初二生物上册期中考试题库附答案解析

初二生物上册期中考试题库附答案解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、科学探究的基本步骤包括：

A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

B.观察现象、实验探究、得出结论、书写论文

C.搜集资料、设计实验、实验操作、整理数据

D.提出问题、实验操作、得出结论、验证结论答案：A

解析：科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，这是科学探究的全过程，符合生物学课程标准要求。2、下列结构中，植物细胞特有的是：

A.细胞膜

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞核答案：B

解析：植物细胞特有的结构是细胞壁和叶绿体，选项中叶绿体为正确答案。3、一个细胞经过一次分裂后，所产生的新细胞与原细胞相比：

A.染色体数目减半

B.染色体数目不变

C.染色体数目加倍

D.染色体数目不确定答案：B

解析：细胞分裂过程中，染色体数目保持不变，分裂后的细胞与原细胞具有相同的遗传物质。4、植物根尖细胞中的主要结构是：

A.叶绿体

B.液泡

C.细胞壁

D.中央大液泡答案：D

解析：植物根尖细胞成熟后形成中央大液泡，用于储存水分和营养物质。5、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，若视野中细胞图像较小且模糊，应调节：

A.光圈

B.镜筒

C.细准焦螺旋

D.转换器答案：C

解析：细准焦螺旋用于微调焦距，使图像清晰。6、生态系统中，生产者指的是：

A.植物

B.动物

C.微生物

D.人类答案：A

解析：生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物，主要包括绿色植物。7、光合作用的主要场所是：

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞核答案：B

解析：光合作用主要在叶绿体中进行，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器。8、以下哪项不属于呼吸作用的产物？

A.二氧化碳

B.水

C.氧气

D.能量答案：C

解析：呼吸作用的产物包括二氧化碳、水和能量，氧气是呼吸作用的原料。9、植物通过光合作用对生物圈的作用是：

A.吸收二氧化碳

B.释放氧气

C.合成有机物

D.以上都正确答案：D

解析：植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气并合成有机物，对维持生态平衡有重要作用。10、人的消化系统中，消化食物和吸收营养的主要场所是：

A.口腔

B.食道

C.胃

D.小肠答案：D

解析：小肠是消化和吸收的主要场所，因其内壁有小肠绒毛，利于营养物质的吸收。11、下列哪项属于跨系统的调节？

A.神经调节

B.激素调节

C.神经系统和内分泌系统共同调节

D.内环境稳态答案：C

解析：神经系统和内分泌系统共同调节生命活动，属于跨系统的调节。12、下列哪一项是人类的排泄途径？

A.皮肤排汗

B.呼吸系统排出二氧化碳

C.泌尿系统排出尿液

D.以上都是答案：D

解析：人类通过皮肤排汗、呼吸系统排出二氧化碳和泌尿系统排出尿液三种途径进行排泄。13、脊椎动物的运动系统包括：

A.骨骼、关节和肌肉

B.骨骼和肌肉

C.关节和肌肉

D.骨骼和关节答案：A

解析：脊椎动物的运动系统由骨骼、关节和肌肉共同组成，能够协作完成运动功能。14、动物的行为可以分为：

A.先天性行为和学习行为

B.食性行为和取食行为

C.捕食行为和防御行为

D.以上都不是答案：A

解析：动物的行为可分为先天性行为（本能）和学习行为（后天获得），这是生物学中对动物行为的基本分类。15、在“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中，为了清晰观察血管，应选择：

A.肢体血管

B.胸腔血管

C.眼部血管

D.尾鳍毛细血管答案：D

解析：尾鳍毛细血管较细，便于观察血液流动情况。16、馒头在口腔中的变化与以下哪项有关？

A.唾液淀粉酶

B.胃蛋白酶

C.胰液

D.胆汁答案：A

解析：口腔中的唾液淀粉酶能初步分解淀粉为麦芽糖，是馒头在口腔中变化的直接原因。17、下列哪项属于生物遗传的基本规律？

A.生物的性状和遗传因子的传递

B.生物的肤色和身高

C.生物的学习行为

D.生物的变异

D.生物的适应性表现为遗传和变异

D.生物的适应性表现为遗传和变异答案：A

解析：遗传的基本规律是性状通过遗传因子传递给后代，这是遗传学的核心内容。18、人体的神经系统具有：

A.感受功能

B.传导功能

C.集中功能

D.以上都是答案：D

解析：神经系统包括感受器、神经元和神经中枢，具备感受、传导和集中（如大脑处理信息）等功能。19、下列哪项属于生活中的生物技术？

A.酒精发酵

B.纯种选育

C.现代基因工程

D.传统发酵技术答案：D

解析：传统发酵技术是指生活中的生物技术，如制作泡菜、酸奶等，属于初中阶段应了解的内容。20、胚胎发育过程中，胎儿通过脐带和胎盘从母体获得营养，该过程发生于：

A.子宫

B.卵巢

C.输卵管

D.阴道答案：A

解析：胎儿在子宫中发育，通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。21、下列哪项不是能量供应系统的一部分？

