B.控制物质进出

C.保护细胞内部

D.保持细胞形状25、生物圈中生物之间通过食物链和食物网形成？

A.互利共生关系

B.捕食关系

C.营养关系

D.竞争关系二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

观察右图“植物细胞结构图”，请根据图示写出相应的结构名称及功能。

（图示为植物细胞结构简图，含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡）答案：

细胞壁：保护和支持细胞

细胞膜：控制物质进出

细胞质：细胞进行生命活动的场所

细胞核：遗传信息的储存和控制中心

线粒体：进行呼吸作用释放能量

叶绿体：进行光合作用合成有机物

液泡：储存水分和营养物质27、（10分）实验探究题

某同学想探究“种子萌发是否需要水分”，设计了以下实验：取两组相同的新鲜绿豆种子，一组放在湿润的滤纸上，另一组放在干燥的滤纸上，置于相同环境下培养，观察种子的萌发情况。（1）本实验的变量是？（2分）

（2）预期的实验结果是？（2分）

（3）实验中，为什么两组种子要放在相同环境下？（3分）

（4）本实验是否可行？请说明理由。（3分）答案：

（1）水分

（2）湿润组种子萌发，干燥组种子不萌发

（3）排除其他因素对实验的干扰，确保变量唯一性

（4）可行，因为变量唯一、实验条件控制得当28、（10分）材料分析题

阅读下面材料，回答问题。

材料：小明从超市购买了一袋涨发的木耳，回家后发现木耳变得又大又软。他查阅资料得知木耳在泡发过程中吸收了水分，导致体积膨胀。（1）木耳泡发过程中吸收水分的现象属于？（2分）

（2）木耳的这种现象说明植物体具有什么特点？（2分）

（3）木耳属于哪类生态系统中的生产者？（2分）

（4）木耳属于哪种生物分类？（2分）

（5）木耳泡发的过程是否属于生物的生长现象？请说明理由。（2分）答案：

（1）吸水作用

（2）植物具有吸收和保持水分的能力

（3）森林生态系统中的生产者

（4）真菌

（5）不属于，生长通常指个体体积和复杂性的增加，而木耳泡发仅是吸水膨胀29、（10分）简答题

简述光合作用与呼吸作用在能量转化中的区别与联系。答案：

光合作用是绿色植物将光能转化为化学能的过程，发生在叶绿体中，吸收二氧化碳和水，释放氧气和有机物；呼吸作用是细胞内有机物氧化分解，释放能量的过程，发生在细胞质中，吸收氧气，释放二氧化碳。两者是相互联系的，光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。30、（10分）综合应用题

某地出现雾霾天气，许多居民出现咳嗽、气短等症状。请从生物圈与人的关系角度，分析雾霾对生物圈和人体健康的影响，并提出两条改善空气质量的建议。答案：

影响：雾霾属于空气污染，破坏生物圈的平衡，影响植物光合作用，导致农作物减产；对人类健康造成威胁，引发呼吸系统疾病，降低空气质量。

建议：①加强工业排放监管，减少污染物排放；②推广绿色出行，使用公共交通减少尾气排放。答案及解析一、选择题

答案：D、D、C、A、B、B、C、A、C、B、A、B、C、B、A、B、C、B、A、B、C、B、A、A、B解析：

1.科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，不包括“搜集资料”。

2.植物细胞特有的结构是细胞壁。

3.绿色植物是生态系统中的生产者。

4.光合作用将光能转化为化学能。

5.人体进行呼吸作用消耗氧气。

6.尿液中含有尿素，不含葡萄糖。

7.人体神经中枢主要位于脊髓和大脑。

8.运动系统包括骨骼、肌肉和关节。

9.遗传现象是子女与父母在性状上的相似性。

10.生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性。

11.显微镜使用中，物像偏左则应将装片向左移动。

12.根毛是植物吸收水分的主要结构。

13.人体排泄的主要途径是排尿、出汗、排便。

14.对照组的目的是比较唾液与清水对淀粉的消化作用。

15.植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。

16.消费者是指以其他生物为食的生物。

17.人胚胎发育的场所是子宫。

18.细胞分裂过程中遗传物质平均分配。

19.线粒体是呼吸作用的主要场所。

20.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈。

21.人体排泄产物包括水、无机盐、尿素等。二、非选择题

答案：

26.略（见上题）

27.略（见上题）

28.略（见上题）

29.略（见上题）

30.略（见上题）解析：

26.属于识图填空题，考查