A.呼吸系统

B.循环系统

C.生殖系统

D.消化系统答案：C

解析：能量供应系统包括消化、呼吸和循环三个系统，均与能量的获取和运输有关。22、下列哪一项与“生物圈是人类与其他生物的共同家园”无关？

A.生物圈范围大，包含各种生态系统

B.人类依赖生物圈中的资源生存

C.生物圈的稳定性对人类至关重要

D.城市生态系统与生物圈无关答案：D

解析：城市生态系统是生物圈的一部分，因此所有选项都与生物圈有关。23、植物通过什么结构进行有性生殖？

A.根

B.茎

C.叶

D.花答案：D

解析：植物的花是进行有性生殖的器官，通过孢子或种子繁殖后代。24、下列哪项属于生物的遗传特点？

A.变异

B.遗传物质的稳定性

C.表现性状的多样性

D.适应环境能力答案：B

解析：遗传是指生物将性状传给后代，其特点表现在遗传物质的稳定性和连续性。25、生物多样性不包括以下哪项？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.环境多样性答案：D

解析：生物多样性主要包括物种、基因和生态系统多样性，环境多样性属于生物生存的条件。答案：

1.A

2.B

3.B

4.D

5.C

6.A

7.B

8.C

9.D

10.D

11.C

12.D

13.A

14.A

15.D

16.A

17.A

18.D

19.D

20.A

21.C

22.D

23.D

24.B

25.D解析：

1.科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，这是完整的探究流程。

2.植物细胞特有的结构是叶绿体和细胞壁，其中选项B是叶绿体。

3.细胞分裂过程中，细胞核先分裂，染色体数目保持不变，因此新细胞与原细胞染色体数目相同。

4.根尖细胞成熟后形成中央大液泡，这一结构在植物根部是较为常见的。

5.叶绿体为看清清晰的细胞结构，调节细准焦螺旋更为关键。

6.生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物，如植物。

7.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所。

8.呼吸作用的产物是二氧化碳、水和能量，氧气是反应物，不是产物。

9.光合作用对生物圈的作用包括吸收二氧化碳、释放氧气和合成有机物。

10.小肠是消化和吸收的主要场所，其中的绒毛能有效吸收营养物质。

11.神经系统和内分泌系统共同调节生命活动，如激素与神经递质的协同作用。

12.人类通过汗腺排汗、肺排出二氧化碳、尿液排出尿素等进行排泄。

13.运动系统由骨骼、关节和肌肉三部分组成，缺一不可。

14.动物行为可分类为先天性行为与学习行为，前者是本能，后者为后天获得。

15.尾鳍毛细血管较细，是实验中观察血液流动的最佳选择。

16.唾液中的淀粉酶能初步消化淀粉，是消化系统的功能之一。

17.遗传的基本规律是生物通过遗传因子将性状传给后代。

18.神经系统通过感受、传导和集中信息完成其功能。

19.生活中的生物技术如发酵食品制作属于初中阶段应掌握的内容。

20.胎儿在子宫中发育并通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。

21.生殖系统不直接参与能量供应，属于其他系统。

22.生物圈包括所有生态系统，因此城市生态系统属于生物圈的一部分。

23.花是植物进行有性生殖的重要结构，能产生精子与卵细胞。

24.遗传是生物将性状稳定传递给后代的过程。

25.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，环境多样性属于生物生存的外部条件。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

如图所示，图中的结构代表细胞的基本结构，请填写各部分名称：

【图示：植物细胞结构图】（1）图中①是，②是，③是，④是。

（2）图中⑤是，⑥是。答案：

（1）细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

（2）叶绿体、液泡解析：图中①为细胞壁，②为细胞膜，③为细胞质，④为细胞核；⑤为叶绿体，⑥为液泡。这些结构是植物细胞特有的。27、（10分）实验探究题

在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，设置了以下三组实验：

-A组：馒头块+唾液+不搅拌

-B组：馒头块+清水+不搅拌

-C组：馒头屑+唾液+搅拌请回答：

（1）此实验的变量是哪些？

（2）A组与C组之间形成的是什么实验？

（3）实验后，用碘液检验，哪一组不变蓝？为什么？答案：

（1）变量：是否有唾液、是否搅拌

（2）对照实验

（3）C组；因为唾液中的淀粉酶在搅拌条件下充分作用，将淀粉分解，故不变蓝解析：此实验通过对比不同条件下胃蛋白酶对淀粉的分解效果，验证消化酶的作用与物理性消化的关系。28、（10分）材料分析题

某同学通过实验发现，植物在缺水情况下会停止生长，甚至出现枯萎。

请回答：

（1）植物的生活需要水和无机盐，水源不足会影响细胞的什么作用？

（2）如果把植物放在密闭的玻璃瓶中，瓶中的水蒸气如何变化？为什么？

（3）水对植物的作用包括哪些？请至少写出3点。答案：

（1）细胞分裂和伸长

（2）不再增加；因为植物无法吸收水，无法通过根部吸水导致蒸腾作用停止

（3）运输无机盐、调节温度、保持形态解析：水是植物生命活动的必需物质，对细胞分裂和生长起关键作用；瓶中密闭导致蒸腾作用无法进行，水蒸气不再产生；水在植物中具有重要功能，包括运输、调节和维持形态。29、（10分）简答题

请简述光合作用和呼吸作用的定义及其在生物圈中的意义。答案：

光合作用：植物细胞利用光能，把二氧化碳和水合成为有机物，同时释放氧气。

呼吸作用：生物细胞利用氧气将有机物分解，释放能量供生命活动需要。

意义：光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡，呼吸作用释放能量，两者共同维持生态系